2012年11月16日,5名男孩被发现死于贵州省毕节市七星关区街头垃圾箱内,经当地公安部门初步调查,5名男孩是因在垃圾箱内生火取暖导致CO中毒而死亡。
(1)CO中毒是由于CO与血液中血红蛋白的血红素部分反应生成碳氧血红蛋白,反应的化学方程式可表示为CO+HbO2O2+HbCO,实验表明,c(HbCO)即使只有c(HbO2)的 ,也可造成人的智力损伤。已知t ℃时上述反应的平衡常数K=200,吸入肺部O2的浓度约为1.0×10-2 mol·L-1,若使c(HbCO)小于c(HbO2)的,则吸入肺部CO的浓度不能超过______mol·L-1。
(2)有如下三个与CO相关的反应:
Fe(s)+CO2(g)FeO(s)+CO(g) ΔH=Q1,平衡常数K1
Fe(s)+H2O(g)FeO(s)+H2(g) ΔH=Q2,平衡常数为K2
H2(g)+CO2(g)CO(g)+H2O(g) ΔH=Q3,平衡常数为K3
在不同的温度下K1、K2、K3的数值如下:
T/℃ | K1 | K2 | K3 |
700 | 1.47 | 2.38 | 0.62 |
900 | 2.15 | 1.67 |
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请回答下列问题:
①Q1、Q2、Q3的关系式:Q3=________。
②K1、K2、K3的关系式:K3=________,根据此关系式可计算出上表中900 ℃时,K3的数值为________(精确到小数点后两位)。可进一步推断反应H2(g)+CO2(g)CO(g)+H2O(g)为________(填“放”或“吸”)热反应,Q3________0(填“>”、“<”或“=”)。③改变条件使可逆反应H2(g)+CO2(g)CO(g)+H2O(g)已经建立的平衡逆向移动,可采取的措施有________。
A.缩小容器体积 B.降低温度
C.使用催化剂 D.设法增加H2O(g)的量
E.升高温度
(3)在一定条件下,使CO和O2的混合气体13 g充分反应,所得混合气体在常温下与足量的Na2O2固体反应,结果固体增重7 g,则原混合气体中CO的质量是________g。
(1)1.0×10-6 (2)①Q1-Q2 ② 1.29 吸 > ③BD (3)7或9
【解析】(1)K===200,所以c(CO)=1.0×10-2 moL·L-1××=1.0×10-6 mol·L-1。(2)①第一个热化学方程式减去第二个热化学方程式等于第三个热化学方程式,故Q3=Q1-Q2;②,K3=,故K3=,当T=900 ℃时,K3=≈1.29;温度越高,平衡常数越大,说明升高温度导致平衡正向移动,故该反应为吸热反应,即Q3>0。③该反应为反应前后气体分子数不变的反应,故改变容器体积不会使平衡移动,A项错误;因为该反应为吸热反应,降低温度可以使平衡逆向移动,B项正确、E项错误;使用催化剂不能使平衡移动,C项错误;增加生成物的浓度,可以使平衡逆向移动,D项正确。(3)CO2与过氧化钠反应的化学方程式为2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2,由化学方程式可知当有88 g CO2参加反应时,固体增重为88 g-32 g=56 g,由实际增重7 g可知m(CO2)=7 g×88 g÷56 g=11 g,n(CO2)=mol。若CO与氧气反应,CO不足,则n(CO)=n(CO2)=mol,m(CO)=mol×28 g·mol-1=7 g。若CO与氧气反应,CO过量,则n(O2)= mol,故m(CO)=13 g- mol×32 g·mol-1=9 g。
科目:高中化学 来源:2013-2014学年高考化学二轮复习必做训练 化学反应速率与化学平衡练习卷(解析版) 题型:选择题
反应X(g)+Y(g) 2Z(g) ΔH<0,达到平衡时,下列说法正确的是( )
A.减小容器体积,平衡向右移动
B.加入催化剂,Z的产率增大
C.增大c(X),X的转化率增大
D.降低温度,Y的转化率增大
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科目:高中化学 来源:2013-2014学年高考化学二轮复习四川配套训练 第9讲非金属元素化合物练习卷(解析版) 题型:选择题
下列表示对应化学反应的离子方程式正确的是( )。
A.NO2通入水中:3NO2+H2O=2H++2NO3—+NO
B.用两个铜电极电解CuSO4溶液:2Cu2++2H2O 2Cu+O2↑+4H+
C.SO2通入FeCl3溶液中:SO2+Fe3++2H2O=SO42—+Fe2++4H+
D.过量的CO2通入NaAlO2溶液中:2AlO2—+CO2+3H2O=2Al(OH)3↓+CO32—
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科目:高中化学 来源:2013-2014学年高考化学二轮复习四川配套训练 第7讲水溶液中的离子平衡练习卷(解析版) 题型:填空题
(创新预测题)已知25 ℃时弱电解质的电离平衡常数:
Ka(CH3COOH)=1.8×10-5,Ka(HSCN)=0.13。
(1)将20 mL 0.10 mol·L-1 CH3COOH溶液和20 mL 0.10 mol·L-1的HSCN溶液分别与0.10 mol·L-1的NaHCO3溶液反应,实验测得产生CO2气体体积(V)与
时间t的关系如图所示。
反应开始时,两种溶液产生CO2的速率明显不同的原因是________;反应结束后所得溶液中c(SCN-)______c(CH3COO-)(填“>”、“=”或<)。
(2)2.0×10-3 mol·L-1的氢氟酸水溶液中,调节溶液pH(忽略调节时体积变化),测得平衡体系中c(F-)、c(HF)与溶液pH的关系如图所示。则25 ℃时,HF电离平衡常数为Ka(HF)=________(列式求值)。
