某同学设计实验证明NaOH溶液能使酚酞试液变红是OH-的性质.其中没有意义的实验是( )A．取KOH.Ba(OH)2.Ca(OH)2溶液分别与酚酞试液作用.观察溶液颜色B．取NaOH.NaCl.HCl溶液分别与酚酞试液作用.观察溶液颜色C．向滴有酚酞的20.0 mL 0.10 mol?L-1NaOH溶液中.逐滴加25.0mL0.10mol?L-1 盐酸溶液.观察溶液颜色变化D．向� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

某同学设计实验证明NaOH溶液能使酚酞试液变红是OH^-的性质，其中没有意义的实验是（　　）

A．取KOH、Ba（OH）₂、Ca（OH）₂溶液分别与酚酞试液作用，观察溶液颜色

B．取NaOH、NaCl、HCl溶液分别与酚酞试液作用，观察溶液颜色

C．向滴有酚酞的20.0 mL 0.10 mol?L^-1NaOH溶液中，逐滴加25.0mL0.10mol?L^-1 盐酸溶液，观察溶液颜色变化

D．向滴有酚酞的25.0mL0.10mol?L^-1盐酸溶液中，逐滴加20.0mL 0.10 mol?L^-1 NaOH溶液，观察溶液颜色的变化

分析：证明NaOH溶液能使酚酞试液变红是OH^-的性质，可选用不同的碱溶液或者分别用酸、碱、盐溶液进行对比实验，可得出结论．

解答：解：A．取KOH、Ba（OH）₂、Ca（OH）₂溶液分别与酚酞试液作用，三种溶液都变红色，且三种溶液所含阳离子不同，但阴离子相同，则可证明，故A正确；
B．NaOH、NaCl、HCl溶液阳离子相同但阴离子不同，分别与酚酞试液作用，只有NaOH溶液变成红色，可证明，故B正确；
C．向滴有酚酞的20.0 mL 0.10 mol?L^-1NaOH溶液中，逐滴加25.0mL0.10mol?L^-1 盐酸溶液，溶液红色逐渐变浅甚至褪色，反应过程中阳离子不变，但OH^-浓度变化，可证明，故C正确；
D．反应前后溶液都成酸性，颜色不变化，不能证明，故D错误．
故选D．

点评：本题考查化学实验方案的设计，题目难度不大，注意把握实验的角度和物质的性质．

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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

（2009?安徽模拟）某化学研究性学习小组为探究元素性质的变化规律，设计了如下实验：
（1）甲同学根据同周期元素原子结构的变化规律，预测出同一周期，从左至右元素的金属性逐渐减弱．请你根据实验室常用试剂和仪器帮助甲同学设计实验，简述实验步骤和现象（以第三周期元素为例）：

分别取钠、镁、铝小粒分别与冷水反应，钠剧烈反应，镁和铝无明显现象；另取镁、铝小粒分别与等浓度的盐酸反应，镁比铝反应剧烈

．
（2）乙同学欲比较N、C、Si的非金属性强弱，设计了图1所示的实验装置，其能否达到实验目的

能

（填“能”或“不能”），设计的理论依据是

元素的非金属性越强，其最高价氧化物的水合物酸性越强

．但也有同学根据硝酸具有挥发性，认为乙同学的实验装置存在不足，请你帮助该同学提出修改意见

在两导管之间连接一个装有饱和碳酸钠的洗气瓶

．
（3）丙同学从资料中获悉：元素周期表中处于象硼与硅这样“对角线”位置的某些元素性质相似．预测金属铍应该具有与

铝

相似的性质，能证明其预测的实验方案是

铍单质分别与酸和强碱反应，看反应现象

．
（4）丁同学设计了如图2装置验证元素性质递变规律．A、B、C处分别是蘸有NaBr溶液的棉花、湿润的淀粉KI试纸、湿润的红纸．已知常温下浓盐酸与高锰酸钾能反应生成氯气．丁同学可能观察到的现象有

A：白色变成黄色或橙黄色；B：变蓝色；C：红纸褪色

．从环保角度考虑，该装置有明显不足，请指出并提出改进建议

尾气排入空气污染环境，应在试管口处放一团浸有氢氧化钠溶液的棉花

．

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科目：高中化学 来源： 题型：

为探究淀粉的水解，某同学设计了如图所示实验：

（1）取少量反应液，用碱中和硫酸，加入银氨溶液，水浴加热，如果出现光亮的银镜，说明淀粉

已水解

（填“已水解”或“未水解”），淀粉水解反应的化学方程式为

（C₆H₁₀O₅）n+nH₂O

稀硫酸

加热

nC₆H₁₂O₆

（C₆H₁₀O₅）n+nH₂O

稀硫酸

加热

nC₆H₁₂O₆

．
（2）另取少量反应液，加入少量碘溶液，观察是否有颜色变化，如果无明显现象，证明淀粉已经

完全水解

，如果溶液出现蓝色，证明淀粉

部分水解

（填“部分水解”或“完全水解”）

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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

为减少交通事故，新交规明令禁止酒后驾车并对酒后驾车行为予以重罚．为检验驾驶员是否酒后驾车，可采用的检验方法有多种．回答以下问题：
（1）早期曾经采用五氧化二碘和某种高分子化合物X的混合溶液来检测酒精的存在．其原理是：I₂O₅与CH₃CH₂OH先发生反应（I₂O₅+5CH₃CH₂OH=I₂+5Y+5H₂O），生成的I₂与高分子化合物X作用而变蓝．交警依据此原理来检测驾驶员是否饮酒．则：X的化学式是

