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下列有关化学实验基本知识和基本操作的描述不正确的是(  )
A、丁达尔效应可以用于区别FeCl3溶液和Fe(OH)3胶体
B、过滤和蒸发操作均用到玻璃棒,但玻璃棒的作用不相同
C、加入盐酸,能产生使澄清石灰水变浑浊的气体,则溶液中一定含有CO32-
D、先加入BaCl2溶液,再加入HNO3溶液,产生了白色沉淀,则溶液中一定含有大量的SO42-
考点:物质的检验和鉴别的基本方法选择及应用,物质的分离、提纯和除杂
专题:实验评价题
分析:A.Fe(OH)3胶体具有丁达尔现象;
B.过滤时用玻璃棒引流,蒸发时用玻璃棒搅拌;
C.能生成二氧化碳气体的可能有CO32-、HCO3-等;
D.不能排除Ag+、SO32-的影响.
解答: 解;解:A.Fe(OH)3胶体具有丁达尔现象,而溶液不具有此性质,故A正确;
B.过滤时用玻璃棒引流,蒸发时用玻璃棒搅拌,玻璃棒的作用不相同,故B正确;
C.不能排除HCO3-的影响,故C错误;
D.不能排除Ag+、SO32-的影响,应先加入盐酸,如无现象,再加入氯化钡检验,故D错误.
故选CD.
点评:本题考查物质的分离提纯、检验和鉴别,为高考常见题型,侧重于学生的分析能力和实验能力的考查,注意把握实验的严密性的评价,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

X、Y是主族元素,I为电离能,单位是kJ/mol.根据下表所列数据判断错误的是(  )
元素I1I2I3I4
X500460069009500
Y5801800270011600
A、元素Y的常见化合价是+3价
B、元素X是ⅠA族的元素
C、元素X与氧形成化合物时,化学式可能是X2O2
D、若元素Y处于第3周期,它可与冷水剧烈反应

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科目:高中化学 来源: 题型:

由两种元素形成的合金5.0克与足量的酸反应产生0.25摩尔的氢气,这种合金可能是(  )
A、Zn和Fe
B、Mg和Al
C、Fe和Si
D、Mg和Cu

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科目:高中化学 来源: 题型:

2014年9月28日,郑州市区被大雾笼罩,空气严重污染,其首要污染物为PM2.5.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5×10-6m的颗粒物,又称可入肺颗粒物.下列有关说法不正确的是(  )
A、雾是由大量悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶组成的气溶胶,多出现于秋冬季节
B、焚烧秸秆和化石燃料的燃烧会增大空气中PM2.5的含量
C、PM2.5在空气中一定能产生丁达尔现象
D、开发利用新能源,实施“低碳经济”,可减少PM2.5的产生

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、纤维素和淀粉遇碘水均显蓝色
B、蛋白质、乙酸和葡萄糖均属电解质
C、乙酸乙酯和食用植物油均可水解生成乙醇
D、红外光谱仪、核磁共振仪、质谱仪都可用于有机化合物结构的分析

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科目:高中化学 来源: 题型:

向0.5L某浓度的硝酸溶液中加入27.2g Cu和Cu2O的混合物,固体完全溶解后,生成NO和Cu(NO32,再向此溶液中加入1.0L 1.0mol/L NaOH溶液后,此时溶液呈中性,溶液中的金属离子已完全沉淀,所得沉淀质量为39.2g.下列说法错误的是(  )
A、产生NO在标准状况下的体积为4.48L
B、Cu和Cu2O的物质的量之比为2:1
C、Cu和Cu2O与硝酸反应后剩余HNO3的量为0.2mol
D、原硝酸的物质的量浓度为2.8mol/L

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科目:高中化学 来源: 题型:

随着社会的发展,人们日益重视环境问题,下列做法或说法不正确的是(  )
A、对垃圾进行无害化、资源化处理
B、将煤气化或液化,获得清洁燃料
C、PM2.5是指大气中直径接近于2.5×10-6m的颗粒物,也称细颗粒物,这些细颗粒物分散在空气中形成的分散系是胶体
D、推广使用无磷洗衣粉和无氟冰箱

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有氧化锌和锌的混合物14.6g,往其中加入浓度为1mol/L的盐酸500mL,充分反应后,所得溶液中Zn2+的物质的量浓度为0.4mol/L(假设反应前后溶液体积不变),回答下列问题:
(1)溶解氧化锌和锌的混合物14.6g过程中转移的电子数为
 

(2)生成的气体体积(标准状况)为
 

(3)氧化锌的质量为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某有机物的结构式如图它在一定条件下可能发生的反应有①加成 ②水解 ③酯化 ④氧化 ⑤中和 ⑥加聚(  )
A、②③④B、①③⑤⑥
C、①③④⑤D、②③④⑤⑥

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