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    下列对Ⅰ～Ⅳ实验的现象预测正确的是（　　）
    分析：A．四氯化碳的密度比水大，色层在下层；
    B．只生成红褐色沉淀；
    C．CaO易与水反应生成氢氧化钙；
    D．氨气和氯化铝溶液反应生成氢氧化铝沉淀．
    解答：解：A．碘易溶于四氯化碳，因四氯化碳的密度比水大，则色层在下层，故A错误；
    B．氢氧化钠和氯化铁反应只生成红褐色沉淀，无白色沉淀生成，故B错误；
    C．CaO易与水反应生成氢氧化钙，导致硫酸铜饱和溶液中水减少，则析出蓝色晶体，故C正确；
    D．氨气和氯化铝溶液反应生成氢氧化铝沉淀，而氢氧化铝只能和强碱反应，与氨水不反应，故D错误．
    故选C．
    点评：本题考查较为综合，涉及萃取、物质的性质，饱和溶液等知识，侧重于学生的分析能力和实验能力的考查，为高考常见题型，注意把握物质的性质的异同，难度不大．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    农民使用的氮肥主要是“氢铵”和尿素．某化学兴趣小组对某“氢铵”化肥进行了专项研究：
    预测：根据已有知识和“氢铵”的名称，该小组预测该“氢铵”是碳酸或亚硫酸或硫酸的铵盐．
    （1）验证和探究：①NH4的验证：取少量固体药品于试管中，然后加水溶解，再滴加
    NaOH
    NaOH
    浓溶液，将
    湿润的红色石蕊试纸
    湿润的红色石蕊试纸
    置于试管口部，加热试管，若
    变蓝
    变蓝
    ，则证明含NH4+．
    （2）阴离子的探究：
    a．取少量固体药品于试管中，然后向试管中滴加稀盐酸，固体全部溶解，将产生的气体通入下列装置．观察到的现象是：溴水无明显变化，澄清石灰水变浑浊．再向滴加稀盐酸反应后的试管中，加Ba（OH）2溶液，无明显现象．
    初步结论：“氢铵”是
    碳酸
    碳酸
    的铵盐．

    b．要进一步确定“氢铵”的成分还需要补做如下实验：取适量“氢铵”配制成溶液，取试液于一支洁净的试管中，加足量BaCl2溶液振荡充分反应，若不产生白色沉淀，说明该化肥主要成分为
    NH4HCO3
    NH4HCO3
    ．若产生白色沉淀，过滤，取滤液加适量的Ba（OH）2溶液，也产生白色沉淀，说明该化肥主要成分为
    （NH4）2CO3和NH4HCO3的混合物
    （NH4）2CO3和NH4HCO3的混合物
    ；
    （3）该实验小组设计了以下二个实验方案测定该化肥的含氮量，请你阅读后解释方案中提出的问题并进行评价：

    方案（一）：准确称取一定质量的样品，放入上图方案（一）的烧瓶中，滴加过量NaOH浓溶液，充分微热，按如图装置，通过实验测定烧杯增加的质量（忽略漏斗中附着溶液的质量）．然后进行计算，可得化肥的含氮量．
    方案（二）：准确称取一定质量的样品，放入上图方案（二）的烧瓶中，滴加过量Na0H浓溶液，充分微热，按如图装置，测量生成的氨气体积（设所测体积为标准状况下的体积）．然后进行计算，可得化肥的含氮量．
    请你评价上述两套方案是否合理．若合理只需要说明结论；若不合理，请简要说明原因：
    方案（一）：
    不合理，装置中没有干燥装置，吸收了较多水蒸汽（或烧瓶中有氨气残留）
    不合理，装置中没有干燥装置，吸收了较多水蒸汽（或烧瓶中有氨气残留）
    ；
    方案（二）：
    合理
    合理
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    A．《化学与生活》
    （1）（3分）材料是人类生存和发展的物质基础．
    ①硅酸盐材料是人类使用最早的材料．下列硅酸盐材料的生产需要石英的是
     
