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    2．3名同学在用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气的过程中，发现生成的气体有刺激性气味，针对这一“异常现象”进行了实验探究及分析．
    （1）甲用湿润的KI-淀粉试纸检验上述生成的气体，观察到试纸变蓝，据此判断氧气中混有Cl2．用离子方程式解释甲判断试纸变蓝的原因Cl2+2I-═2Cl-+I2．
    （2）乙认为上述现象只能说明混合气体具有氧化性，实验中使试纸变蓝的气体单质还可能是O3或O2．为了进一步验证甲的推测，乙补充了一个实验：将上述生成的气体冷却后通入盛有硝酸酸化的硝酸银溶液的洗气瓶中，若现象为产生白色沉淀，则甲的推测合理．
    （3）丙查阅文献获知，这种方法制取氧气的过程中确有Cl2产生，并且查到了以下反应历程：
    ①2KClO3+2MnO2→2KMnO4+Cl2+O2↑
    ②2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑
    ③K2MnO4+Cl2→2KCl+MnO2+O2↑
    总反应   2KClO3→2KCl+3O2↑丙设计实验，通过观察MnO4-的特征颜色来验证反应历程中①的发生，具体实验操作为：将一定量的KClO3 和MnO2混合于试管中，加热，在KClO3未完全分解前，冷却混合物并把它倒入水中．
    写出历程中反应②的化学方程式2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （4）另据文献记载：此法制取的氧气中除了含有Cl2，还混有化合物ClO2．ClO2具有强氧化性，可以将污水中的S2-氧化成SO42-，反应的离子方程式为8ClO2+5S2-+4H2O═5SO42-+8Cl-+8H+或8ClO2+5S2-+8OH-=5SO42-+8Cl-+4H2O．

    分析 （1）湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝色，说明有碘生成，氯气具有强氧化性，能氧化碘离子生成碘；
    （2）氧气或臭氧也能氧化碘离子；如果为氯气，氯气和水反应生成HCl，导致溶液中含有氯离子，氯离子用硝酸酸化的硝酸银检验；
    （3）由总反应-①-③得到反应②；在KClO3未完全分解前，冷却混合物并把它倒入水中，根据溶液颜色判断是否含有高锰酸钾；
    （4）ClO2具有强氧化性，可以将污水中的S2-氧化成SO42-，自身被还原生成氯离子．

    解答 解：（1）湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝色，说明有碘生成，氯气具有强氧化性，能氧化碘离子生成碘，离子方程式为Cl2+2I-═2Cl-+I2，
    故答案为：Cl2+2I-═2Cl-+I2；
    （2）碘离子被氧化生成碘，说明气体具有氧化性；O3或O2也能氧化碘离子，所以试纸变蓝的气体中可能含有氧气或臭氧；如果为氯气，氯气和水反应生成HCl，导致溶液中含有氯离子，氯离子用硝酸酸化的硝酸银检验，如果产生白色沉淀，就说明气体中含有氯气，所以可以用硝酸酸化的硝酸银溶液检验，
    故答案为：氧化；O3或O2；硝酸酸化的硝酸银；产生白色沉淀；
    （3）由总反应-①-③得到反应②，则反应②方程式为2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑，高锰酸钾溶液呈紫色，要想检验固体中含有高锰酸钾，只要将固体加入水中根据溶液颜色判断即可，所以操作是：在KClO3未完全分解前，冷却混合物并把它倒入水中，溶液为血红色可说明，
    故答案为：在KClO3未完全分解前，冷却混合物并把它倒入水中；2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （4）ClO2具有强氧化性，可以将污水中的S2-氧化成SO42-，自身被还原生成氯离子，离子方程式为8ClO2+5S2-+4H2O═5SO42-+8Cl-+8H+或8ClO2+5S2-+8OH-=5SO42-+8Cl-+4H2O，
    故答案为：8ClO2+5S2-+4H2O═5SO42-+8Cl-+8H+或8ClO2+5S2-+8OH-=5SO42-+8Cl-+4H2O．