（C₆H₁₀O₅）_n

；Y的化学式是

C₂H₄O（或CH₃CHO）

；
（2）已知：I₂O₅是白色固体，可用于检验并定量测定空气中CO；两者在常温条件下发生的反应为5CO+I₂O₅=5CO₂+I₂（空气中其余气体不与I₂O₅反应）；某同学设计如右实验装置完成上述目的．
①指出能证明空气中有CO存在的现象．答：

玻璃管中白色固体变为紫黑色

．
②将上述反应生成的碘单质用硫代硫酸钠滴定（反应为I₂+2Na₂S₂O₃=Na₂S₄O₆+2NaI），即可根据消耗硫代硫酸钠的量来计算空气中CO的含量．若某次实验时测得参与反应的空气体积为a mL（标准状况下），滴定过程中，共消耗vmL c mol?L^-1Na₂S₂O₃溶液．则该空气样品中CO的体积分数是

56vc

．
③有同学提出只要依据参与反应的空气体积和洗气瓶中白色沉淀的质量也可求得空气中CO．此方案是否可行？
答：

不可行

．
（3）燃料电池酒精检测仪（该电池以硫酸溶液为电解质溶液）也是检测酒精含量的一种方法．总反应是：CH₃CH₂OH+O₂=CH₃COOH+H₂O．该电池负极电极反应式是

CH₃CH₂OH+H₂O-4e^-=CH₃COOH+4H⁺

．
（4）酒精是一种较为环保的燃料，298K时，1g乙醇完全燃烧放出热量qkJ，写出乙醇燃烧的热化学方程式

C₂H₅OH（l）+3O₂（g）=2CO₂（g）+3H₂O（l）△H=-46qkJ/mol

．

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科目：高中化学 来源： 题型：

（1）有五瓶溶液分别是①10毫升0．60mol/LNaOH水溶液 ②20毫升0．50mol/L硫酸水溶液 ③30毫升0．40mol/LHCl溶液 ④40毫升0．30mol/LCH₃COOH水溶液 ⑤50毫升0．20mol/L蔗糖水溶液。以上各瓶溶液所含离子、分子总数的大小顺序是__________ _。

（2）水的电离平衡如图所示．

①若A点表示25℃时水的电离平衡状态，当升高温度

至100℃时水的电离平衡状态为B点，则此时水的离子积为。

②将100℃时pH=8的Ba(OH)₂溶液与pH=5的盐酸混合，并保持100℃的恒温，欲使混合溶液的pH=7，则Ba(OH)₂溶液与盐酸的体积比为。

③已知AnBm的离子积=c(A^m+)ⁿ•c(B^n-)^m,若某温度下Ca(OH)₂的溶解度为0．74g,其饱

和溶液的密度为1g/mL,其离子积为。

（3）现有常温下0.1 mol·L^—1的纯碱溶液。

①下列纯碱溶液中离子浓度之间的关系正确的是。

A．c（H⁺）+c（Na⁺）=c（OH^-）+c（HCO₃^-）+2c（CO₃^2-）

B．c（OH^-）=c（H⁺）+c（HCO₃^-）+2c（H₂CO₃）

C．c（Na⁺）=2[c（CO₃^2-）+c（HCO₃^-）+c（H₂CO₃）]

D．c（CO₃^2-）=c（HCO₃^-）+c（H₂CO₃）

②纯碱溶液呈碱性，其原因是（用离子方程式表示），

验证纯碱溶液呈碱性的实验方法（简述操作过程）：。

③纯碱溶液与氯化铝溶液混合有大量泡沫生成，其原因是（用离子方程式表示）。

④某同学认为纯碱溶液中Na₂CO₃的水解是微弱的，发生水解的CO₃^2-不超过其总量的

10%。请你设计实验证明该同学的观点是否正确。

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科目：高中化学 来源：2012学年山东省潍坊市高二寒假作业化学试卷（五） 题型：填空题

（2）水的电离平衡如图所示．

①若A点表示25℃时水的电离平衡状态，当升高温度

至100℃时水的电离平衡状态为B点，则此时水的离子积为。

②将100℃时pH=8的Ba(OH)₂溶液与pH=5的盐酸混合，并保持100℃的恒温，欲使混合溶液的pH=7，则Ba(OH)₂溶液与盐酸的体积比为。

③已知AnBm的离子积=c(A^m+)ⁿ•c(B^n-)^m,若某温度下Ca(OH)₂的溶解度为0．74g,其饱

和溶液的密度为1g/mL,其离子积为。

（3）现有常温下0.1 mol·L^—1的纯碱溶液。

①下列纯碱溶液中离子浓度之间的关系正确的是。

A．c（H⁺）+c（Na⁺）=c（OH^-）+c（HCO₃^-）+2c（CO₃^2-）

B．c（OH^-）=c（H⁺）+c（HCO₃^-）+2c（H₂CO₃）

C．c（Na⁺）=2[c（CO₃^2-）+c（HCO₃^-）+c（H₂CO₃）]

D．c（CO₃^2-）=c（HCO₃^-）+c（H₂CO₃）

②纯碱溶液呈碱性，其原因是（用离子方程式表示），

验证纯碱溶液呈碱性的实验方法（简述操作过程）：。

③纯碱溶液与氯化铝溶液混合有大量泡沫生成，其原因是（用离子方程式表示）。

④某同学认为纯碱溶液中Na₂CO₃的水解是微弱的，发生水解的CO₃^2-不超过其总量的

10%。请你设计实验证明该同学的观点是否正确。

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