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(6分)实验室配制500ml 0.1mol·L-1的Na2CO3溶液,回答下列问题:
(1)应用托盘天平称取碳酸钠粉末               g。
(2)配制时应选用的仪器有500ml容量瓶,托盘天平、烧杯、药匙、                   
(3)若实验时遇到下列情况,所配溶液的浓度偏大的是             
A.加水定容时超过刻度线,又吸出少量水至刻度线;B.忘记将洗涤液转入容量瓶;
C.容量瓶洗涤后内壁有水珠而未作干燥处理;
D.称量碳酸钠粉末时左盘放砝码,右盘放药品;
E、定容时俯视刻度线。
(1)5.3g;(2)玻璃棒、胶头滴管   (3)E
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源:不详 题型:填空题

(10分)X、Y和W为原子序数依次递增的短周期元素,X和Y同主族,Y和W的气态氢化物具有相同的电子数,X元素的最外层电子数是次外层电子数的三倍。
(1)写出实验室制取W2的离子方程式                                    
(2)某小组设计如图所示的实验装置图(图中夹持和加热装置略去),分别研究YX2和W2 的性质。

①分别通入YX2和W2 时,在装置A中观察到的现象是否相同(填“相同”或“不相同”)      
装置D中装的是五氧化二钒,当通入YX2时,打开K放入适量的氧气,在D装置中发生化学反应方程式为                
②若装置B中装有5.0 mL 1.0×10-3 mol/L的碘水,当通入足量W2完全反应后,转移了5.0×10-5 mol电子,该反应的化学方程式为                                       
(3)某同学将足量的YX2通入一支装有氯化钡溶液的试管,未见沉淀生成,向该试管中加入适量(填字母)              ,可以看到白色沉淀产生。
A.氨水B.稀盐酸C.稀硝酸D.氯化钙

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

实验室用下图所示装置通过制取NH3再和CuO 反应制得N2,同时还原CuO 得Cu 。

(1)写出(A)中反应的化学方程式_______                       __;
(2)写出(C)中反应的化学方程式______,在此反应中NH3表现出_____性
(3)(B)中装有______         ___药品,作用是_____          ____。
(4)停止反应时,应先撤离_______                    __装置中的酒精灯。
(5)从(C)装置出来的气体中可能含有_________气体,若要获得较纯的N2,应采用 _________方法收集。

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科目:高中化学 来源:不详 题型:填空题

(10分)短周期元素的单质X、Y、Z在通常状况下均为气态,并有右图转化关系(反应条件略去),已知:

a.常见双原子单质分子中,X分子含共价键最多。
b.甲分子中含10个电子,乙分子含有18个电子。
(1)X的电子式是_______________________
(2)实验室可用下图所示装置(缺少收集装置,夹持固定装置略去)制备并收集甲。

①在图中方框内绘出收集甲的仪器装置简图。
②试管中的试剂是____________________。(填写化学式)
③烧杯中溶液由无色变为红色,其原因是(用电离方程式表示)_________________________
  (3)磷在Z中燃烧可生成两种产物,其中一种产物丁分子中各原子最外层不全是8电子结构,丁的化学式是__________

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

1 mL密度为0.93 g·cm―3的氨水恰好中和0.005mol H2SO4生成(NH4)2SO4,若要配制上述浓度的氨水,在1L水中需要溶解标准状况下的氨气(  )
A.294.7 LB.378.0 LC.2240.0 LD.1120.0 L

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

实验室利用氧化还原反应制取的气体是
A.O2 H2 CO2  B.O2 CO2C.CO2  D.H2 O2

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

关于下列各实验装置的叙述中,正确的是                                                    (   )
A.装置①常用于分离互不相溶的液体B.装置②可用于吸收NH3
C.装置③可用于制备乙酸乙酯D.装置④可用于收集NO、CO2等气体

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

实验室制取下列气体时,只能用排水法收集的是:(   )
A.CH4B.CO2C.NOD.NO2

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列气体中,不能用排空气法收集的是(    )。
A.NO B.NO2 C.SO2 D.O2

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