    点评 本题考查探究物质的组成，为高频考点，侧重考查物质性质、物质之间的反应及实验能力，涉及氧化还原反应、离子检验、物质成分判断等知识点，明确物质性质是解本题关键，注意常见离子检验方法、实验现象等，题目难度中等．

    练习册系列答案
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    12．化学与科学、技术、社会和环境密切相关．下列说法正确的是（　　）
    A．电解时电解池的阳极一定是阴离子放电
    B．反应NH3（g）+HCl（g）═NH4Cl（s）在室温下可自发进行：则该反应的△H＞0
    C．其他条件不变，增大压强，平衡可能移动，但平衡常数一定不变
    D．铁制品表面镶锌块和铁制品表面镀锡，都能起到防腐的作用且防腐原理是相同的

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    13．已知氢硫酸中存在平衡H2S?H++HS-，HS-?H++S2-，下列措施会导致平衡向右移动，且C（H+）减小的是（　　）
    A．加少量NaCl固体B．加少量NaOHC．加少量CuSO4固体D．加少量Na2S固体

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    10．废弃物的综合利用既有利于节约资源，又有利于保护环境．实验室利用废旧电池的铜帽（Cu、Zn总含量约为99%）回收Cu并制备ZnO的部分实验过程如下：

    （1）①铜帽溶解时加入H2O2的目的是Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O（用化学方程式表示）．②铜帽溶解完全后，需将溶液中过量的H2O2除去．除去H2O2的简便方法是加热至沸．
    （2）为确定加入锌灰（主要成分为Zn、ZnO，杂质为铁及其氧化物）的量，实验中需测定除去H2O2后溶液中Cu2+的含量．实验操作为：准确量取一定体积的含有Cu2+的溶液于带塞锥形瓶中，加适量水稀释，调节溶液pH=3～4，加入过量的KI，用Na2S2O3标准溶液滴定至终点．上述过程中反应的离子方程式如下：
    2Cu2++4I-═2CuI（白色）↓+I2
    2S2O${\;}_{3}^{2-}$+I2═2I-+S4O${\;}_{6}^{2-}$
    ①滴定选用的指示剂为淀粉溶液，滴定终点观察到的现象为蓝色褪去．
    ②若滴定前溶液中的H2O2没有除尽，所测定的Cu2+含量将会偏高（填“偏高”“偏低”或“不变”）．
    （3）已知pH＞11时Zn（OH）2能溶于NaOH溶液生成[Zn（OH）4]2-．下表列出了几种离子生成氢氧化物沉淀的pH（开始沉淀的pH按金属离子浓度为1.0mol•L-1计算）．
    开始沉淀的pH沉淀完全的pH
    Fe3+1.13.2
    Fe2+5.88.8
    Zn2+5.98.9
    实验中可选用的试剂：30% H2O2、1.0mol•L-1 HNO3、1.0mol•L-1 NaOH．
    由除去铜的滤液制备ZnO的实验步骤依次为：①向滤液中加入30%H2O2，使其充分反应；②滴加1.0mol•L-1NaOH，调节溶液PH约为5（或3.2≤pH＜5.9），使Fe3+沉淀完全；
    ③过滤；④向滤液中滴加1.0mol•L-1NaOH，调节溶液PH约为10（或8.9≤pH≤11），使Zn2+沉淀完全；⑤过滤、洗涤、干燥；⑥900℃煅烧．

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    17．某白色粉末有碳酸钠和亚硫酸钠中的一种或两种组成．某同学为探究其成分，设计实验方案如图所示（每种仪器所装试剂都足量）
    （1）提出合理假设
    假设一：该白色粉末成分为碳酸钠
    假设二：该白色粉末成分为亚硫酸钠
    假设三：该白色粉末成分为碳酸钠和亚硫酸钠的混合物
    （2）将上述实验方案存在的主要错误和后果填在下表中（可不填满，也可补充）
    错误后果
    （3）修正上述方案并完成探究实验，填写相应的实验现象
    假设编号相应现象
    假设一
    假设二
    假设三
    （4）下列试剂中能替代酸性高锰酸钾，澄清石灰水的是B
    A．氢氧化钠溶液、氢氧化钡溶液               B．碘淀粉溶液，硅酸钠溶液
    C．含酚酞的氨水、紫色石蕊试液               D．溴水、硝酸钡溶液
    （5）实验过程中发现溶液不能顺利滴入烧瓶，请提出改进建议分液漏斗换成恒压分液漏斗．

