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以下是某学生的实验操作,正确的是(    )

A. 稀释浓硫酸时,先在烧杯中加入一定体积的浓硫酸,后注入蒸馏水                  

B.用蒸馏分离苯和溴苯

C.用裂化汽油萃取溴水中的溴                

D. 用酒精萃取碘水中的碘

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科目:高中化学 来源: 题型:


FeCl3在现代工业生产中应用广泛。某化学研究性学习小组模拟工业生产流程制备无水FeCl3,再用副产品FeCl3溶液吸收有毒的H2S。

I.经查阅资料得知:无水FeCl3在空气中易潮解,加热易升华。他们设计了制备无水FeCl3的实验方案,装置示意图(加热及夹持装置略去)及操作步骤如下:

①检查装置的气密性;

②通入干燥的Cl2,赶尽装置中的空气;

③用酒精灯在铁屑下方加热至反应完成

④……

⑤体系冷却后,停止通入Cl2,并用干燥的N2赶尽Cl2,将收集器密封

请回答下列问题:

装置A中反应的化学方程式为_____________________________________。

第③步加热后,生成的烟状FeCl3大部分进入收集器,少量沉积在反应管A的右端。要使沉积得FeCl3进入收集器,第④步操作是_______________________________________________。

操作步骤中,为防止FeCl3潮解所采取的措施有(填步骤序号)_________________________。

装置B中的冷水浴的作用为__________________;装置C的名称为__________________;装置D中FeCl2全部反应完后,因为失去吸收Cl2的作用而失效,写出检验FeCl2是否失效的试剂:___________。

在虚线框内画出尾气吸收装置E并注明试剂。

II.该组同学用装置D中的副产品FeCl3溶液吸收H2S,得到单质硫;过滤后,再以石墨为电极,在一定条件下电解滤液。

FeCl3与H2S反应的离子方程式为___________________________________________________。

电解池中H+在阴极放电产生H2,阳极的电极反应为___________________________________。

综合分析实验II的两个反应,可知该实验有两个显著优点:

①H2S的原子利用率100%;②____________________________________________________________。

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科目:高中化学 来源: 题型:


下列现象因发生加成反应而产生的是(    )。

A.乙烯使酸性KMnO4溶液褪色          B.乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色

 C.将苯加入溴水中,振荡后水层接近无色  D.甲烷与氯气混合,光照一段时间后黄绿色消失

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科目:高中化学 来源: 题型:


下列各项表述中正确的是      (  )                             

A.氯化钠的电子式:

B.106 g的乙醇和丙醇(化学式为C3H8O)混合液完全燃烧生成的CO2为112 L(标准状况)

C.在氮原子中,质子数为7而中子数不一定为7

D.Cl的结构示意图为

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科目:高中化学 来源: 题型:


X、Y、Z均为短周期元素,它们在周期表中相对位置如图所示。若Y原子的最外层电子是内层电子数的3倍,下列说法不正确的是

A.X的原子半径大于Y的原子半径

B.W的最高价氧化物对应水化物的酸性比Z的强

C.Y的非金属性比Z的强

D.X与Y形成的化合物都易溶于水

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科目:高中化学 来源: 题型:


为了探究化学反应速率和化学反应限度的有关问题,某研究小组进行了以下实验

Ⅰ.以HCl和碳酸钙的反应为研究对象,实验方案与数据记录如下表,t表示收集a mL CO2所需的时间。

序号

反应

温度/℃

c(HCl)/

mol·L-1

V(HCl)

/mL

10g碳酸钙的形状

t/min

1

20

2

10

块状

t1

2

20

2

10

粉末

t2

3

20

4

10

粉末

t3

4

40

2

10

粉末

t4

(1)设计实验1和实验2的目的是研究________________________对化学反应速率的影响。

(2)为研究温度对化学反应速率的影响,可以将实验________和实验________(填序号)作对比。

(3)将实验2和实验3作对比,t2________t3(填“>”、“<”或“=”)。

Ⅱ.以KI和FeCl3反应为例(2Fe3+2I===2Fe2+I2)设计实验,探究此反应存在一定的限度。可选试剂:

①     0.1 mol·L-1 KI溶液 

②     0.1 mol·L-1 FeCl3溶液

③     0.1 mol·L-1 FeCl2溶液

④ 0.1 mol·L-1 盐酸

⑤ 0.1 mol·L-1 KSCN溶液 

⑥CCl4

实验步骤:(1)取5 mL 0.1 mol·L-1 KI溶液,再滴加几滴0.1 mol·L-1 FeCl3溶液

(2)充分反应后,将溶液分成三份

(3)取其中一份,加试剂⑥,振荡,CCl4层显紫色,说明反应生成碘

(4)另取一份,加试剂________(填序号),现象________________________,说明此反应存在一定的限度。

Ⅲ.N2O4可分解为NO2。在200 mL密闭容器中投入0.02 mol N2O4,利用现代化学实验技术跟踪测量c(NO2)。c(NO2)随时间变化的数据记录如下图所示。

反应容器中最后剩余的物质有________________,其中N2O4的物质的量为________mol。

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科目:高中化学 来源: 题型:


PHB塑料是一种可在微生物作用下降解的环保型塑料,其结构简式为,下面有关PHB说法不正确的是                 (    )

A.PHB通过加聚反应制得.

B.PHB的单体是CH3CH2CH(OH)COOH

C.PHB在微生物作用下的降解产物可能有CO2和H2O

D.PHB是一种聚酯

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科目:高中化学 来源: 题型:


下列反应的产物中,有的有同分异构体,有的没有同分异构体,其中一定不存在同分

异构体的反应是                                                       (    )

    A.异戊二烯()与等物质的量的Br2发生加成反应

    B.邻羟基苯甲酸与NaHCO3溶液反应

    C.甲苯在一定条件下发生硝化反应生成一硝基甲苯的反应

D.2-­氯丁烷与NaOH乙醇溶液共热发生消去反应

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科目:高中化学 来源: 题型:


 钠露置在空气中,其变质过程中不可能产生的物质是

A.Na2O             B. NaHCO3          C.Na2CO3           D. NaOH

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