下列对有关实验的说法正确的是
A.向盛有碘水的分液漏斗中加入无水乙醇,振荡、静置,放出有机层后再蒸馏,提取碘水中的碘
B.取淀粉、稀硫酸共热后的溶液与新制Cu(OH)2反应,无红色沉淀生成,说明淀粉未水解
C.为绘制中和滴定曲线,在滴定过程中,每隔相同时间用pH计测定一次锥形瓶中溶液的pH
D.为除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42-,先后加入的试剂是H2O、Ba(OH)2、Na2CO3、HCl
科目:高中化学 来源: 题型:
根据 ①Fe+Cu2+ =Fe2++Cu ②2Fe3++Cu=Cu2+ + 2Fe2+ ③2Fe2++ Cl2 = 2Fe3++ 2Cl-
④HClO+H++Cl-=Cl2+H2O可以判断出氧化性由强到弱的顺序是 ( )
A. HClO>Cl2>Fe3+>Cu2+>Fe2+ B. Cl2>HClO>Fe3+>Cu2+>Fe2+
C. Cl2>Fe3+>HClO>Cu2+>Fe2+ D. HClO>Cl2>Cu2+>Fe3+>Fe2+
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:
下列事实不能用于判断元素金属性强弱的是( )
A.1 mol金属单质在反应中失去电子的多少
B.金属单质之间发生的置换反应
C.金属元素最高价氧化物对应的水化物的碱性强弱
D.金属元素的单质与水或酸置换出氢气的难易程度
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:
甲、乙两同学欲制取纯净的Fe(OH)2 ,根据右图所示的装置进行试验。A管中是Fe和稀硫酸, B管中是NaOH溶液,回答下列问题。
(1)同学甲:先夹紧止水夹a,使A管开始反应,一段时间后在B管中观察到的现象是:①液面上升,②
。
此时B中发生现象②的化学反应方程式是: 。
(2)同学乙:先打开止水夹a,使A管中物质反应一段时间后,再夹紧止水夹a。实验中在B管中观察到的现象主要是 。同学乙在开始阶段进行的操作,主要的实验目的是: 。
(3)你认为 (填甲或乙)同学的实验可制取纯净的Fe(OH)2。
![]()
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:
下图为一些物质之间的转化关系,其中部分反应中反应物或生成物未列全。已知A、H、I、K均为家庭厨房中的常见物质,其中A是食品调味剂,H是消毒剂的有效成分,I、K可用作食品发泡剂。B是一种有机酸盐,E、F、G均为氧化物,L是红褐色沉淀。
根据以上信息,回答下列问题:
⑴ B的组成元素为 ▲ 。
⑵ 鉴别等物质的量浓度的I、K稀溶液的实验方法为 ▲ 。
⑶ G→J的离子方程式为 ▲ 。
⑷ M是含氧酸盐,反应①中H、L、D的物质的量之比为3∶2∶4,则M的化学式为 ▲ 。
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:
下列有关胶体的说法正确的是( )
A.直径介于10-9 m~10-7m之间的微粒称为胶体
B.电泳现象可以证明胶体属于电解质
C.用聚光手电筒照射NaCl溶液和Fe(OH)3胶体时,产生的现象不相同
D.将Fe(OH)3胶体和泥水分别进行过滤,发现均不能通过滤纸
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:
为探究铜与稀硝酸反应产生的气体主要是NO,某课外活动小组设计了下列实验。图中D为止水夹,F是装有一半空气的注射器,其中加热装置和固定装置均已略去。
![]()
请回答有关问题:
(1)组装好装置后,关闭D,若装置的气密性良好,向外抽注射器活塞,C装置中有什么现象?
(2)反应开始前要向体系中通入气体A,为什么?
A可以是 (填序号) ①N2 ②O2 ③空气 ④CO2
(3)当完成装置A的实验目的后,关闭D,再将装置B中的铜丝插入稀硝酸。B中反应的离子方程式是:
(4)反应一段时间后,将F中空气推入E中,证明生成了NO实验现象是:
(5)装置C的作用是:
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:
化学中常借助曲线图来表示某种变化过程,有人分别画出了下列的四个曲线图:
![]()
有关上述曲线图的说法正确的是:
A.曲线图①可以表示恒压容器中某化学平衡体系充入气体生成物后反应速率随时间的变化
B.曲线图②可以表示向一定量的氢氧化钠溶液中滴加一定浓度的盐酸时的pH的变化
C.曲线图③可以表示向一定量的明矾溶液中滴加一定浓度的氢氧化钡溶液时的产生沉淀的物质的量变化
D.曲线图④可以表示冰醋酸加水稀释过程中溶液中c(H+)的变化
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com