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钙在氧气中燃烧时得到一种钙的氧化物晶体,其结构如图所示,由此可判断该钙的氧化物的化学式为
 
.已知该氧化物的密度是ρg?cm-3,则晶胞中离得最近的两个钙离子间的距离为
 
cm(只要求列算式,不必计算出数值,阿伏加德罗常数为NA).
考点:晶胞的计算
专题:化学键与晶体结构
分析:根据原子之间存在的化学键知,黑色小球表示Ca原子,白色小球表示O原子,该晶胞中Ca原子个数=8×
1
8
+6×
1
2
=4,O原子个数=(1+12×
1
4
)×2=8,其化学式为Ca、O原子个数最简比;
根据ρ=
m
V
=
M
NA
×4
V
得晶胞边长=
3
4M
ρNA
,晶胞中离得最近的两个钙离子间的距离是该晶胞边长的
2
2
倍.
解答: 解:根据原子之间存在的化学键知,黑色小球表示Ca原子,白色小球表示O原子,该晶胞中Ca原子个数=8×
1
8
+6×
1
2
=4,O原子个数=(1+12×
1
4
)×2=8,该晶胞中Ca、O原子个数之比=4:8=1:2,则化学式为CaO2
根据ρ=
m
V
=
M
NA
×4
V
得晶胞边长=
3
4M
ρNA
=
3
4×72
ρNA
cm,晶胞中离得最近的两个钙离子间的距离是该晶胞边长的
2
2
倍为(
3
288
ρNA
×
2
2
)cm=
2
2
3
288
ρNA
cm,
故答案为:CaO2
2
2
3
288
ρNA
点评:本题考查晶胞计算,侧重考查学生分析计算及空间想象能力,利用均摊法确定化学式,明确晶胞中各个字母含义是解本题关键,题目难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

有A、B、C、D四种强电解质,它们在水中电离可产生表中离子(每种物质只含一种阴离子且互不重复).
阳离子Na+、Ba2+、NH4+
阴离子CO32-、Cl-、OH-、SO42-
已知:①A、C溶液的pH均大于7        
②A、B的溶液中水的电离程度比纯水大
③C溶液和D溶液相遇时只生成白色沉淀  
④B溶液和C溶液相遇时只生成刺激性气味的气体
⑤A溶液和D溶液混合时无明显现象.    请填写下列空白:
(1)A是
 
,C是
 

(2)A溶液的pH>7的原因是(用离子方程式表示)
 

(3)常温下,0.15mol/L C溶液与0.20mol/L盐酸混合,所得混合液的pH=13,则C溶液与盐酸的体积比是
 

(4)A溶液中各种离子浓度由大到小的顺序为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

二氧化氯(ClO2)是目前国际上公认的第四代高效、无毒的消毒剂,是一种黄绿色的气体,易溶于水.实验室可用NH4Cl、盐酸、NaClO2(亚氯酸钠)为原料制备ClO2的流程如下:

(1)根据流程图写出电解时发生反应的化学方程式:
 

(2)除去ClO2中的NH3可选用的试剂是
 
;(填序号)
A.饱和食盐水 B.碱石灰     C.浓硫酸      D.水
(3)测定ClO2(如图)的过程如下:在锥形瓶中加入足量的碘化钾,用100mL水溶解后,再加3mL硫酸溶液;在玻璃液封管中加入水;将生成的ClO2气体通过导管在锥形瓶中被吸收;将玻璃封管中的水封液倒入锥形瓶中,加入几滴淀粉溶液,用c mol/L硫代硫酸钠标准溶液滴定(I2+2S2O32-=2I-+S4O62-),共用去V mL硫代硫酸钠溶液.
①装置中玻璃液封管的作用是
 

②请写出上述二氧化氯气体与碘化钾溶液反应的离子方程式
 

③滴定终点的现象是:
 

④测得通入ClO2的质量m(ClO2)=
 
g.(用整理过的含c、V的代数式表示)
⑤若盛放硫代硫酸钠标准溶液的滴定管未润洗,则测定结果将
 
(填写“偏低”“偏高”“不变”)
(4)用ClO2处理过的饮用水(PH为5.5~6.5)常含有一定量对人体不利的亚氯酸根离子ClO2-.2001年我国卫生部规定,饮用水的ClO2-含量应不超过0.2mg/L.若饮用水中ClO2-的含量超标,可向其中加入适量的某还原剂,得到的氧化产物有净水作用.则该反应的氧化产物是
 
.(填化学式)

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科目:高中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组借助A~D的仪器装置完成有关实验.