(3)难溶物质CaF2溶度积常数为Ksp=1.5×10-10,将4.0×10-3 mol·L-1 HF溶液与4.0×10-4 mol·L-1的CaCl2溶液等体积混合,调节溶液pH=4(忽略调节时溶液体积变化),试分析混合后是否有沉淀生成?________(填“有”或“没有”),简述理由:_____________________________________。
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科目:高中化学 来源:2013-2014学年高考化学二轮复习四川配套训练 第7讲水溶液中的离子平衡练习卷(解析版) 题型:选择题
下列关于各溶液的描述中正确的是( )。
A.pH相等的①NH4Cl,②(NH4)2SO4,③NH4HSO4的溶液中,c(NH4+)大小:①=②=③
B.常温下,在10 mL pH=12的氢氧化钠溶液中加入pH=2的HA至pH刚好等于7,所得溶液体积V(总)≤20 mL
C.向1.00 L 0.3 mol·L-1的NaOH溶液中缓慢通入CO2气体至溶液增重8.8 g,所得溶液中:3c(Na+)=2[c(HCO3—)+c(CO32—)+c(H2CO3)]
D.浓度均为0.1 mol·L-1的CH3COOH和CH3COONa溶液等体积混合:c(CH3COO-)-c(CH3COOH)=c(H+)-c(OH-)
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科目:高中化学 来源:2013-2014学年高考化学二轮复习四川配套训练 第6讲反应速率和化学平衡练习卷(解析版) 题型:选择题
将4 mol A气体和2 mol B气体在2 L的密闭容器中混合并在一定条件下发生如下反应2A(g)+B(g)2C(g) ΔH<0。4 s后反应达到平衡状态,此时测得C的浓度为0.6 mol·L-1。下列说法中正确的是( )。
A.当A、B、C物质的量浓度之比为2∶1∶2时,反应即达到平衡状态
B.4 s内用物质B表示的反应速率为0.075 mol·L-1·s-1
C.达平衡后若通入一定量氦气,A的转化率降低
D.达平衡后若升高温度,C的浓度将增大
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科目:高中化学 来源:2013-2014学年高考化学二轮复习四川配套训练 第5讲化学反应与能量练习卷(解析版) 题型:填空题
(1)①根据下列图示,写出反应的热化学方程式____________________________
②根据如图所示情况,判断下列说法中正确的是______________。
A.其热化学方程式为:CO(g)+H2O(g)=CO2(g)+H2(g) ΔH=41 kJ·mol-1
B.该反应为吸热反应
C.该反应为放热反应
D.当H2O为液态时,其反应热值小于41 kJ·mol-1
(2)已知16 g固体硫完全燃烧时放出148.4 kJ的热量,该反应的热化学方程式是__________________________
(3)如图是某温度下,N2与H2反应过程中能量变化的曲线图。该反应的热化学方程式为___________________________
a、b两条曲线产生区别的原因很可能是
_________________________________________________________________。
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科目:高中化学 来源:2013-2014学年高考化学二轮复习四川配套训练 第4讲周期律 物质结构练习卷(解析版) 题型:选择题
X、Y是元素周期表中ⅦA族的两种元素,下列能说明X的非金属性比Y强的是( )。
A.电子层数:X>Y
B.气态氢化物的稳定性:HX<HY
C.酸性:HXO4>HYO4
D.能发生置换反应:Y2+2NaX=X2+2NaY
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科目:高中化学 来源:2013-2014学年高考化学二轮复习四川配套训练 第13讲实验方案的设计练习卷(解析版) 题型:实验题
固体硝酸盐加热易分解且产物较复杂。某学习小组以Mg(NO3)2为研究对象,拟通过实验探究其热分解的产物,提出如下4种猜想:
甲:Mg(NO2)2、NO2、O2
乙:MgO、NO2、O2
丙:Mg3N2、O2
丁:MgO、NO2、N2
(1)实验小组成员经讨论认定猜想丁不成立,理由是
_______________________________________________________________。
查阅资料得知:2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O
针对甲、乙、丙猜想,设计如下图所示的实验装置(图中加热、夹持仪器等均省略):
(2)实验过程
①仪器连接后,放入固体试剂之前,关闭k,微热硬质玻璃管(A),观察到E中有气泡连续放出,表明__________。
②称取Mg(NO3)2固体3.7 g置于A中,加热前通入N2以驱尽装置内的空气,其目的是________;关闭k,用酒精灯加热时,正确操作是先________,然后固定在管中固体部位下加热。
③观察到A中有红棕色气体出现,C、D中未见明显变化。
④待样品完全分解,A装置冷却至室温、称量,测得剩余固体的质量为1.0 g。
⑤取少量剩余固体于试管中,加入适量水,未见明显现象。
(3)实验结果分析讨论
①根据实验现象和剩余固体的质量经分析可初步确认猜想______是正确的。
②根据D中无明显现象,一位同学认为不能确认分解产物中有O2,因为若有O2,D中将发生氧化还原反应:______________(填写化学方程式),溶液颜色会褪去;小组讨论认定分解产物中有O2存在,未检测到的原因是___________________________________________
③小组讨论后达成的共识是上述实验设计仍不完善,需改进装置进一步探究。
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