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FeBr2溶液与氯气的反应中,Cl2既可氧化Br-为Br2,也可氧化Fe2+为Fe3+.Cl2氧化Br-与Fe2+是否有先后顺序呢?某学习小组做如下探究:
(1)配制100mL0.10mol?L-1FeBr2溶液:
①用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、胶头滴管、______.
②溶解FeBr2固体时,用稀的HBr溶液而不用蒸馏水的原因是______.
(2)向足量0.10mol?L-1 FeBr2溶液中通入少量的Cl2后,溶液变为黄色.
(3)提出合理假设:
假设1:有先后顺序,Cl2先氧化Br-,生成Br2使溶液显黄色
假设2:有先后顺序,Cl2先氧化Fe2+,生成Fe3+使溶液显黄色
假设3:无先后顺序,______
(4)实验探究:完成实验步骤及预期现象与结论.
[限选试剂:0.10mol?L-1AgNO3溶液、淀粉-KI溶液、10%KSCN溶液、四氯化碳、稀HNO3]
实验操作预期现象与结论
步骤1:将所得黄色溶液分别取少许于
A、B两个试管中.
步骤2:____________
步骤3:____________

解:(1)①配制100mL0.10mol?L-1FeBr2溶液,步骤有计算,称量,溶解,转移,洗涤转移,定容,摇匀等,用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管、100mL容量瓶.
故答案为:100mL容量瓶.
②亚铁离子在溶液中发生水解,用稀的HBr溶液而不用蒸馏水目的抑制Fe2+水解.
故答案为:抑制Fe2+水解.
(3)无先后顺序,Cl2同时氧化Br-、Fe2+,生成Br2、Fe3+使溶液显黄色.
故答案为:Cl2同时氧化Br-、Fe2+,生成Br2、Fe3+使溶液显黄色.
(4)检验溶液中的Br2与Fe3+,检验Br2用萃取,Fe3+检验用KSCN溶液.据此设计方案为:
实验操作预期现象与结论
步骤2:向试管A中加入少量四氯化碳,振荡,静置.①溶液分层,下层无色,则假设2成立;
②溶液分层,下层呈现橙红色,则假设1或假设3成立.
步骤3:向试管B中滴入几滴10% KSCN溶液,振荡.①若溶液颜色没有变化,则假设1成立;
②若溶液出现血红色,结合步骤2中②,则假设3成立.
故答案为:
实验操作预期现象与结论
步骤2:向试管A中加入少量四氯化碳,振荡,静置.①溶液分层,下层无色,则假设2成立;
②溶液分层,下层呈现橙红色,则假设1或假设3成立.
步骤3:向试管B中滴入几滴10% KSCN溶液,振荡.①若溶液颜色没有变化,则假设1成立;
②若溶液出现血红色,结合步骤2中②,则假设3成立.

分析:(1)①根据溶液配制操作步骤选择所需的仪器.
②亚铁离子在溶液中发生水解.
(3)无先后顺序,Cl2同时氧化Br-、Fe2+,生成Br2、Fe3+使溶液显黄色.
(4)检验溶液中的Br2与Fe3+,检验Br2用萃取,Fe3+检验用KSCN溶液.据此设计判断.
点评:以氧化性强弱为载体,考查溶液配制、实验方案的设计与对操作的理解等,难度不大,全面把握基础知识,是对学生能力的考查.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列离子方程式书写正确的是(  )

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

某校化学实验兴趣小组在“探究卤素单质的氧化性”的系列实验中发现:在足量的稀氯化亚铁溶液中,加入1~2滴溴水,振荡后溶液呈黄色.
(1)提出问题:Fe3+与Br2,谁的氧化性更强?
(2)猜想:①甲同学认为氧化性:Fe3+>Br2,故上述实验现象不是发生化学反应所致,则溶液呈黄色是因为含有
Br2
Br2
(填化学式,下同)所致.
②乙同学认为氧化性:Br2>Fe3+,故上述实验现象是发生化学反应所致,则溶液呈黄色是因为含有
FeCl3、FeBr3(或Fe3+
FeCl3、FeBr3(或Fe3+
(填化学式,下同)所致.
(3)设计实验并验证:丙同学为验证乙同学的观点,选用下列某些试剂设计出两种方案进行实验,并观察实验现象,证明了乙同学的观点是正确的.
供选用的试剂:a、酚酞试液     b、CCl4     c、无水酒精     d、KSCN溶液
请你在下表中写出丙同学选用的试剂及实验中观察到的现象(试剂填序号).
试剂 实验现象
方案1
方案2
(4)结论:氧化性:Br2>Fe3+.故在足量的稀氯化亚铁溶液中加入1~2滴溴水,溶液呈黄色所发生反应的离子方程式为:
2Fe2++Br2=2Fe3++2Br-
2Fe2++Br2=2Fe3++2Br-

(5)实验后的思考:
①可以推测,若在溴化亚铁溶液中通入氯气,首先被氧化的离子是(填离子符号)
Fe2+
Fe2+

②在100mL FeBr2溶液中通入2.24L Cl2(标准状况),溶液中的
1
2
的Br-被氧化为Br2,则原FeBr2溶液中FeBr2的物质的量浓度是:
1mol/L
1mol/L

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科目:高中化学 来源: 题型:

下述实验能到达预期目的是(  )
编号 实验内容 实验目的
A 向紫色石蕊试液中通入SO2 检验SO2的漂白性
B 向FeBr2溶液中通入少量Cl2 比较氯气与溴的氧化性强弱
C 向某溶液中滴加氯水,再加KSCN溶液,呈血红色 检验溶液中是否有Fe2+
D 向酸性KMnO4溶液中通入SO2 检验SO2的还原性

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科目:高中化学 来源: 题型:

据元素周期表及周期律的知识回答下列问题:
(1)请在下图所示元素周期表中用实线画出前36号元素所在的范围的边界.
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(2)下列比较元素性质的递变规律正确的是
 

a.离子半径:Na+>Mg2+>S2->Cl-      b.酸性:HClO4>H2SO4>H3PO4>H4SiO4
c.氢化物稳定性:H2O>H2S>PH3>SiH4 d.NH3结合H+的能力比H2O弱
(3)元素甲是第三周期ⅦA族元素,甲元素与另两种非金属元素可组成离子化合物A.写出A的电子式
 
.工业上可用MnSO4溶液吸收氯气,获得Mn2O3,请写出该化学反应的化学方程式
 

(4)氮和氧都是较活泼的非金属元素,用一个化学方程式说明两种单质的氧化性强弱
 

(5)在所有元素的气态氢化物中,元素乙的氢化物最稳定,写出元素乙的单质与水反应的化学方程式
 

(6)0.1mol的单质Cl2与100mL1.5mol/L的FeBr2溶液反应,则被氧化的Fe2+和Br-的物质的量之比是
 

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