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如图中的小球代表碳原子,棍代表碳碳单键,每个碳原子的剩余价键全部跟氢原子结合,则两分子的关系为(  )
分析:根据图示结构,依据棍代表碳碳单键,每个碳原子的剩余价键全部跟氢原子结合,找出(1)、(2)的分子式式均为C4H10,然后根据二者分子式相同、结构不同进行判断.
解答:解:由图示可知,二者的分子式均为C4H10,但结构不同,故互为同分异构体;而同系物的分子式必然不同,同位素的研究对象是核素,同素异形体的研究对象为单质,
故选B.
点评:本题考查了同分异构体、同系物、同位素和同素异形体,题目难度不大,要求学生掌握同分异构体、同系物、同位素和同素异形体的概念.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源:2012-2013学年福建三明市泰宁县第一中学高一下第二阶段检测化学卷(带解析) 题型:单选题

如图中的小球代表碳原子,棍代表碳碳单键,每个碳原子的剩余价键全部跟氢原子结合,则两分子的关系为(   )

A.同一种物质 B.同分异构体
C.同位素D.同素异形体

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科目:高中化学 来源:2015届福建三明市高一下第二阶段检测化学卷(解析版) 题型:选择题

如图中的小球代表碳原子,棍代表碳碳单键,每个碳原子的剩余价键全部跟氢原子结合,则两分子的关系为(   )

A.同一种物质                           B.同分异构体

C.同位素                               D.同素异形体

 

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科目:高中化学 来源: 题型:单选题

如图中的小球代表碳原子,棍代表碳碳单键,每个碳原子的剩余价键全部跟氢原子结合,则两分子的关系为(   )


  1. A.
    同一种物质
  2. B.
    同分异构体
  3. C.
    同位素
  4. D.
    同素异形体

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图中的小球代表碳原子,棍代表碳碳单键,每个碳原子的剩余价键全部跟氢原子结合,则两分子的关系为(   )

A.同一种物质 B.同分异构体

C.同位素     D.同素异形体

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