下列实验操作正确且能达到预期目的的是
| 实验目的 | 操 作 | |
| ① | 比较水和乙醇中羟基氢的活泼性强弱 | 用金属钠分别与水和乙醇反应 |
| ② | 欲证明CH2=CHCHO中含有碳碳双键 | 滴入KMnO4酸性溶液,看紫红色是否褪去 |
| ③ | 欲除去苯中混有的苯酚 | 向混合液中加入浓溴水,充分反应后,过滤 |
| ④ | 证明SO2具有漂白性 | 将SO2通入酸性KMnO4溶液中 |
| ⑤ | 比较确定铜和镁的金属活动性强弱 | 用石墨作电极电解Mg(NO3)2、Cu( NO3)2的混合液 |
| ⑥ | 确定碳和硅两元素非金属性强弱 | 测同温同浓度Na2CO3和Na2SiO3水溶液的pH |
A.①④⑤ B.②③⑤ C.①⑤⑥ D.①②③④⑤⑥
科目:高中化学 来源: 题型:
已知锂和镁在元素周期表中有特殊“对角线”关系,它们的性质非常相似。下列有关锂及其化合物叙述正确的是( )
A.Li2SO4难溶于水 B.Li与N2反应产物是Li3N
C.LiOH易溶于水 D.LiOH与Li2CO3受热都很难分解
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科目:高中化学 来源: 题型:
X、Y、Z、3种元素的离子具有相同的电子层结构,离子半径X>Y,Y与Z可形成ZY2型离子化合物,则3种元素的原子序数关系是( )
A、X>Y>Z B、Y>X>Z C、Z>X>Y D、Z>Y>X
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科目:高中化学 来源: 题型:
用图中所示的装置进行实验,实验现象与预测不一致的是
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| ①中的物质 | ②中的物质 | 预测现象 | |
| A | 浓氨水 | FeCl3溶液 | ②中有红褐色沉淀 |
| B | 浓氨水 | 浓盐酸 | ③中有白烟 |
| C | 浓硝酸 | 淀粉KI溶液 | ②中溶液变为蓝色 |
| D | 饱和亚硫酸 | 蓝色石蕊试液 | ②中溶液先变红色又褪色 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
对含微量I-的某样品进行I-化学定量测定,有以下两种途径,最后均是以淀粉作指示剂,用Na2S2O3标准溶液滴定以求得I-的浓度。下列分析正确的是
已知:5I-+IO3-+6H+=3H2O+3I2 I-+3Br2(过量)+3H2O=6H++6Br-+IO3-
方法一I-(样品)
IO3-![]()
I2
I-
方法二I-(样品)
I2
I-
A.方法二对样品所做处理操作简便,用作微量的测定更准确
B.当待测液由无色变为蓝色时即达到滴定终点
C.方法一与方法二测量出的样品浓度比为6:l
D.假设各步骤操作均得当,方法一所消耗Na2S2O3标准溶液的体积是方法二的6倍
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列根据实验操作和现象所得出的结论正确的是
| 选项 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| A | 向两份蛋白质溶液中分别滴加饱和NaCl 溶液和CuSO4 溶液 | 均有固体析出 | 蛋白质均发生变性 |
| B | 淀粉溶液和稀H2SO4混合加热后,再加新制的Cu(OH)2悬浊液煮沸 | 无砖红色沉淀产生 | 淀粉未水解 |
| C | 向苯酚浓溶液中滴入溴水,振荡 | 无白色沉淀产生 | 苯酚与溴水不反应 |
| D | 将乙醇和浓硫酸共热至170℃后,将生成的气体通入酸性KMnO4溶液中 | KMnO4溶液褪色 | 不能证明乙烯能使KMnO4溶液褪色 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
通过对实验现象的观察、分析推理得出正确的结论是化学学习的方法之一,对下列实验现象或实验操作解释正确的是
| 现象或操作 | 解释及结论 | |
| A | 将胆矾放入坩埚中加热脱水,晶体由蓝色变为白色 | 胆矾晶体易失结晶水 |
| B | 苯酚中滴加溴水有白色沉淀 | 苯酚与溴发生了加成反应 |
| C | 某溶液中加入硝酸酸化的氯化钡溶液,有白色沉淀生成 | 说明该溶液中含有SO42- |
| D | 蒸馏时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口 | 此位置指示的是被蒸馏物质的沸点 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列事实,不能用勒夏特列原理解释的是
A.硫酸工业中,增大O2的浓度有利于提高SO2的转化率
B.对2HI
H2+I2平衡体系增加压强使颜色变深
C.开启啤酒瓶后,瓶中立刻泛起大量泡沫
D.滴有酚酞的氨水溶液,适当加热溶液(氨气不挥发)后颜色变深
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列叙述不正确的是
A.NaHSO4、Na2O2晶体中的阴、阳离子个数比均为1∶2
B.有离子键的化合物一定是离子化合物
C.某主族元素的最高价含氧酸为HnROm,则其气态氢化物一般是H8-2m+nR或RH8-2m+n
D.元素周期表中L层电子为奇数的元素所在族序数与该元素原子的L层电子数相等
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