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猜测是进行科学研究的重要手段之一,请你根据自己对有机物的学习,猜测下列各组液体混合物中,可用分液漏斗分离的一组是(  )
A、溴和四氯化碳B、苯和溴苯C、乙醇和水D、苯和水
分析:根据分液漏斗可以将互不相溶的两层液体分开,则分析选项中物质的溶解性即可.
解答:解:A.溴和四氯化碳能互溶,所以不能用分液漏斗分离,故A错误;
B.苯和溴苯能互溶,所以不能用分液漏斗分离,故B错误;
C.乙醇和水能互溶,所以不能用分液漏斗分离,故C错误;
D.苯和水不互溶,出现分层,所以能用分液漏斗分离,故D正确.
故选D.
点评:本题考查物质的分离,题目难度不大,本题注意把握常见混合物的分离原理、方法以及操作的注意事项等.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

猜测是进行科学研究的重要手段之一,但猜测不是毫无根据的瞎猜.请你根据自己对有机性质的学习结果,猜测下列各组液体混合物中,可用分液漏斗分离的一组是(  )

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科目:高中化学 来源:2012-2013学年北京市怀柔区高三统一检测(一模)理综化学试卷(解析版) 题型:实验题

类比是一种重要的科学研究方法。某化学实验小组类比AgOH能溶于氨水的性质,猜测Cu(OH)2也具有同样的性质,并对此进行实验探究:

(1)写出AgOH与氨水反应的离子方程式_____________________________________。

(2)甲组同学进行如下操作:向干燥洁净的试管中加入CuSO4溶液,再向其中逐滴加入氨水,观察到蓝色沉淀生成;继续滴加,观察现象,由此得出Cu(OH)2可溶于氨水的结论。

①写出生成蓝色沉淀的离子方程式:_______________________________________________

②写出向沉淀中滴加氨水的实验现象:______________________________________________

(3)乙组同学向CuSO4溶液中滴加NaOH溶液,制得Cu(OH)2悬浊液A,向其中加入足量氨水,始终未观察到(2)中的现象。甲乙两组同学在对他们的实验及现象进行比对后,决定对Cu(OH)2与氨水反应的机理进行探究:

①该实验小组的同学取一定量上述制得的Cu(OH)2悬浊液A,向其中加入足量饱和NH4Cl溶液,结果观察到(2)中现象。据此,有同学认为由于饱和NH4Cl溶液的加入引入了Cl,致使Cu(OH)2与氨水的反应得以发生,而指导老师表示这一观点是不成立的。为了排除Cl的干扰,该组同学又做了如下实验:取一定量上述制得的Cu(OH)2悬浊液A,向其中加入饱和___________溶液(填化学式),结果同样观察到(2)中的现象,据此可知该反应的发生与Cl无关。

②因此,同学们又提出:Cu(OH)2与氨水的反应的发生需要NH4+的参与,于是同学们进一步探究:向干燥洁净的试管中加入CuSO4溶液,再向其中逐滴加入氨水,观察到蓝色沉淀生成。通过离心的方法得到Cu(OH)2沉淀。将沉淀洗涤后,置于干燥洁净的试管中,向试管中滴加足量饱和氨水,为观察到(2)中现象,再向试管中滴加足量饱和NH4Cl溶液,观察到(2)中现象。

(i)检验是否沉淀洗涤干净的操作是___________________________________________

(ii)据此,可以得出结论:在Cu(OH)2与氨水的反应中,NH4+起着至关重要的作用,且________________对反应的发生有影响。

(4)试从溶解平衡角度解释上述反应发生过程中NH4+的作用:___________________________。

 

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科目:高中化学 来源: 题型:

在科学研究中,对现象的本质进行猜测并提出假说,是一种重要的研究方法。下列合理的是()。

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