| A、丁达尔效应可以用于区别FeCl3溶液和Fe(OH)3胶体 |
| B、过滤和蒸发操作均用到玻璃棒,但玻璃棒的作用不相同 |
| C、加入盐酸,能产生使澄清石灰水变浑浊的气体,则溶液中一定含有CO32- |
| D、先加入BaCl2溶液,再加入HNO3溶液,产生了白色沉淀,则溶液中一定含有大量的SO42- |
科目:高中化学 来源: 题型:
| 元素 | I1 | I2 | I3 | I4 |
| X | 500 | 4600 | 6900 | 9500 |
| Y | 580 | 1800 | 2700 | 11600 |
| A、元素Y的常见化合价是+3价 |
| B、元素X是ⅠA族的元素 |
| C、元素X与氧形成化合物时,化学式可能是X2O2 |
| D、若元素Y处于第3周期,它可与冷水剧烈反应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
| A、雾是由大量悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶组成的气溶胶,多出现于秋冬季节 |
| B、焚烧秸秆和化石燃料的燃烧会增大空气中PM2.5的含量 |
| C、PM2.5在空气中一定能产生丁达尔现象 |
| D、开发利用新能源,实施“低碳经济”,可减少PM2.5的产生 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
| A、纤维素和淀粉遇碘水均显蓝色 |
| B、蛋白质、乙酸和葡萄糖均属电解质 |
| C、乙酸乙酯和食用植物油均可水解生成乙醇 |
| D、红外光谱仪、核磁共振仪、质谱仪都可用于有机化合物结构的分析 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
| A、产生NO在标准状况下的体积为4.48L |
| B、Cu和Cu2O的物质的量之比为2:1 |
| C、Cu和Cu2O与硝酸反应后剩余HNO3的量为0.2mol |
| D、原硝酸的物质的量浓度为2.8mol/L |
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科目:高中化学 来源: 题型:
| A、对垃圾进行无害化、资源化处理 |
| B、将煤气化或液化,获得清洁燃料 |
| C、PM2.5是指大气中直径接近于2.5×10-6m的颗粒物,也称细颗粒物,这些细颗粒物分散在空气中形成的分散系是胶体 |
| D、推广使用无磷洗衣粉和无氟冰箱 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
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科目:高中化学 来源: 题型:
| A、②③④ | B、①③⑤⑥ |
| C、①③④⑤ | D、②③④⑤⑥ |
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