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    根据下图回答问题

    (1)

    图(a)为中学化学教材上的喷泉实验装置．在烧瓶中充满干燥气体，胶头滴管及烧杯中分别盛有液体．下列各组合中不能形成这样的喷泉的是

    [　　]

    A．

    HCl和H2O

    B．

    O2和H2O

    C．

    NH3和H2O

    D．

    CO2和NaOH溶液

    (2)

    某实验爱好者积极思考产生喷泉的其他办法，并设计了如图(b)所示装置．在图(b)的锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，反应后可能产生喷泉的是

    [　　]

    A．

    Cu与稀盐酸

    B．

    NaHCO3与NaOH溶液

    C．

    CaCO3与稀H2SO4

    D．

    NH4HCO3与稀盐酸

    (3)

    比较图(a)和图(b)两套装置，从产生喷泉的原理来分析，图(a)是________上部烧瓶内的气体的压强，图(b)是________下部锥形瓶内的气体的压强(均填“增大”或“减小”)．城市中常见的人造喷泉及自然景观中的火山爆发的原理与上述________(填“图(a)”或“图(b)”)装置的原理相似．

    答案：1．B;2．D;
    解析：

    (1)

    本题中，四个选项中A、C、D均是中学化学教材中熟悉的“喷泉”实验适用试剂，只有B项，由于O2在水中的溶解度太小，不能形成足够的压强差，不能形成喷泉．

    (2)

    本题与上题相比，在原理上既有相似之处又有不同之处，相似之处是均可以通过形成一定的压强差而形成喷泉，不同之处是图(a)通过减小烧瓶内压强形成压强差，而图(b)是通过增大锥形瓶内压强形成压强差．分析四个选项，只有D选项能产生大量的CO2气体，使锥形瓶内的压强明显增大，将液体压入烧瓶而产生喷泉．

    (3)

    　　答案：见解析

    　　解析：本题是通过对形成喷泉可能的原因进行了归纳与总结，图(a)是因为烧瓶内气体压强突然减小而产生压强差形成“喷泉”．图(b)则相反，是因为下部锥形瓶内气体压强增大而产生压强差形成“喷泉”．联想到现实生活中，“人造喷泉”与“火山爆发”均是与图(b)原理相类似的原因而产生的．


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    科目：高中化学 来源： 题型：

    （2013?张家口一模）实验是进行科学探究的重要方式，请根据下图回答问题：

    （1）用图1所示装置净化黄泥水时，玻璃棒的作用是
    引流作用
    引流作用
    ．
    （2）通过图2所示酸的性质实验，可认识到：虽然酸类物质具有相似的化学性质，但由于不同的酸溶于水时电离出的
    离子
    离子
    不同，其性质也存在差异．
    （3）进行图3所示蜡烛在氧气中燃烧实验时，可用简单方法验证蜡烛燃烧的产物．请选择一种产物简要写出其验证方法：
    蜡烛燃烧生成水蒸气和二氧化碳，二氧化碳验证可以在集气瓶中倒入澄清石灰水验证生成二氧化碳气体，也可以依据集气瓶内壁有水珠生成证明生成水；
    蜡烛燃烧生成水蒸气和二氧化碳，二氧化碳验证可以在集气瓶中倒入澄清石灰水验证生成二氧化碳气体，也可以依据集气瓶内壁有水珠生成证明生成水；
    ．
    （4）实验室用图4所示装置制取气体，需要满足的条件是
    反应不需要加热，制备的气体比空气重
    反应不需要加热，制备的气体比空气重
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    （本题的所有夹持仪器均已省略）请根据下图回答问题：

    （1）图中仪器④⑤的名称：④
    烧杯
    烧杯
    ，⑤
    酒精灯
    酒精灯
    ．
    （2）实验室制取氧气，某同学设计了图A的装置，并用仪器③收集氧气．其中，仪器①中盛放的试剂应为
    H2O2
    H2O2
    ，此法生成氧气的化学方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    .2H2O+O2↑；
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    .2H2O+O2↑；
    ．
    （3）实验室制取二氧化碳，从B-G中选择仪器，组装发生装置，要求能方便控制反应的发生或停止，你的正确选择为（填字母）
    CEFG
    CEFG
    ，反应的化学方程式为
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    ．
    （4）右图是氢气还原氧化铜的微型实验装置图．与上图A类比，眼药水瓶的作用相当于仪器（填仪器编号）
    ①
    ①
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    已知，当一个碳原子所连的四个原子或原子团完全不同时，该碳原子叫手性碳．
    又知，氨基化合物在一定条件下与HNO2反应可以生成醇：R-NH2+NNO2→ROH+N2↑+H2O
    现有如图所示的转化关系．其中，B分子中有一个手性碳原子，1mol B分别与足量的Na和足量的NaHCO3反应，均放出标准状况下的气体22.4L．C分子中有一个六元环，由A每生成1mol C的同时产生2molH2O．E是一种具有水果香味的物质．请根据下图回答问题：
    （1）B的结构简式为
    ．
    （2）A中含氧官能团的名称为
    羧基
    羧基
    、C中含氧官能团的名称为
    羰基
    羰基
    ．
    （3）写出C、F的结构简式：C
    、F

    （4）请判断下列反应的类型：反应①
    酯化反应
    酯化反应
      反应②
    加聚反应
    加聚反应
    ．
    （5）写出下列反应方程式：
    B→G：

    G→H：
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    根据下图回答问题：

    （1）写出浓硫酸和木炭粉在加热条件下发生反应的化学方程式：
    C+2H2SO4（浓）
      △  
    .
     
    CO2↑+2SO2↑+2H2O
    C+2H2SO4（浓）
      △  
    .
     
    CO2↑+2SO2↑+2H2O
    ；
    （2）盛放木炭粉仪器的名称
    圆底烧瓶
    圆底烧瓶
        盛装浓硫酸仪器的名称
    分液漏斗
    分液漏斗
    仪器B的名称
    广口瓶
    广口瓶

    （3）如果用图中的装置检验上述反应的全部产物，写出下面标号的仪器中应加入的试剂名称及其用途：
    A中加入的试剂是
    无水硫酸铜粉末
    无水硫酸铜粉末
    ，作用是
    检验产物水
    检验产物水
    ；
    B中加入的试剂是
    品红溶液
    品红溶液
    ，作用是
    检验产物二氧化硫
    检验产物二氧化硫
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    根据下图回答问题

    （1）写出上图中序号为①～④仪器的名称：
    ①
    蒸馏烧瓶
    蒸馏烧瓶
    ；②
    冷凝管
    冷凝管
    ；   ③
    分液漏斗
    分液漏斗
    ；④
    100mL容量瓶
    100mL容量瓶
    ；
    （2）分离碘水中的碘应先选择装置
    Ⅱ
    Ⅱ
    （填装置序号） 进行
    萃取
    萃取
     和
    分液
    分液
     操作，再用装置
    Ⅰ
    Ⅰ
    （填装置序号）进行
    蒸馏
    蒸馏
     操作．
    （3）现欲用质量分数为98%，密度为1.84g?cm-3的浓硫酸来配制浓度为0.50mol?L-1的稀硫酸100mL．
    ①所取浓硫酸的体积为
    27
    27
    mL．
    ②下列操作能引起所配制的溶液浓度偏高的是
    BC
    BC

    A．量取浓硫酸时俯视   B．在烧杯中稀释浓硫酸后，立即转移到容量瓶中
    C．定容时俯视         D．洗净的容量瓶未经干燥就用于配制溶液．

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