科目:高中化学 来源: 题型:
化学与工农业生产和人类生活密切相关。下列说法中,不正确的是( )
A.油脂在碱性条件下水解可制得肥皂
B.海轮外壳上镶入锌块,可减缓船体的腐蚀
C.人体中缺碘元素会得贫血病
D.研制推广甲醇燃料汽车,有利于“减排目标”的实现
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科目:高中化学 来源: 题型:
某同学为探究元素周期表中元素性质的递变规律,设计了如下系列实验。
Ⅰ.(1)试用实验室提供的下列试剂,设计两个原理不同的简单实验(只要写出实验的方案即可),证明镁元素的金属性比铝元素强。
试剂:镁条、铝条、氯化铝溶液、氯化镁溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液
方案一:_____________________________________________________________
方案二:_____________________________________________________________
Ⅱ.利用下图装置可验证同周期元素非金属性的变化规律
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(1)仪器A的名称为________,干燥管D的作用为________________。
(2)若要证明非金属性:Cl>S,则A中加浓盐酸,B中加KMnO4(KMnO4与浓盐酸常温下反应生成氯气),C中加___________,观察到C中溶液________的现象,即可证明。反应的离子方程式为________________________________________________________。
从环境保护的观点考虑,此装置缺少尾气处理装置,可用________溶液吸收尾气。
(3)若要证明非金属性:N>C,则在A中加稀硝酸,B中加碳酸钙,C中加澄清石灰水;观察到C中溶液变浑浊的现象,即可证明。该实验原理为______________________________。但有的同学在实验中一切操作正确的情况下没观察到上述现像,试分析可能的原因是_________________________________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列各组性质的比较中,不正确的是 ( )
A.碱性:NaOH>Mg(OH)2 B.热稳定性:NH3>PH3
C.失电子能力:K>Na D.原子半径:CI>S
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科目:高中化学 来源: 题型:
现有X、Y、Z、W四种元素,其原子序数依次递增。已知有如下情况:
①X、Y、Z的单质在常温下均为气体。
② X的单质在Z的单质中燃烧,生成XZ,燃烧时火焰呈苍白色。
③ XZ极易溶于水,在水溶液中电离出X+和Z-。XZ的水溶液可使石蕊试液变红。
④ 两分子X的单质可与一分子Y的单质化合生成两分子X2Y,X2Y常温下为液体。
⑤ Z的单质溶于X2Y中,所得溶液具有漂白作用。
⑥由Y、Z、W三种元素组成的化合物M受热催化分解,可制得元素Y的单质。
请完成下列问题:
(1)化合物M的化学式为 ▲ ,1molM中含有的电子的物质的量为 ▲ 。
(2)用化学方程式表示Z单质的实验室检验方法 ▲ 。
(3)写出Z的单质溶于X2Y中反应的化学方程式: ▲ ,若该反应中有2mol电子发生转移,则参加反应的Z单质在标况下的体积为 ▲ 。
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列实验对应的结论正确的是
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A.①能组成Zn、Cu原电池
B.②能证明非金属性:S>C>Si
C.③说明反应2NO2
N2O4 △H>0
D.④ 白色沉淀为BaSO3
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