分析 根据同分异构体、同分异构现象的概念进行解答;
设烷烃的分子式为CxH(2x+2),根据相对分子质量为72,列出方程式进行计算x值,烷烃同分异构体的书写可以利用减碳法逐个寻找;烷烃的同分异构体中支链越多沸点越低.
解答 解:化合物具有相同的分子式、不同结构的现象称为同分异构体现象;具有同分异构体现象的化合物互为同分异构体;
设烷烃的分子式为CxH(2x+2),则14x+2=72,解得x=5,所以该烷烃的分子式为C5H12,分子式为C5H12的同分异构体存在以下情况:
主链有5个碳原子的:CH3CH2CH2CH2CH3,
主链有4个碳原子的:CH3CH(CH3)CH2CH3,
主链有3个碳原子的:CH3C(CH3)2CH3;
烷烃的同分异构体中支链越多沸点越低,故沸点最低的是2,2-二甲基丙烷;
故答案为:分子式;结构;同分异构体;C5H12;CH3CH2CH2CH2CH3;CH3CH(CH3)CH2CH3;CH3C(CH3)2CH3;2,2-二甲基丙烷.
点评 本题主要考查同分异构体现象及同分异构体的概念,有机物的分子式的确定,同分异构体的书写,题目难度不大,注意碳原子数目≤5的同分异构体的书写.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
| 物质 | 熔点/℃ | 沸点/℃ | 其他 |
| CCl4 | -23 | 76 | 与TiCl4互溶 |
| TiCl4 | -25 | 136 | 遇潮湿空气产生白雾 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 2.3 g 金属钠所含钠原子数目为0.2 N A | |
| B. | 2 g 氢气所含原子数目为2 N A | |
| C. | 17 g NH 3所含的分子数为2 N A | |
| D. | N A个O 2和 N A个H 2的所含原子数目比等于16:1 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 氢氧根离子的电子式 | |
| B. | 硫原子的结构示意图 | |
| C. | 一氯乙烷的结构式CH3CH2Cl | |
| D. | 中子数为146、质子数为92 的铀(U)原子${\;}_{92}^{146}$U |
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量反应后的溶液于试管中,滴入足量的稀盐酸 | 没有气泡生成 | 生成物中没有CO32- |
| 实验序号 | 实验方案 | 实验现象 |
| 1 | 将水滴入盛有过氧化钠固体的试管中,配制成溶液,用带火星的木条检验生成的气体 | 反应激烈,有大量气体产生,并能使木条复燃 |
| 2 | 取三份实验1所得溶液分装于三支试管中是进行如下实验: ①第一份中加入紫色石蕊试液 ②第二份中加入无色酚酞试液 ③第三份中先加水再加入无色酚酞试液 | ①溶液变蓝且长时间不褪色 ②溶液显红色,半分钟内褪色 ③溶液显红色,半分钟内褪色 |
| 3 | ①称取3.9g过氧化钠固体,逐滴加入约50mL水. ②待不再产生气体,10min以后,加入用小纸片包好的MnO2,迅速塞紧双孔塞,轻轻摇动反应器,纸包自动散开,MnO2与溶液开始接触. | ①测得氧气体积为185mL左右 ②又产生大量氧气,至反应完全以后,又测得产生了374mL氧气(两次测定条件均相同) |
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