分析 实验原理是测定一定质量的有机物完全燃烧时生成CO2和H2O的质量,来确定是否含氧及C、H、O的个数比,求出最简式.因此生成O2后必须除杂(主要是除H2O)明确各装置的作用是解题的前提,A用来吸收二氧化碳、B用来吸收水、C用于干燥通入E中的氧气、D用来制取反应所需的氧气、E是在电炉加热时用纯氧气氧化管内样品;根据一氧化碳能与氧化铜反应,可被氧化成二氧化碳的性质可知CuO的作用是把有机物不完全燃烧产生的CO转化为CO2;确定物质的化学式可借助元素的质量守恒进行解答.
解答 解:(1)D中生成的氧气中含有水蒸气,应先通过C中的浓硫酸干燥,在E中电炉加热时用纯氧氧化管内样品,生成二氧化碳和水,如有一氧化碳生成,则E中CuO可与CO进一步反应生成二氧化碳,然后分别通入B(吸收水)、A(吸收二氧化碳)中,根据产物的质量推断有机物的组成,则产生的氧气按从左到右流向,所选择装置各导管的连接顺序是g f e h i c d(d,c) a b(b,a),故答案为:g f e h i c d(d,c) a b(b,a);
(2)D中生成的氧气中含有水蒸气,应先通过C中的浓硫酸干燥,以免影响实验结果,故答案为:吸收水分、干燥氧气;
(3)MnO2为分解制备氧气的催化剂,故答案为:催化剂、加快产生O2的速率;
(4)一氧化碳能与氧化铜反应,可被氧化成二氧化碳的性质可知CuO的作用是把有机物不完全燃烧产生的CO转化为CO2,
故答案为:使有机物更充分氧化为CO2、H2O;
(5)A管质量增加1.32g说明生成了1.32g二氧化碳,可得碳元素的质量:1.32g×$\frac{12}{44}$×100%=0.36g,
B管质量增加0.54g说明生成了0.54g水,可得氢元素的质量:0.54g×$\frac{2}{18}$×100%=0.06g,
从而可推出含氧元素的质量为:0.9-0.36-0.06=0.48g,
设最简式为CXHYOZ,
X:Y:Z=$\frac{0.36}{12}$::0.06:$\frac{0.48}{16}$,
X:Y:Z=1:2:1,即最简式为 CH2O,
故答案为:CH2O;
(6)在已知最简式的情况下,要确定该化合物的化学式,则还需要测出有机物的相对分子质量,故答案为:测出有机物的相对分子质量.
点评 本题考查用燃烧法确定有机物的组成,主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力,关键在于清楚实验的原理,掌握实验方法,题目难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:计算题
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| 实验操作 | 实验目的 | |
| A | 制乙炔时用饱和食盐水代替水 | 加快化学反应速率 |
| B | C2H4与SO2混合气体通过盛有溴水的洗气瓶 | 除去C2H4中的SO2 |
| C | 淀粉溶液水解后冷却至室温,加碘水观察现象 | 检验淀粉是否完全水解 |
| D | 将溴乙烷与氢氧化钠水溶液共热一段时间,再向冷却后的混合液中滴加硝酸银溶液 | 检验溴乙烷中的溴原子 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:实验题
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 氯分子的电子式: | |
| B. | 氯离子(Cl-)的结构示意图: | |
| C. | 质子数为17、中子数为20的氯原子:${\;}_{17}^{20}$Cl | |
| D. | 二氧化碳分子的结构式:O-C-O |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 甲快 | B. | 乙快 | C. | 相等 | D. | 无法确定 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com