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    某实验小组只领取下列仪器和用品：铁架台、铁圈、铁夹、烧杯、漏斗、分液漏斗、酒精灯、玻璃棒、滤纸、锥形瓶、蒸发皿、圆底烧瓶、蒸馏烧瓶。只用上述仪器和用品，不能进行的实验操作是

    A．蒸发 B．萃取 C．过滤 D．蒸馏

    D

    【解析】

    试题分析：蒸馏实验需要用到冷凝管，所以答案选D

    考点：考查化学实验的相关知识点

    考点分析： 考点1：物质的分离、除杂和提纯 考点2：物质的检验和鉴别 试题属性
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    科目：高中化学 来源：2014-2015山东省泰安市高二上学期期末统考高二化学试卷（解析版） 题型：填空题

    有如图电解装置，图中A装置中盛1 L 2 mol· L—1AgNO3溶液，B装置中盛1L 2 mol·L—1Na2SO4溶液。通电后，湿润的KI淀粉试纸的C端变蓝色，电解一段时间后，试回答：

    （1）A中发生反应的化学方程式为___________________________________________。

    （2）在B装置中观察到的现象是____________________________________________。

    （3）室温下，若从电解开始到时间为T时，A、B装置中共收集到气体0.168L(标准状况)，若电解过程中无其他副反应发生，且溶液体积变化忽略不计。试计算：T时刻A装置溶液中c(H+)（写出计算过程）。

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    科目：高中化学 来源：2014-2015山西省忻州市高二上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列排列顺序正确的是

    ①第一电离能Na＜Al＜Mg ②热稳定性：H2O＞HF＞NH3

    ③酸性：H3PO4＞H2SO4＞HClO4 ④结合质子能力OH﹣＞CH3COO﹣＞Cl﹣

    ⑤还原性：HF＜HCl＜HBr＜HI ⑥离子半径：Ca2+＜K＋＜Cl－＜S2－

    A．①②③④ B．①④⑤⑥ C．②③④⑤ D．③④⑤⑥

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    科目：高中化学 来源：2014-2015山西省忻州市高一上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是研究二氧化硫性质的微型实验装置(密闭)。现用60%硫酸溶液和亚硫酸钠晶体反应制取SO2气体，设生成的SO2足量，且不易污染空气。下列说法中错误的是

    A．紫色石蕊溶液先变红色后褪色

    B．品红溶液褪色

    C．溴水橙色褪去

    D．含酚酞的NaOH溶液红色褪去

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    科目：高中化学 来源：2014-2015山西省忻州市高一上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列离子方程式书写正确的是

    A．碱性条件下KIO3溶液与KI溶液发生反应生成I2：IO3－＋5I－＋6H＋＝3I2＋3H2O

    B．氯气与水反应：Cl2＋H2O＝2H＋＋Cl－＋ClO－

    C．石灰乳中滴加少量Na2CO3溶液：Ca2＋＋CO32－＝CaCO3↓

    D．NO2与水的反应：3NO2＋H2O＝2H＋＋2NO3—＋NO↑

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    科目：高中化学 来源：2014-2015山西省校高一上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：计算题

    (6分) 实验室用Zn与稀硫酸反应制取4.48LH2（标准状况）。请计算：

    （1）消耗Zn的质量。

    （2）若选用2.0mol/LH2SO4，至少需要该硫酸多少升？

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    科目：高中化学 来源：2014-2015山西省校高一上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    向Al2(SO4)3和MgSO4的混合溶液中,加入NaOH溶液时,其沉淀的质量w和加入NaOH体积v之间的关系如图所示.则混合溶液中Al2(SO4)3和MgSO4的物质的量之比为

    A.1:1 B.1:2 C.2:1 D.1:3

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    科目：高中化学 来源：2014-2015山西省校高一上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    实验中需1mol/L的CuSO4溶液950mL，配制时应选用的容量瓶的规格和称取的胆矾的质量分别是

    A．950mL，152g B．950mL， 237.5g

    C．1000mL，250g D．1000mL，160g

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    科目：高中化学 来源：2014-2015内蒙古赤峰市宁城县高一上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    纯碱和小苏打都是白色晶体，在日常生活中都可以找到。若要在家中将它们区分开来，下面的方法中可行的是

    A．分别放在炒锅中加热，观察是否有残留物

    B．分别用干净铁丝蘸取样品在煤气炉的火焰上灼烧，观察火焰颜色

    C．将样品溶解，分别加入澄清石灰水，观察是否有白色沉淀

    D．在水杯中各盛相同质量的样品，分别加入等体积的白醋，观察反应的剧烈程度

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