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氨在国民经济中占有重要地位.
(1)NH3的电子式为
 

(2)实验室中制取氨气的化学方程式为
 

(3)欲快速制取氨气,可将浓氨水滴入固体氢氧化钠中,其装置如右图,请结合化学用语从化学平衡的角度解释:
 

(4)将SO2气体通入氯化钡溶液,未见有沉淀生成,继续通入NH3,则出现白色沉淀,请写出反应的离子方程式
 
;若将SO2气体通入酸化的硝酸钡溶液,也产生白色沉淀,用离子方程式加以说明
 

(5)氨和肼(N2H4)是氮的两种常见化合物,在科学技术和生产中有重要的应用.肼--空气燃料电池是一种碱性电池,该电池放电时,负极的反应式
 

(6)氮氧化物的排放会对空气造成污染,利用氧化法除去烟气中的氮氧化物.首先向氮氧化物中补充氧气,然后将混合气体通入石灰乳中,使之转化为硝酸钙.已知某氮氧化物由NO和NO2组成,且n(NO):n(NO2)=1:3.写出氧化吸收法除去氮氧化物的化学方程式
 
考点:氨的化学性质,化学电源新型电池,二氧化硫的化学性质,常见的生活环境的污染及治理
专题:元素及其化合物
分析:(1)氨气分子中氮原子和每个H原子之间都存在一对共用电子对;
(2)实验室用氯化铵和氢氧化钙加热制取氨气;
(3)氨气溶于水生成一水合氨、一水合氨电离生成铵根离子和氢氧根离子,氨气、一水合氨和铵根离子之间都存在平衡关系,溶液中氢氧根离子浓度增大,抑制氨气溶解;
(4)二氧化硫和氯化钡不反应,氨气和二氧化硫、水反应生成亚硫酸铵,亚硫酸铵和氯化钡发生复分解反应;二氧化硫能被硝酸氧化生成硫酸根离子,硫酸根离子和钡离子反应生成硫酸钡沉淀;
(5)燃料电池中,负极上燃料失电子发生氧化反应;
(6)NO、二氧化氮和氧气、氢氧化钙反应生成硝酸钙和水.
解答: 解:(1)氨气分子中氮原子和每个H原子之间都存在一对共用电子对,且N原子还有一个孤电子对,所以氨气电子式为,故答案为:
(2)实验室用氯化铵和氢氧化钙加热制取氨气,反应方程式为Ca(OH)2+2NH4Cl
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑,故答案为:Ca(OH)2+2NH4Cl
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑;
(3)NH3+H2O?NH3.H2O?NH4++OH-,NaOH溶于水发生电离,导致溶液中氢氧根离子浓度增大,平衡向生成氨气的方向移动,氨气逸出,故答案为:NH3+H2O?NH3.H2O?NH4++OH-,NaOH溶于水发生电离,导致溶液中氢氧根离子浓度增大,平衡向生成氨气的方向移动,氨气逸出;
(4)二氧化硫和氯化钡不反应,氨气和二氧化硫、水反应生成亚硫酸铵,亚硫酸铵和氯化钡发生复分解反应,反应方程式为2NH3+SO2+H2O+Ba2+=BaSO3↓+2NH4+;二氧化硫能被硝酸氧化生成硫酸根离子,硫酸根离子和钡离子反应生成硫酸钡沉淀,反应方程式为3SO2+2H2O+2NO3-+3Ba2+=3BaSO4↓+2NO↑+4H+
故答案为:2NH3+SO2+H2O+Ba2+=BaSO3↓+2NH4+;3SO2+2H2O+2NO3-+3Ba2+=3BaSO4↓+2NO↑+4H+
(5)燃料电池中,负极上燃料失电子发生氧化反应,电极反应式为N2H4+4OH--4e-=N2+4H2O,故答案为:N2H4+4OH--4e-=N2+4H2O;
(6)NO、二氧化氮和氧气、氢氧化钙反应生成硝酸钙和水,反应方程式为3O2+2NO+6NO2+4Ca(OH)2=4Ca(NO32+4H2O,故答案为:3O2+2NO+6NO2+4Ca(OH)2=4Ca(NO32+4H2O.
点评:本题以氮的化合物为载体考查氧化还原反应、原电池原理等知识点,知道氨气的实验制法、化学平衡原理、原电池原理即可解答,难点是电极反应式书写,题目难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

下列溶液通入过量的CO2后无沉淀有的(  )
A、CaCl2
B、Ca(ClO)2
C、Na2SiO3
D、饱和Na2CO3溶液

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科目:高中化学 来源: 题型:

