| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量反应后的溶液于试管中,滴入足量的稀盐酸 | 没有气泡生成 | 生成物中没有CO32- |
| 实验序号 | 实验方案 | 实验现象 |
| 1 | 将水滴入盛有过氧化钠固体的试管中,配制成溶液,用带火星的木条检验生成的气体 | 反应激烈,有大量气体产生,并能使木条复燃 |
| 2 | 取三份实验1所得溶液分装于三支试管中是进行如下实验: ①第一份中加入紫色石蕊试液 ②第二份中加入无色酚酞试液 ③第三份中先加水再加入无色酚酞试液 | ①溶液变蓝且长时间不褪色 ②溶液显红色,半分钟内褪色 ③溶液显红色,半分钟内褪色 |
| 3 | ①称取3.9g过氧化钠固体,逐滴加入约50mL水. ②待不再产生气体,10min以后,加入用小纸片包好的MnO2,迅速塞紧双孔塞,轻轻摇动反应器,纸包自动散开,MnO2与溶液开始接触. | ①测得氧气体积为185mL左右 ②又产生大量氧气,至反应完全以后,又测得产生了374mL氧气(两次测定条件均相同) |
分析 实验一:(1)根据氧气有助燃性进行分析;
(2)根据导管口冒出气体的原因可能生成了气体,也可能气体的温度升高瓶内的压强增大,气体向外逸出进行分析;
实验二:(1)根据碳酸根离子的检验方法考虑;
(2)根据酸碱指示剂的变色进行分析;根据题中的叙述找出反应物、生成物书写化学方程式;
实验三:根据实验现象以及质量守恒定律可以推知还可能反应生成了过氧化氢,可以设计实验将过氧化氢反应掉,而又不生成显碱性的物质,观察酚酞是否变红即可.
解答 解:实验一:
(1)用带火星的木条靠近P处,木条复燃,说明该气体具有助燃性,故答案为:氧气;
(2)导管口冒出气泡,可能生成了气体,也可能气体的温度升高,通过分析没有生成气体,只能是锥形瓶中的气体温度升高,瓶内的压强增大,气体向外逸出,则说明过氧化钠和水反应是放热反应,故答案为:过氧化钠和水反应是放热反应;
实验二:
(1)碳酸根离子的检验方法是:加入盐酸有二氧化碳生成,如果加入盐酸没有气泡说明没有碳酸根离子,故答案为:
| 实验步骤 | 实验现象 |
| 取少量反应后所得的溶液于试管中,加入稀盐酸 | 没有气泡产生 |
点评 本题为信息给予题,完成此类题目,要能够从题干中抽取有用的信息,根据已有的知识进行,同学们要能够从整体上把握题意,综合进行做题.
科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 碳膜片中每个六边形平均由两个碳原子构成 | |
| B. | 碳膜片与C60是同一种物质 | |
| C. | 碳膜片属于人工合成的有机化合物 | |
| D. | 碳膜片在氧气中完全燃烧的产物和碳在氧气中完全燃烧的产物不同 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 在铁门上焊接铜块既美观,又能防腐蚀 | |
| B. | 古代青铜文物在干燥环境中的腐蚀比潮湿环境中快 | |
| C. | 纯银器表面在空气中因化学腐蚀渐渐变暗 | |
| D. | 可将地下输油管与外加直流电源的正极相连以保护它不受腐蚀 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 需要加热才能发生的反应一定是吸热反应 | |
| B. | 伴随着能量变化的物质变化都是化学变化 | |
| C. | 如图可表示Ba(OH)2•8H2O与NH4Cl晶体反应的能量变化 | |
| D. | 1L1mol/L的硫酸与足量的NaOH溶液所放出的热为中和热 |
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