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8.有A、B、C、D四种原子序数依次增大的元素(原子序数均小于30).A的基态原子2p能级有3个单电子;C的基态原子2p能级有1个单电子;D原子最外层有1个单电子,其次外层有3个能级且均排满电子,则:
(1)每摩尔B元素的氢化物晶体中存在氢键数目为2NA
(2)A、B、C 三种元素的氢化物稳定性由强到弱的顺序为HF>H2O>NH3 (用化学式表示).
(3)A的最简单氢化物分子的空间构型为三角锥形,其中A原子的杂化类型是sp3
(4)A的单质中σ键的个数为1,π键的个数为2.
(5)写出基态D原子的价电子排布式:3d104s1

分析 有A、B、C、D、五种原子序数依次增大的元素(原子序数均小于30),A的基态原子2p能级有3个单电子,则A是N元素;C的基态原子2p能级有1个单电子,且C的原子序数大于A,所以C是F元素,则B是O元素;D原子最外层有1个单电子,其次外层有3个能级且均排满电子,D为铜元素.

解答 解:有A、B、C、D、五种原子序数依次增大的元素(原子序数均小于30),A的基态原子2p能级有3个单电子,则A是N元素;C的基态原子2p能级有1个单电子,且C的原子序数大于A,所以C是F元素,则B是O元素;D原子最外层有1个单电子,其次外层有3个能级且均排满电子,D为铜元素,
(1)B是O元素,氢化物为水,则冰中每个水分子周围只有4个紧邻的水分子,故1molH2O中含有2mol氢键,氢键数目为2NA,故答案为:2NA
(2)A、B、C 三种元素为N、O、F,非金属性F>O>N,非金属性越强,氢化物稳定性越强,故答案为:HF>H2O>NH3
(3)A的最简单氢化物为NH3,NH3分子中氮原子价层电子对=3+1=4,且含有一个孤电子对,所以分子空间构型是三角锥型,采取sp3杂化,
故答案为:三角锥型;sp3
(4)A为N,氮气的结构式为:N≡N,所以氮气分子中含有一个σ键两个π键,故答案为:1;2;
(5)D为铜,根据构造原理知,其基态原子的电子排布式[Ar]3d104s1;价电子排布式为3d104s1,故答案为:3d104s1

点评 本题涉及分子空间构型的判断、杂化方式的判断、第一电离能的判断等知识点,这些都是考试热点,注意第一电离能的变化趋势及异常现象,为易错点.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

18.如图为实验室某浓盐酸试剂瓶标签上的有关数据,试根据标签上的有关数据回答下列问题:
(1)该浓盐酸中HCl的物质的量浓度为11.9 mol•L-1
(2)某学生欲用上述浓盐酸和蒸馏水配制500ml 物质的量浓度为0.400mol•L-1的稀盐酸.
①该学生需要量取16.8 ml 上述浓盐酸进行配制.
②在配制过程中,下列实验操作对配制的稀盐酸的物质的量浓度偏小的是AB
A.用量筒量取浓盐酸进俯视观察凹液面
B.定容后经振荡、摇匀、静置,发现液面下降,再加适量的蒸馏水
C.若容量瓶中洗净后未干燥,残留少量水,则所配制的溶液浓度将
D.定容时,眼睛俯视
E.未冷却到室温就注入容量瓶定容
③配制过程中,所用到的仪器除烧杯、玻璃棒、量筒外还需胶头滴管、500mL容量瓶.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

19.对下列流程有关判断正确的是(  )
A.流程中涉及的反应均为非氧化还原反应
B.反应②产生的阴离子主要为CO32-
C.实验室中完成反应③应在蒸发皿中进行
D.反应①中发生的主要反应为:Al2O3+2OH-=2AlO2-+H2O

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

16.E(C5H52的结构如图,其中氢原子的化学环境完全相同.但早期人们却错误地认为它的结构为1H核磁共振法能够区分这两种结构.在1H核磁共振谱中,错误的结构与正确的结构1H核磁共振谱的峰分别为(  )
A.5,5B.3,5C.5,1D.3,1

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

3.丙烯是重要的化工原料,以丙烯为原料合成某种有机玻璃和油墨材料DAP-A树脂的流程如下:

回答下列问题:
(1)A→B为加成反应,则B的结构简式CH2ClCH2CH2OH或CH3CHClCH2OH;
(2)E的名称(系统命名)是丙烯酸甲酯;
(3)A+G→H的化学方程式是
(4)W是E的同分异构体,具有下列结构特征:①核磁共振氢谱有3个吸收峰,且峰面积之比为1:2:3;②既能发生银镜反应,又能与NaOH溶液反应,W的结构简式是
(5)下列说法正确的是bc(填字母)
a.C→D的反应条件是NaOH水溶液加热
b.B能发生消去反应、取代反应、氧化反应
c.1molDAP-A树脂最多能消耗2nmolNaOH
d.常温下D的水溶液显碱性,抑制了水的电离.