    （填字母）．
    a．陶瓷    b．普通玻璃    c．普通硅酸盐水泥
    ②金属是生活中使用最广泛的材料，防止金属腐蚀具有重要意义．下列对金属制品采取的防护方法错误的是
     
    （填字母）．
    a．在电线的外面包上一层塑料   b．在自行车钢圈上镀上金属铬  c．在海轮的铁制外壳上装上铜块
    ③化学的发展，把越来越多的高分子材料带进我们的生活．下列关于高分子材料的说法正确的是
     
    （填字母）．
    a．热固性塑料具有线型结构     b．橡胶经硫化后可提高其强度   c．尼龙、棉花等都是天然纤维
    （2）（5分）防治环境污染，改善生态环境己成为人们的共识．
    ①氟氯代烷的大量使用会导致大气平流层中
     
    （填化学式）被破坏．
    ②向燃煤中加入石灰石，可大大减少
     
     （填化学式）的排放，从而减少酸雨的发生．
    ⑧今年1月中旬，广西河池龙江河发生严重的重金属离子镉的污染．去除水体中重金属离子污染通常采用
     
    法．明矾是一种絮凝剂，明矾净水的原理为
     
      （写出离子方程式）．
    （3）食物能为我们提供各种营养．
    ①人体必需从食物中获取多种营养元素和维生素．钙、铁、碘中不属于微量元素的是
     
    （填元素符号）；维生素C在
     
     （选填“酸性”或“碱性”）条件更稳定．
    ②人体摄入的油脂、蛋白质，都能在酶的催化作用下发生水解反应．油脂水解的最终产物是高级脂肪酸和
     
     （填名称）；蛋白质完全水解的产物中一定含有的官能团为一COOH和
     
    （用化学用语填空）．
    ③能在人体内发生水解的多糖类营养物质是
     
    （填名称）．欲证明该多糖类物质能否在酸性条件下发生水解，实验的操作和现象是
     
    （除该多糖类物质外，还可选用的试剂有：银氨溶液、氢氧化钠溶液、碘水、稀硫酸、pH试纸）．

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    农民使用的氮肥主要是“氢铵”和尿素。某化学兴趣小组对某“氢铵”化肥进行了专项研究：

    （1）预测：根据已有知识和“氢铵”的名称，该小组预测该“氢铵”是碳酸或亚硫酸或硫酸的铵盐。

    （2）验证和探究：①NH4+的验证：取少量固体药品于试管中，然后        。

    ②阴离子的探究： a．取少量固体药品于试管中，然后向试管中滴加稀盐酸，固体全部溶解，将

    产生的气体通入下列装置。观察到的现象是：溴水无明显变化，澄清石灰水变浑浊。

    再向滴加稀盐酸反应后的试管中，加Ba（OH）2溶液，无明显现象。

    Ⅰ.初步结论：“氢铵”是                     的铵盐。

    Ⅱ．要进一步确定“氢铵”的成分还需要补做如下实验：取适量“氢铵”配制成溶液，取试液于一支洁净的试管中，                       。

    （3）该实验小组设计了以下二个实验方案测定该化肥的含氮量，请你阅读后解释方案中提出的问题并进行评价：

    方案（一）：准确称取一定质量的样品，放入上图方案（一）的烧瓶中，滴加过量NaOH浓溶液，充分微热，按如图装置，通过实验测定烧杯增加的质量（忽略漏斗中附着溶液的质量）。然后进行计算，可得化肥的含氮量。

        方案（二）：准确称取一定质量的样品，放入上图方案（二）的烧瓶中，滴加过量NaOH浓溶液，充分微热，按如图装置（A管可以上下移动），测量生成的氨气体积（设所测体积为标准状况下的体积）。然后进行计算，可得化肥的含氮量。