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    科目：高中化学 来源： 题型：填空题

    7．现有含少量CaCl2、MgSO4的粗食盐水，用①盐酸 ②Na2CO3 ③NaOH三种试剂除去食盐水中的Ca2+、Mg2+、SO42-．提纯的操作流程示意图如图所示：

    图中b、c、d分别表示上述①-③三种试剂中的一种，请回答下列问题：
    （1）沉淀A的化学式为BaSO4；
    （2）试剂d是盐酸；判断试剂d已经足量的方法是取反应后的上层清液于试管中，继续滴加盐酸，无气泡生成，则说明盐酸已过量；
    （3）加人b、c后溶液中发生反应的化学方程式分别为MgCl2+2NaOH=Mg（OH）2↓+2NaCl、CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl、BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl．

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    科目：高中化学 来源： 题型：填空题

    14．1.204×1022个CO2分子，含O原子的质量为6.4g．

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    3．阿司匹林（乙酰水杨酸，）是世界上应用最广泛的解热、镇痛和抗炎药．乙酰水杨酸受热易分解，分解温度为128～135℃．某学习小组在实验室以水杨酸（邻羟基苯甲酸）与醋酸酐[（CH3CO）2O]为主要原料合成阿司匹林，制备基本操作流程如下：

    主要试剂和产品的物理常数
    名称相对分子质量熔点或沸点（℃）水
    水杨酸138158（熔点）微溶
    醋酸102139.4（沸点）反应
    乙酸水杨酸180135（熔点）微溶
    请根据以上信息回答下列问题：
    （1）制备阿司匹林时，要使用干燥的仪器的原因是防止乙酸酐水解．
    （2）写出制备阿司匹林的化学方程式．
    （3）①合成阿斯匹林时，最合适的加热方法是水浴加热．
    ②过滤所得粗产品要用少量冰水洗涤，则洗涤的具体操作是关闭水龙头，向漏斗中加冰水至浸没沉淀物，使洗涤剂缓慢通过沉淀物，重复上述操作2-3次．
    （4）提纯粗产物中加入饱和NaHCO3溶液至没有CO2产生为止，再过滤，则加饱和NaHCO3溶液的目的是使乙酰水杨酸与NaHCO3溶液作用转化为易溶于水的乙酰水杨酸钠，与不溶性杂质分离．另一种改进的提纯方法，称为重结晶提纯法．方法如下：

    （5）改进的提纯方法中加热同流的装置如下图所示，使用温度计的目的是控制反应温度，防止温度过高，乙酰水杨酸受热分解．冷凝水的流进方向是b．（填“b”或“c”）．

    （6）检验产品中是否含有水杨酸的试剂是氯化铁溶液．
    （7）该学习小组在实验中原料用量：2.0g水杨酸、5.0mL醋酸酐（ρ=1.08g/cm3），最终称得产品m=2.2g，则所得乙酰水杨酸的产率为84.3%．

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    4．将浓度为0.1mol•L-1HF溶液加水不断稀释，下列说法正确的是（　　）
    A．HF的电离平衡正向移动，c（H+）增大
    B．HF的电离程度增大，c（H+）、c（F-）增大、c（HF）减小，则$\frac{c（{H}^{+}）c（{F}^{-}）}{c（HF）}$增大
    C．稀释过程中，c（OH-）、$\frac{c（{H}^{+}）}{c（HF）}$均增大
    D．溶液的KW、$\frac{c（{F}^{-}）}{c（{H}^{+}）}$、pH均不变

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