练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
    如图实验室制备氨气并进行氨气性质实验的装置．请完成：
    精英家教网
    （1）实验室用图甲制备氨气的化学方程式为
     
    ．
    （2）NH3分子的空间构型为
     
    ．
    （3）图乙是某化学兴趣小组的同学制备氨气并进行性质实验时的改进装置．把浓氨水滴入试管里，立即可观察到试管内发生剧烈反应，有大量气泡产生．
    将图乙中收满NH3的圆底烧瓶取下，改装成图丙所示的装置，胶头滴管内先已吸入2mL水，此时小气球系在玻璃管上呈自然松弛状态；将滴管内的水慢慢滴入烧瓶中，轻轻晃动烧瓶，通过观察实验现象便可以验证NH3的某项性质．
    ①下面是某同学关于该化学小组能用图乙制取NH3的原因分析，符合科学性原理的是
     
    （填序号）
    A．在NH3?H2O中有平衡：NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-，NaOH使平衡向左移动
    B．在NH3?H2O中有平衡：NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-，NH4Cl使平衡向左移动
    C．NaOH溶于水时放热，使体系的温度升高，NH3的溶解度减小，会有部分NH3放出．
    D．NH4Cl会分解释放出NH3
    ②图乙中的NH4Cl与NaOH固体混合物能否用CaO固体代替
     
    （填“能”或“不能”）；
    ③如何判断图乙中烧瓶已收满NH3？
     
    ．
    ④图丙中随胶头滴管中的水挤入烧瓶中，观察到的现象是
     
    ；说明NH3
     
    的性质．
    分析：（1）实验室用氯化铵和氢氧化钙进行加热制取氨气；
    （2）根据价层电子对互斥理论确定氨气的空间构型；
    （3）①NH3?H2O中有平衡：NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-，向氨水中加入含有氢氧根离子或铵根离子的物质抑制一水合氨电离，加热促进一水合氨电离；
    ②氧化钙和水反应生成氢氧化钙且放出热量；
    ③一水合氨溶于水生成氨水，氨水溶液呈碱性，能使无色酚酞试液变红色；
    ④氨气极易溶于水，导致烧瓶内气体压强急剧减小．
    解答：解：（1）在加热条件下，氯化铵和氢氧化钙反应生成氨气、氯化钙和水，反应方程式为：2NH4Cl+Ca（0H）2
      △  
    .
     
    2NH3↑+CaCl2+2H2O，故答案为：2NH4Cl+Ca（0H）2
      △  
    .
     
    2NH3↑+CaCl2+2H2O；
    （2）氨气分子中氮原子价层电子对个数是4且含有一个孤电子对，所以其空间构型为三角锥形，故答案为：三角锥形；
    （3）①A．在NH3?H2O中有平衡：NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-，加入氢氧化钠时，溶液中氢氧根离子浓度增大，抑制一水合氨电离，则平衡向左移动，故正确；
    B．在NH3?H2O中有平衡：NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-，加入NH4Cl时，铵根离子浓度增大，抑制一水合氨电离，使平衡向左移动，故正确；
    C．NaOH溶于水时放热，使体系的温度升高，温度越高，气体的溶解度越小，使平衡向逆反应方向移动，会有部分NH3放出，故正确；
    D．NH4Cl不会分解释放出NH3，故错误；
    故选ABC；
    ②氢氧化钠为碱，且溶解氢氧化钠时放出热量，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，同时放出大量热，则加入氧化钙也能产生氨气，所以氧化钙能代替氯化铵和氢氧化钠，故答案为：能；
    ③当漏斗中有水且忽上忽下且烧杯内溶液变红，说明氨气有部分溶于水中，则烧瓶内气体收集满，故答案为：漏斗中有水忽上忽下，烧杯内溶液变红；
    ④将水挤入烧瓶时，氨气极易溶于水，导致烧瓶内压强急剧减小，外界大气压不变，则气球逐渐变大，故答案为：气球逐渐变大；极易溶于水．
    点评：本题考查了氨气的实验法制法、氨气的性质、化学平衡等知识点，根据实验室制取氨气原理、影响化学平衡的条件、氨气的性质来分析解答即可，知道氨气的尾气处理要防止倒吸．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中化学 来源： 题型：

    某小组利用如图装置制备氨气，并探究氨气的性质（部分仪器略去）．请回答：

    （1）实验室制备氨气的化学方程式为
    2NH4Cl+Ca（OH）2
      △  
    .
     
