科学解释能力是科学素养的重要组成部分.下列对实验现象及操作、物质的用途解释合理的是( )
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科目:高中化学 来源: 题型:
实验现象及操作、物质的用途 | 解释 | |
A | 在一定浓度的氨水加入少量氯化钠固体,溶液的PH减小 | 只是NH4+的水解所致 |
B | 取少量某溶液滴加用盐酸酸化的氯化钡溶液,生成白色沉淀 | 该溶液中一定含有SO42- |
C | 用铁或铝制的容器来盛装冷的浓硫酸或浓硝酸 | 铁、铝表面被钝化 |
D | 向Na2O2与水反应后的溶液中加入酚酞,溶液不变红 | 溶液中没有OH- |
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科目:高中化学 来源:2015届安微省池州市高二上学期期中考试化学试卷试卷(解析版) 题型:选择题
科学解释能力是科学素养的重要组成部分。下列对实验现象或操作的解释不合理的是( )
操作及现象 解释
A 在AgI饱和溶液中滴加0.1mol·L—1NaCl溶液,出现白色沉淀 AgCl的溶解度或Ksp比AgI小,生成更难溶的AgCl沉淀
B 盛放浓NaOH溶液的试剂瓶用玻璃塞久后,瓶塞很难打开 NaOH腐蚀玻璃,生成的硅酸钠将瓶口与瓶塞粘在一起
C 配制FeC13溶液时加入适量盐酸酸化 抑制Fe3+水解,防止所配制溶液变浑浊
D 将氯气通入紫色石蕊溶液中,溶液先变红,后褪色 氯气与水反应生成盐酸和次氯酸,溶液显酸性使石蕊溶液变红,次氯酸具有漂白性,使溶液褪色
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科目:高中化学 来源:2012-2013学年安徽省“皖南八校”高三第一次联考化学试卷(解析版) 题型:选择题
科学解释能力是科学素养的重要组成部分。下列对实验现象或操作的解释不合理的是
操作及现象 解释
A 在AgI饱和溶液中滴加0.1mol·L—1NaCl溶液,出现白色沉淀 AgCl的溶解度或Ksp比AgI小,生成更难溶的AgCl沉淀
B 盛放浓NaOH溶液的试剂瓶用玻璃塞久后,瓶塞很难打开 NaOH腐蚀玻璃,生成的硅酸钠将瓶口与瓶塞粘在一起
C 配制FeC13溶液时加入适量盐酸酸化 抑制Fe3+水解,防止所配制溶液变浑浊
D 将氯气通入紫色石蕊溶液中,溶液先变红,后褪色 氯气与水反应生成盐酸和次氯酸,溶液显酸性使石蕊溶液变红,次氯酸具有漂白性,使溶液褪色
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科目:高中化学 来源:2012-2013学年福建省三明市大田一中高三(上)期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
实验现象及操作、物质的用途 | 解 释 | |
A | 无色试液能使红色石蕊试纸变蓝 | 该溶液是碱溶液 |
B | 取少量某溶液滴加氯化钡溶液,生成白色沉淀 | 该溶液中一定含有SO42- |
C | 用铁、铝的容器来盛装冷浓硫酸或硝酸 | 铁、铝在其中表面被钝化 |
D | 向氯化铝溶液中加入过量浓氨水,生成白色沉淀 | 氢氧化铝不溶于碱溶液 |
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