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13.氮及其化合物的转化是资源利用和环境保护的重要研究课题,下面是氮的氧化物的几种不同情况下的转化.
(1)已知:2SO2(g)+O2 (g)═2SO3 (g)△H=-196.6kJ•mol-1
2NO(g)+O2 (g)═2NO2 (g)△H=-113.0kJ•mol-1
则SO2气体与NO2气体反应生成SO3气体和NO气体的反应为放热(填“放热”或“吸热”)反应.
(2)向绝热恒容密闭容器中通入SO2和NO2,一定条件下使反应SO2(g)+NO2(g)?SO3(g)+NO(g)达到平衡,正反应速率随时间变化的示意图如图1所示.
①反应在c点未到(填“达到”或“未到”)平衡状态.
②开始时,在该容器中加入:
I:1molSO2(g)和1molNO2(g);
II:1molSO3(g)和1mol NO(g),
则达化学平衡时,该反应的平衡常数I<II(填“>”、“=”或“<”).
(3)用氢氧化钠溶液吸收氮的氧化物时发生下列反应:
2NaOH+NO+NO2=2NaNO2+H2O
2NaOH+2NO2=NaNO2+NaNO2+H2O
将反应混合液和氢氧化钠溶液分别加到图2所示的电解槽中进行电解,A室产生了N2
①电极Ⅰ是阴极,B室产生的气体是O2
②A室NO2-发生的电极反应是2NO2-+6e-+6H2O=8OH-+N2↑.
(4)NH3催化还原氮氧化物(SCR)技术是目前应用最广泛的烟气氮氧化物脱除技术.现有NO、NO2的混合气6L,可用同温同压下7L的NH3恰好使其完全转化为N2,则原混合气体中NO和NO2的物质的量之比为1:3.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

20.取一定质量的Cu、Cu2O、CuO的固体混合物,将其分成两等份.其中一份通入足量的氢气充分反应后固体质量为25.6g,另一份加入500mL稀硝酸中固体恰好完全溶解并产生标准状况下的NO气体4.48L.已知Cu2O+2H+═Cu+Cu2++H2O.则稀硝酸的浓度为(  )
A.2 mol•L-1B.1.6 mol•L-1C.0.8 mol•L-1D.0.4 mol•L-1

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17.下列离子方程式的书写正确的是(  )
A.Al2O3和NaOH溶液反应:Al2O3+2OH-═2AlO2-+H2
B.NaHCO3溶液与NaOH溶液反应:OH-+HCO3-═CO2↑+H2O
C.Ca(HCO32溶液中加入少量NaOH溶液:Ca2++2HCO3-+2OH-═CaCO3↓+2H2O+CO32-
D.AlCl3溶液中加入足量的氨水:Al3++3NH3•H2O═Al(OH)3↓+3NH4+

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18.喷泉是一种常见的自然现象,其产生原因通常是装置内外存在压强差.
(1)图a所示为化学教学中所用的喷泉实验装置,在烧瓶中充满干燥气体,胶头滴管及烧杯中分别盛有液体.下列组合中不可能形成喷泉的是B
A.HCl和H2O  B.O2和H2O  C.NH3和H2O  D.CO2和NaOH溶液
(2)某学生积极思考产生喷泉的其他办法,并设计了如图b所示装置.
①在图b锥形瓶中分别加入足量下列物质,反应后可能产生喷泉的是D
A.Cu与稀盐酸
B.NaHCO3与NaOH溶液
C.CaCO3与稀硫酸
D.NH4HCO3与稀盐酸
②在锥形瓶外放一水槽,瓶中加入酒精,水槽中加入冷水后,再加入足量的下列物质,结果也产生了喷泉,水槽中加入的物质可以是A
A.浓硫酸 B.食盐  C.硝酸钾 D.硫酸铜
这种方法产生喷泉的原理是浓H2SO4溶于水放热,温度升高,酒精加快挥发,锥形瓶内气压增大.
③比较图a和图b两套装置,从产生喷泉的原理来分析,图a是减小(填“增大”或“减小”,下同)上部烧瓶内的气体压强;图b是增大下部锥形瓶内的气体压强.

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