        方案（二）图中导管a的作用是                                           。

        请你评价上述两套方案是否合理。若合理只需要说明结论；若不合理，请简要说明原因，并指出修改方案（若要添加仪器、药品，请说明添加的位置、名称）   

    方案（一）：                                                                 

        方案（二）：                                                                 

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    科目：高中化学 来源：2012—2013学年广西省柳铁一中高二下学期第一次月考化学试卷（带解析） 题型：填空题

    （9分）㈠如图是钾、氧两元素形成的一种晶体的一个晶胞（晶体中最小的重复单元）。晶体中氧的化合价可看作是部分为0价，部分为－2价。
     
    ⑴该结构与     的结构相似(填选项字母，下同)
    A．NaCl   B．CsCl   C．干冰   D．SiO2
    ⑵钾、氧两元素所形成化合物的化学式是        
    A．K2O   B．K2O2   C．K2O3   D．KO2
    ⑶下列对KO2晶体结构的描述正确的是          
    A．晶体中与每个K＋距离最近的K＋有8个
    B．晶体中每个K＋周围有8个O2－，每个O2－周围有8个K＋
    C．每个 O2－周围最近且等距离的K＋所围成的空间构型为正八面体
    D．晶体中，0价氧原子与－2价氧原子的数目比为3: 1
    ㈡如右图所示，A为电源，B为浸透饱和食盐水和酚酞试液的滤纸，滤纸中央滴有一滴KMnO4溶液，C、D为电解池，其电极材料见右图：

    ⑴关闭K1，打开K2，通电后，B的KMnO4紫红色液滴向c端移动，则电源b端为      极，通电一段时间后，观察到滤纸d端的电极反应式是                   ；
    ⑵已知C装置中溶液为Cu(NO3)2和Y(NO3)3，且均为0.1mol，打开K1，关闭K2，通电一段时间后，阴极析出固体质量m(g)与通过电子的物质的量n(mol)关系如右图所示。

    则Cu2+、Y3+、H+氧化能力由大到小的顺序是                       ；D装置中溶液是H2SO4，则电极C端的实验现象是_____                          。

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    科目：高中化学 来源：2011届江西省安福中学高三上学期第四次月考化学试卷 题型：实验题

    农民使用的氮肥主要是“氢铵”和尿素。某化学兴趣小组对某“氢铵”化肥进行了专项研究：

    （1）预测：根据已有知识和“氢铵”的名称，该小组预测该“氢铵”是碳酸或亚硫酸或硫酸的铵盐。
    （2）验证和探究：①NH4+的验证：取少量固体药品于试管中，然后       。
    ②阴离子的探究： a．取少量固体药品于试管中，然后向试管中滴加稀盐酸，固体全部溶解，将
    产生的气体通入下列装置。观察到的现象是：溴水无明显变化，澄清石灰水变浑浊。
    再向滴加稀盐酸反应后的试管中，加Ba（OH）2溶液，无明显现象。
    Ⅰ.初步结论：“氢铵”是                    的铵盐。
    Ⅱ．要进一步确定“氢铵”的成分还需要补做如下实验：取适量“氢铵”配制成溶液，取试液于一支洁净的试管中，                      。
    （3）该实验小组设计了以下二个实验方案测定该化肥的含氮量，请你阅读后解释方案中提出的问题并进行评价：

    方案（一）：准确称取一定质量的样品，放入上图方案（一）的烧瓶中，滴加过量NaOH浓溶液，充分微热，按如图装置，通过实验测定烧杯增加的质量（忽略漏斗中附着溶液的质量）。然后进行计算，可得化肥的含氮量。
    方案（二）：准确称取一定质量的样品，放入上图方案（二）的烧瓶中，滴加过量NaOH浓溶液，充分微热，按如图装置（A管可以上下移动），测量生成的氨气体积（设所测体积为标准状况下的体积）。然后进行计算，可得化肥的含氮量。
    方案（二）图中导管a的作用是                                          。
    请你评价上述两套方案是否合理。若合理只需要说明结论；若不合理，请简要说明原因，并指出修改方案（若要添加仪器、药品，请说明添加的位置、名称）   
    方案（一）：                                                                 
    方案（二）：                                                                 

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