分析 【提出猜想】氧化镁、碳酸镁和氢氧化镁都是白色固体,金属镁的粉末是灰黑色固体;
【收集资料】碳酸镁能和稀盐酸反应生成能使澄清石灰水变浑浊的气体;
氢氧化镁能受热分解生成水蒸气;
氧化镁热稳定性较强,受热没有明显现象.
解答 解:【提出猜想】氧化镁、碳酸镁和氢氧化镁都是白色固体,金属镁的粉末是灰黑色固体,根据固体颜色知,该固体不可能是Mg粉末,故答案为:①;金属镁粉末是灰黑色;
【收集资料】碳酸镁能和稀盐酸反应生成能使澄清石灰水变浑浊的气体;
氢氧化镁能受热分解生成水蒸气;
氧化镁热稳定性较强,受热没有明显现象,
所以其检验方法为:
选猜想③,是碳酸镁:设计实验:取少许粉末加入稀盐酸,有气体产生,且气体通入澄清的石灰水,可以使石灰水变浑浊,则该粉末是碳酸镁;
如选取猜想④,是氢氧化镁,设计实验:取少量该白色粉末,放在试管里加热,如浆该物质分解,试管口出现无色的小液滴.则猜想是正确的;
如选取猜想②是氧化镁;设计实验:取少量白色粉末,在试管里加热,无任何现象.则该猜想是正确的;
故答案为:猜想③(或猜想④或猜想②);
选猜想③,是碳酸镁:设计实验:取少许粉末加入稀盐酸,有气体产生,且气体通入澄清的石灰水,可以使石灰水变浑浊,则该粉末是碳酸镁;
(如选取猜想④,是氢氧化镁,设计实验:取少量该白色粉末,放在试管里加热,如浆该物质分解,试管口出现无色的小液滴.则猜想是正确的;
如选取猜想②是氧化镁;设计实验:取少量白色粉末,在试管里加热,无任何现象.则该猜想是正确的).
点评 本题考查性质实验方案设计,为高频考点,侧重考查学生实验设计能力,明确物质性质及实验操作方法、实验现象等是解本题关键,注意化学用语的正确运用,题目难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
| 沉淀物 | Cu(OH)2 | Al(OH)3 | Fe(OH)3 | Fe(OH)2 |
| 开始沉淀pH | 5.4 | 4.0 | 1.1 | 5.8 |
| 沉淀完全pH | 6.7 | 5.2 | 3.2 | 8.8 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | CuSO4 | B. | H2O | C. | CuO | D. | CuCO3 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | “O”既可以表示宏观上的氧元素,也可以表示微观的一个氧原子 | |
| B. | 烧碱、纯碱按物质分类都属于碱 | |
| C. | 氧气、臭氧均为氧单质,所以物理性质、化学性质完全相同 | |
| D. | 泡沫灭火器的灭火原理是降低了可燃物的着火点 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 15g甲基(-CH3)所含有的电子数是NA | |
| B. | 常温常压下,4g氦气所含有的原子数目为NA | |
| C. | 标准状况下,1L正戊烷充分燃烧后生成的气态产物的分子数为5/22.4 NA | |
| D. | 常温常压下,1mol丙烷所含有的共价键数目为12NA |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| 容器编号 | 温度/℃ | 容器体 积/L | 平衡时O2转化率 | 平衡时 压强/Pa |
| ① | 200 | V1 | 50% | p1 |
| ② | 200 | V2 | 70% | p2 |
| ③ | 350 | V3 | 50% | p3 |
| A. | 起始反应速率:③>①>② | |
| B. | 平衡时压强:p1>p2 | |
| C. | 容器体积:V1<V3 | |
| D. | 若实验②中O2和Cl2用量均加倍,则平衡时O2的转化率小于70% |
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