(1)用装置A收集NO气体,正确的操作是
 
(填序号)
a.从①口进气,用排水法集气    
b.从①口进气,用排气法集气
c.从②口进气,用排水法集气    
d.从②口进气,用排气法集气
(2)B装置中的恒压分液漏斗有两个作用,其一是平衡气压使分液漏斗内的液体能顺利滴下,其另一个作用是
 

(3)三氧化二铁和氧化亚铜都是红色粉末,常用作颜料.某校一化学实验小组通过实验来探究一红色粉末是Fe2O3、Cu2O或二者混合物.
探究过程如下:
查阅资料:
Cu2O是一种碱性氧化物,溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4,在空气中加热生成CuO
提出假设:
假设1:红色粉末是Fe2O3
假设2:红色粉末是Cu2O
假设3:红色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物
设计探究实验:
取少量粉末放入足量稀硫酸中,在所得溶液中再滴加 KSCN 试剂.
①若滴加 KSCN 试剂后溶液不变红色,甲同学认为原固体粉末中一定不含三氧化二铁.乙同学认为其结论不正确,乙同学的理由是
 

②若固体粉末完全溶解无固体存在,滴加 KSCN 试剂时溶液不变红色,则证明原固体粉末是
 

(4)经分析,确定红色粉末为Fe2O3和Cu2O的混合物.实验小组欲利用该红色粉末制取较纯净的胆矾 (CuS04.5H20).经查阅资料得知,在溶液中通过调节溶液的酸碱性而使Cu2+、Fe2+、Fe3+分别生成沉淀的pH 如下:
物质Cu(OH)2Fe(OH)2Fe(OH)3
开始沉淀pH6.07.51.4[
沉淀完全pH13143.7
实验室有下列试剂可供选择:A.氯水  B.H2O2   C.NaOH   D.Cu2(OH)2CO3
实验小组设计如下实验方案:

试回答:
 ①试剂为
 
(填字母),写出溶液中发生反应的离子方程式(写出一个即可)
 

 ②试剂为
 
(填字母).
 ③固体X的化学式为
 

 ④操作 I为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

废旧锌锰干电池内部的黑色物质(A)主要含有MnO2 、NH4Cl、ZnCl2 ,还有少量的FeCl2 和炭粉,用A制备高纯MnSO4溶液的流程图如下:

(1)该锌锰干电池属于
 
(填“酸性”或“碱性”)电池,其负极材料是
 

(2)第Ⅰ步操作得滤渣的成分是
 
;第Ⅱ步操作的目的是
 

(3)步骤Ⅲ中制得MnSO4,该反应的化学方程式为
 

(4)第Ⅳ步操作是对滤液a进行深度除杂,除去Zn2+的离子方程式为
 

(已知:Ksp(MnS)=2.5×10-13,Ksp(ZnS)=1.6×10-24

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列鉴别物质的方法能达到目的是(  )
A、用氨水鉴别MgCl2溶液和AlCl3溶液
B、用焰色反应鉴别Na2CO3固体和NaHCO3固体
C、用BaCl2溶液鉴别AgNO3溶液和Na2SO4溶液
D、用丁达尔效应鉴别FeCl3溶液和Fe(OH)3胶体

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科目:高中化学 来源: 题型:

化学与社会、生产、生活紧切相关,下列说法正确的是(  )
A、医疗上可用硫酸钡作x射线透视肠胃的内服药,是因为硫酸钡不溶于水
B、酸雨指25℃时pH值小于7的降水
C、加碘食盐中添加碘酸钾而不用碘化钾,是因为碘酸钾能溶于水而碘化钾不溶于水
D、发酵粉能使焙制出的糕点疏松多孔,是因为发酵粉中含有碳酸氢钠

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科目:高中化学 来源: 题型:

A是一种重要的化工原料,已知A是一种卤代烃相对分子质量为92.5,其核磁共振氢谱中只有一个峰,C是一种高分子化合物,M是一种六元环状酯,转化关系如图所示,回答下列问题:

(1)A的分子式为
 
;A→B的反应类型
 

(2)有机物D的结构式为
 
. M的结构简式为
 

(3)写出下列反应的化学方程式:B→C:
 

E→F:
 

(4)写出满足下列条件的H的同分异构体d的结构简式
 

①属于酯类; ②能发生银镜反应;③能与金属钠反应放出气体. ④核磁共振氢谱有三个峰,且峰面积比为6:1:1.

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科目:高中化学 来源: 题型:

具有复合官能团的复杂有机物:官能团具有各自的独立性,在不同条件下所发生的化学性质可分别从各官能团讨论.如:具有三个官能团分别是(填名称):
 
 
 

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