    CaCl2+2NH3+2H2O
    2NH4Cl+Ca（OH）2
      △  
    .
     
    CaCl2+2NH3+2H2O
    ．
    （2）用B装置收集氨气时，请你选择氨气的进气口
    a
    a
    （填“a”或“b”）．
    （3）B装置中烧瓶已收集满氨气，若使之形成喷泉，你的操作方法是
    打开下方止水夹，用手（或热毛巾）捂热烧瓶，使氨气受热膨胀，赶出玻璃管内空气，氨气与水接触形成喷泉
    打开下方止水夹，用手（或热毛巾）捂热烧瓶，使氨气受热膨胀，赶出玻璃管内空气，氨气与水接触形成喷泉
    ．若观察到装置B中的烧瓶内产生了红色喷泉，则说明氨气具有的性质是
    极易溶于水，与水反应生成碱
    极易溶于水，与水反应生成碱
    ．
    （4）为防止环境污染，以下装置（盛放的液体均为水）可用于吸收多余氨气的是
    ②④⑤
    ②④⑤
    （填序号）．
    （5）氨气在催化剂作用下并且加热时会被空气氧化，这是工业制硝酸的第一步反应，写出该反应的化学方程式
    4NH3+5O2
    催化剂
    .
    △
    4NO+6H2O
    4NH3+5O2
    催化剂
    .
    △
    4NO+6H2O
    ．
    （6）氨气和氯气在常温下可快速反应生成氮气：2NH3+3Cl2=N2+6HCl．该反应可用于检验化工生产中氯气是否泄漏．因为氯气有少量泄漏，用氨气检验时会有明显现象，此过程中发生反应的Cl2和NH3的体积比范围为
    小于1.5
    小于1.5
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：

    某化学实验小组同学利用如图装置制备氨气，并探究氨气的性质（部分仪器已略去）．请回答：精英家教网
    （1）收集氨气时，请你选择氨气的进气口
     
    （“a”或“b”），并说明选择的理由：
     
    ．
    （2）实验室制备氨气的化学方程式为
     
    ．
    （3）若观察到装置B中的烧瓶内产生了红色喷泉，则说明氨气具有的性质是
     
    ．
    （4）为防止环境污染，如图2装置（盛放的液体均为水）可用于吸收多余氨气的是
     
    （填序号）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    某小组利用如图装置制备氨气，并探究氨气的性质（部分仪器略去）．请回答：

    （1）实验室制备氨气的化学方程式为______．
    （2）用B装置收集氨气时，请你选择氨气的进气口______（填“a”或“b”）．
    （3）B装置中烧瓶已收集满氨气，若使之形成喷泉，你的操作方法是______．若观察到装置B中的烧瓶内产生了红色喷泉，则说明氨气具有的性质是______．
    （4）为防止环境污染，以下装置（盛放的液体均为水）可用于吸收多余氨气的是______（填序号）．
    （5）氨气在催化剂作用下并且加热时会被空气氧化，这是工业制硝酸的第一步反应，写出该反应的化学方程式______．
    （6）氨气和氯气在常温下可快速反应生成氮气：2NH3+3Cl2=N2+6HCl．该反应可用于检验化工生产中氯气是否泄漏．因为氯气有少量泄漏，用氨气检验时会有明显现象，此过程中发生反应的Cl2和NH3的体积比范围为______．

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源：2012-2013学年辽宁省营口中学高一（上）期末化学模拟试卷（解析版） 题型：填空题

    某小组利用如图装置制备氨气，并探究氨气的性质（部分仪器略去）．请回答：

    （1）实验室制备氨气的化学方程式为    ．
    （2）用B装置收集氨气时，请你选择氨气的进气口    （填“a”或“b”）．
    （3）B装置中烧瓶已收集满氨气，若使之形成喷泉，你的操作方法是    ．若观察到装置B中的烧瓶内产生了红色喷泉，则说明氨气具有的性质是    ．
    （4）为防止环境污染，以下装置（盛放的液体均为水）可用于吸收多余氨气的是    （填序号）．
    （5）氨气在催化剂作用下并且加热时会被空气氧化，这是工业制硝酸的第一步反应，写出该反应的化学方程式    ．
    （6）氨气和氯气在常温下可快速反应生成氮气：2NH3+3Cl2=N2+6HCl．该反应可用于检验化工生产中氯气是否泄漏．因为氯气有少量泄漏，用氨气检验时会有明显现象，此过程中发生反应的Cl2和NH3的体积比范围为    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案