用一种试剂除去下列各物质中的杂质(括号内的物质).写出所用试剂及离子方程式.
(1)BaCl2(HCl):试剂
 
,离子方程式
 

(2)O2(CO2):试剂
 
,离子方程式
 

(3)SO42-(CO32-):试剂
 
,离子方程式
 

(4)Cu粉(Al粉):试剂
 
,离子方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

我们赖以生存的地球只有一个,爱护环境人人有责
①有报道称,国家将投入50亿治理津京地区的“雾霾”.下列措施不能改善“雾霾”的是
 
(填序号)
A.改善机动车燃油的品质               B.严格控制工厂废气的排放
C.学校遇雾霾天气停课放假             D.平时出行,多乘坐公共交通工具
②为了减少燃煤SO2的排放造成的酸雨,常采取一系列的措施,下列措施不能达到目的是
 

A.燃烧高品质的煤炭                 B.用天然气代替燃煤
C.在燃煤中添加石灰石               D.加高燃煤企业的烟囱
③我国淡水资源不但短缺,而且还被大量污染,下列有关水资源的保护正确的是
 

A.富含氮、磷的生活污水,不需处理可以直接排放
B.电镀产生的含有重金属离子的废水,可采用高压水泵直接压入地下深层
C.轧钢厂排出含盐酸的废水,可用氢氧化钡中和处理
D.天然水中的小悬浮颗粒,可用明矾等混凝剂净化
④某工厂排放的污水中含有大量的铬元素,某兴趣小组探究含铬(Cr2O72-)废水的处理方法,经查阅资料,拟采用(NH42Fe(SO42将Cr2O72-还原为Cr3+,再用氨水将Cr3+转变为Cr(OH)3,该方案运用了污水处理方法中的氧化还原法和
 
;指导老师指出该方案处理后的废水中含有大量的
 
(填离子符号),能导致水体富营养化.

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科目:高中化学 来源: 题型:

在标准状况下,将224L HCl气体溶于635mL水中,所得盐酸的密度为1.18g?cm-3.试计算:
①所得盐酸物质的量浓度是
 

②取出这种盐酸10mL,稀释至118L,所得稀盐酸的物质的量浓度是
 
.如取10mL盐酸时仰视其他操作均正确得稀盐酸浓度
 
.(填“偏大”、“等于”、“偏小”)
③在40.0mL 0.065mol?L-1 Na2CO3溶液中,逐渐加入(2)所稀释的稀盐酸,边加边振荡.若使反应不产生CO2气体,加入稀盐酸的体积最多不超过
 
mL.

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科目:高中化学 来源: 题型:

写出下列化合物的名称或结构简式:
(1)结构简式为此烃名称为
 


(2)结构简式为的烃可命名为
 


(3)2,5-二甲基-2,4-己二烯 的结构简式:
 

(4)结构简式为的烃可命名为:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

生物质能是一种洁净、可再生能源.生物质气(主要成分为CO、CO2、H2等)与H2混合,催化合成甲醇是生物质能利用的方法之一.
(1)根据等电子原理,写出CO分子的结构式
 

(2)甲醇催化氧化可得到甲醛,甲醛与新制Cu(OH)2的碱性溶液共热生成Cu2O沉淀.
①写出甲醇催化氧化制甲醛的化学方程式
 

②已知乙醛与新制Cu(OH)2反应的化学方程式为:CH3CHO+Cu(OH)2
Cu2O↓+CH3COOH+H2O(未配平),试写出甲醛与过量新制Cu(OH)2反应的化学方程式,并配平
 

③甲醇的沸点比甲醛的高,其主要原因是
 

④甲醛分子中碳原子轨道的杂化类型为
 
,甲醛分子的空间构型是
 

⑤如图是Cu2O的晶胞结构示意图,其中,黑球代表
 
(填Cu或O)原子.

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科目:高中化学 来源: 题型:

海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素,碘元素以碘离子的形式存在.实验室里从海藻中提取单质碘(I2)的流程如图:(其中④发生的化学反应为Cl2+2KI═2KCl+I2

(1)指出提取碘过程中实验操作③和⑤的名称:
 
 

(2)步骤⑤所使用的玻璃仪器名称是
 
,选择的有机试剂可以是
 

A.酒精        B.四氯化碳         C.醋酸         D.苯
(3)步骤⑥从含碘的有机溶液中提取碘并回收有机溶剂,还需要经过蒸馏(如图所示).冷水的流向为
 
 
.(填A、B)

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室选用如图所示装置制取气体,根据要求回答下列问题.
(1)指出图中标号仪器的名称①
 
 

(2)用高锰酸钾制取氧气,其反应的化学方程式为
 
;用排水法收集时发现水槽中的水变成紫红色,其原因是
 

(3)装置B可用于实验室制取多种气体,能用此装置制取的气体是
 
(任写一种),该反应的化学方程式为
 

(4)实验室制取某气体时,既可用C也可用E装置收集.由此推测该气体所具有的物理性质是
 
(填序号).
a.该气体的密度大于空气    b.该气体难溶于水        c.该气体的密度小于空气.

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