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通过对实验现象的观察、分析推理得出正确的结论是学习化学的方法之一.则下列对实验事实的解释正确的是(  )
现象 解释
A 浓硫酸在光照下颜色变黄 浓硝酸不稳定
B 浓硫酸可使pH试纸先变红后变黑 浓硫酸具有酸性和吸水性
C 向某溶液中加入硝酸酸化的氯化钡溶液,有白色沉淀生成 该溶液中含有SO
 
2-
4
D Cl2和SO2均可使含有酚酞的NaOH溶液褪色 Cl2和SO2均具有漂白性
分析:A.浓硝酸不稳定,光照条件下易分解;
B.浓硫酸具有酸性和脱水性;
C.硝酸具有强氧化性,可与SO32-反应生成SO42-,也不能排除生成AgCl沉淀,
D.Cl2与水反应生成次氯酸,次氯酸具有漂白性,能使指示剂褪色;SO2具有漂白性,但不能是指示剂褪色,SO2均可使含有酚酞的NaOH溶液褪色是由于二氧化硫能与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水,溶液的碱性减弱,颜色褪去;
解答:解:A.硝酸不稳定,光照条件下易分解,浓硝酸在光照下颜色变黄,是由于分解生成二氧化氮的原因,故A正确;
B.浓硫酸具有酸性,可使pH试纸变红,又由于浓硫酸具有脱水性,所以变红后又变黑,故B错误;
C.硝酸具有强氧化性,如溶液中含有SO32-,能被氧化为SO42-,也不能排除生成AgCl沉淀,应先加盐酸酸化,如无沉淀,再加入氯化钡观察,故C错误;
D.Cl2与水反应生成次氯酸,次氯酸具有漂白性,能使指示剂褪色;SO2具有漂白性,但不能是指示剂褪色,SO2均可使含有酚酞的NaOH溶液褪色是由于二氧化硫能与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水,溶液的碱性减弱,颜色褪去,没有体现二氧化硫的漂白性,故D错误;
故选:A;
点评:本题考查实验方案的评价,侧重于元素化合物知识的考查,题目难度不大,注意把握相关物质的性质.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

通过对实验现象的观察、分析推理得出正确的结论是化学学习的方法之一.对下列实验事实解释正确的是(  )

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科目:高中化学 来源: 题型:

通过对实验现象的观察、分析推理得出正确的结论是化学学习的方法之一.对下列事实解释正确的是(  )
现象 结论
A KI淀粉溶液中通入Cl2,溶液变蓝 Cl2能与淀粉发生显色反应
B 在潮湿的空气中,铁制品易生锈 铁、杂质碳和水膜形成了原电池
C 某溶液中加入硝酸酸化的氯化钡溶液,有白色沉淀生成 说明该溶液中含有SO42-
D 向盐酸中加入浓硫酸时产生白雾 说明浓硫酸具有脱水性

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科目:高中化学 来源: 题型:

通过对实验现象的观察、分析推理得出正确的结论是化学学习的方法之一.对下列实验事实的解释正确的是(  )
现象 解释
A KI淀粉溶液中通入Cl2,溶液变蓝 Cl2能与淀粉发生显色反应
B 浓HNO3在光照条件下变黄 浓HNO3不稳定,生成有色产物能溶于浓硝酸
C 某溶液中加入硝酸酸化的氯化钡溶液,有白色沉淀生成 说明该溶液中含有SO42-
D 铜片放入浓硫酸中,无明显变化 说明铜在冷的浓硫酸中发生钝化

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科目:高中化学 来源: 题型:

通过对实验现象的观察、分析推理得出正确的结论是化学学习的方法之一.对下列实验事实的解释正确的是(  )
操作、现象 解释
A 向KI淀粉溶液中加入FeCl3溶液,溶液变蓝 Fe3+能与淀粉发生显色反应
B 把生铁放置于潮湿的空气中,铁表面有一层红棕色的斑点 铁在潮湿的空气中易生成Fe(OH)3
C 向稀硝酸中加入少量铁粉,有气泡产生 说明Fe置换出硝酸中的氢,生成了氢气
D 新制Fe(OH)2露置于空气中一段时间,白色物质变成了红褐色 说明Fe(OH)2易被O2氧化成Fe(OH)3

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科目:高中化学 来源: 题型:

通过对实验现象的观察分析得出正确的结论是化学学习的方法之一.对下列实验事实的解释正确的是(  )

  现象 解释
A 浓HNO3在光照条件下变黄 浓HNO3不稳定,生成有色产物溶于浓硝酸
B 向淀粉溶液中加入稀H2SO4,加热几分钟,冷却后再加入新制Cu(OH)2浊液,加热,没有红色沉淀生成. 淀粉没有水解成葡萄糖
C 铜片放入浓硫酸中,无明显变化 说明铜在冷的浓硫酸中发生钝化
D KI淀粉溶液中通入Cl2,溶液变蓝 KI被Cl2氧化后生成的I2与淀粉发生显色反应
A、AB、BC、CD、D

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