下列说法正确的是
A.进行SO2性质探究实验时,多余的SO2应排到实验室外
B.硫的化合物常存在于火山喷出的气体中
C.SO2气体通入BaCl2溶液中会产生白色沉淀
D.硫在空气中的燃烧产物是二氧化硫,在纯氧中的燃烧产物是三氧化硫
科目:高中化学 来源: 题型:
卤素互化物是指不同卤素原子之间以共价键结合形成的化合物,XX′型卤素互化物与卤素单质结构相似、性质相近。试回答下列问题:
⑴卤素互化物BrCl能发生下列反应
H2O+BrCl==HBrO+HCl
KBr+BrCl==KCl+Br2
①写出KI与IBr反应的化学方程式__________________________。
②写出苯与(C6H6)与ICl发生取代反应生成一卤代物的化学方程式___________________。
⑵下图是部分卤素单质和XX′型卤素互化物的沸点与其相对分子质量的关系图。它们的沸点随着相对分子质量的增大而升高,其原因是______________。
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⑶试推测ICl的沸点所处的最小范围______________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
锌与很稀的硝酸反应生成硝酸锌、硝酸铵和水。当生成1 mol硝酸锌时,被还原的硝酸的物质的量为( )
A.2 mol B.1 mol C.0.5 mol D.0.25 mol
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科目:高中化学 来源: 题型:
主链上有四个碳原子的某种烷烃有两种同分异构体,与它含有相同碳原子数且主链也有四个碳原子的单烯烃的同分异构体有( )
A. 2种 B.3种 C.4种 D.5种
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科目:高中化学 来源: 题型:
某稀溶液中含有等物质的量的ZnSO4, Fe2(SO4)3, H2 SO4, CuSO4,向其中逐渐加入铁粉,溶液中Fe2+的物质的量(纵坐标/mol)和加入铁粉的物质的量(横坐标/mol)之间的关系为( )
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科目:高中化学 来源: 题型:
在化学课上围绕浓硫酸的化学性质进行了如下实验探究,将适量的蔗糖放入烧杯中,加入几滴水,搅拌均匀,然后加入浓硫酸,生成黑色物质。
请回答下列问题:
(1)生成的黑色物质(单质)是________(填化学式)。
(2)这种黑色物质继续与浓硫酸作用会产生两种气体,其中一种气体有刺激性气味,是大气的主要污染物之一,这种刺激性气味的气体成分是________(填化学式),反应的化学方程式为________________________________________________________________________。
(3)据蔗糖与浓硫酸反应的实验现象,说明浓硫酸具有________(填序号)。
A.酸性 B.吸水性
C.脱水性 D.强氧化性
(4)将(2)中产生的有刺激性气味的气体通入品红溶液中,可以看到品红溶液____________,说明这种气体具有____________性;将(2)中产生的有刺激性气味的气体通入水中可生成一种不稳定、易分解的酸,请写出该反应的化学方程式为__________________________________________。
(5)能否用澄清石灰水鉴别这两种气体?________(填“能”或“不能”),若不能,请填写两种能鉴别的试剂___________________________________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列陈述Ⅰ、Ⅱ正确并且有因果关系的是
| 选项 | 陈述Ⅰ | 陈述Ⅱ |
| A | SO2有漂白性 | SO2可使酸性高锰酸钾溶液褪色 |
| B | NH3极易溶于水 | 充满N |
| C | 浓硫酸有强氧化性 | 浓硫酸可用于干燥H2和CO |
| D | 常温下,铁与浓硝酸发生钝化 | 常温下,铁与浓硝酸不反应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
把V L含有MgSO4和K2SO4的混合溶液分成两等份,一份加入含a mol NaOH的溶液,恰好使镁离子完全沉淀为氢氧化镁;另一份加入含b mol BaCl2的溶液,恰好使硫酸根离子完全沉淀为硫酸钡。则原混合溶液中钾离子的浓度为 ( )
A.
mol·L-1 B.
mol·L-1C.
mol·L-1 D.
mol·L-1
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科目:高中化学 来源: 题型:
下表是某种常见金属的部分性质:
| 颜色状态 | 硬度 | 密度 | 熔点 | 导电性 | 导热性 | 延展性 |
| 银白色固体 | 较软 | 2.70 g·cm-3 | 660.4℃ | 良好 | 良好 | 良好 |
将该金属投入冷水中无变化,投入稀盐酸中可产生大量的无色气体。试回答:
(1)推断该金属可能的一种用途:________,该金属的活泼性比铜________(填“强”或“弱”)。
(2)请自选试剂,设计不同的实验方案探究该金属与铁的活泼性强弱,并完成下表:
| 猜想 | 验证方法 | 预测实验现象 |
| 该金属比铁活泼 | ||
| 该金属活泼性比铁弱 |
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