精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
以下是否正确(  )
分析:A.反应生成苯酚钠和碳酸氢钠;
B.NaOH水溶液中,发生水解反应,而不是消去反应;
C.水解分步进行,以第一步为主;
D.水解生成碳酸和氢氧根离子;
E.硫化氢不能与水以任意比例互溶;
F.四级结构中才出现三维结构.
解答:解:A.苯酚溶液与碳酸钠溶液反应的离子反应为C6H5OH+CO32-→C6H5O-+HCO3-,故A错误;
B.NaOH水溶液中发生CH3CHBrCOOH
NaOH
CH3CH(OH)COONa+NaBr+H2O,故B错误;
C.碳酸钠水解的离子反应为CO32-+H2O?HCO3-+OH-,故C正确;
D.碳酸氢钠溶液中碳酸氢钠的水解的离子反应为HCO3-+H2O?H2CO3+OH-,故D错误;
E.H2O2与水能形成氢键,可以任意比例互溶,但H2S与水不能形成氢键,则不能以任意比例互溶,故E错误;
F.由图可知,在蛋白质中的四级结构中出现三维结构,故F错误;
故选C.
点评:本题考查知识点较多,注重离子反应的考查,熟悉水解的离子反应、氢键、有机化学反应与条件的关系即可解答,题目难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(1)pH=2的两种一元酸HX和HY的溶液分别取50 mL,加入足量的镁粉,充分反应后,收集到H2的体积分别为V(HX)和V(HY),且V(HX)>V(HY)。则:?

①反应开始时两者生成H2的速率      。?

②等物质的量浓度的NaX和NaY溶液的碱性,NaX      NaY(填“>”“<”或“=”);理由是:?        ?。?

(2)某研究性学习小组的同学,取一定质量纯净的Na2SO3固体,隔绝空气600 ℃以上强热,得固体A,经测定强热前后固体质量保持不变。为进一步证明Na2SO3固体在强热条件下是否分解以及该条件下分解是否完全,他们对A进行如下实验:?

依据实验现象以及质量守恒定律和氧化还原反应的有关规律,他们推测固体A的成分可能是Na2SO4、Na2SO3、Na2S2O3、Na2S和Na2O中的数种,并且提出以下两种假设。?

试回答下列问题:?

假设1:①A溶液碱性比Na2SO3溶液碱性强,是由于生成的Na2S水解所致,则Na2SO3固体分解的化学反应方程式为:          。?

②若气体C是H2S,判断Na2SO3固体分解是否完全      (填“是”或“否”),你判断的理由是:              。?

假设2:③A溶液碱性比Na2SO3溶液碱性强,是由于生成的Na2O溶于水所致,则Na2SO3固体分解的化学反应方程式为:(未平配)?

 □Na2SO3——□ Na2S2O3+□ Na2SO4+□ Na2O,请配平该化学反应方程式。?

④为进一步确定何种假设正确,该小组同学查阅有关资料得知,Na2S2O3不稳定,受热易分解,请你帮助判断上述何种假设正确      。?

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源:2011届江西省重点中学联盟高三第一次联考理综化学部分 题型:实验题

(15分)[实验探究]已知稀溴水和氯化铁溶液都呈黄色。现在足量的稀氯化亚铁溶液中,加入1~2滴液溴,振荡后溶液呈黄色,现对溶液呈黄色的原因进行探究。
(1)仅限选用的仪器和试剂有:烧杯、试管、玻璃棒、量筒、滴管、药匙;酸性高锰酸钾溶液、氢氧化钠溶液、四氯化碳、硫氰化钾溶液、硝酸银溶液、淀粉—碘化钾溶液。
完成以下实验探究过程:
[提出假设]
假设1:溶液呈黄色不是发生化学反应所致,是溶液中            引起的(填微粒的化学式,下同)。
假设2:溶液呈黄色是发生化学反应所致,是溶液中             引起的。
[设计实验方案]
为了验证上述假设1和假设2的推断,请用简要的文字说明你的实验方案:
验证假设1的方案:                                     
本方案所用到的主要玻璃仪器有:                                   
验证假设2的方案:                                     
(2)根据高中所学的知识判断,你认为  (填“假设1”或“假设2”)的推断是正确的;若选用淀粉-碘化钾溶液验证你的假设是否可行?     (填“可行”或“不可行”),理由是                                        
(3)若向稀溴化亚铁溶液中通入过量氯气,反应的离子方程式为                

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

工业制纯碱的第一步是通过饱和食盐水、氨和二氧化碳之间的反应,制取碳酸氢钠晶体。该反应原理可以用以下化学方程式表示,此反应是放热反应。

     NH3 + CO2 + H2O + NaCl(饱和)   NaHCO3(晶体)↓+ NH4Cl

(1)某校学生实验小组利用上述反应原理,设计如图所示装置,制取碳酸氢钠晶体。C烧杯中盛有冰水,D中装有蘸稀硫酸的脱脂棉,图中夹持装置已略去。

可选用的药品有:a.石灰石 b.生石灰 c.6 mol/L盐酸 d.稀硫酸  e.浓氨水

f.饱和氯化钠溶液。

 ①A中制备气体时,所需药品是(选填字母代号)       

②B中盛有饱和碳酸氢钠溶液,其作用是           

③在实验过程中,向C中通入气体是有先后顺序的,应先通入气体的化学式为   

④检验D出口处是否有氨气逸出的方法是                  

(2)该小组同学为了测定C中所得晶体的碳酸氢钠的纯度(假设晶体中不含碳酸盐杂质),将晶体充分干燥后,称量质量为wg。再将晶体加热到质量不再变化时,称量所得粉末质量为mg。然后进行如图所示实验:

①在操作II中,为了判断加入氯化钙溶液是否过量,其中正确的是(选填字母序号)  

A.在加入氯化钙溶液后,振荡、静置,向溶液中继续加入少量氯化钙溶液

B.在加入氯化钙溶液后,振荡、静置,向溶液中再加入少量碳酸钠溶液

C.在加入氯化钙溶液后,振荡、静置,取上层清液再加入少量碳酸钠溶液

②操作III的方法为                        

③所得晶体中碳酸氢钠的纯度为                    

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

目前世界上60%的镁是从海水中提取的。学生就这个课题展开了讨论的。已知海水提镁的主要步骤如下:


学生就这个课题提出了以下问题:

(一)在海水提镁的过程中如何实现对镁离子的富集?

有三个学生提出自己的观点。

学生甲的观点:直接往海水中加入沉淀剂。

学生乙的观点:高温加热蒸发海水后,再加入沉淀剂。

学生丙的观点:利用晒盐后的苦卤水,再加入沉淀剂。 

请你评价三个学生提出的观点是否正确(填是或否),并简述理由。

是否正确

简述理由

学生甲的观点

学生乙的观点

学生丙的观点

(二)在海水提镁的过程中如何实现对镁离子的分离?

(1)为了使镁离子沉淀下来,加入的足量试剂①是       (填化学式)。

(2)加入的足量试剂②是       (填化学式)。

(3)试从节约能源,提高金属镁的纯度分析,以下适宜的冶镁方法是    

    A.                 B.

 

   C.               D.

查看答案和解析>>

同步练习册答案