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常温下,3种一元酸和NaOH溶液等体积混合,实验情况如下表:
一元酸 c(一元酸)/mol?L-1 c(NaOH)/mol?L-1 混合液的pH
实验一 HA 0.1 0.1 pH=a
实验二 HB 0.12 0.1 pH=7
实验三 HC 0.2 pH>7
(1)分析实验一,如何根据a值判断HA是强酸还是弱酸?
 

(2)分析实验二,判断:将等体积、等浓度的HB溶液与NaOH溶液混合,混合后溶液中c(A-
 
c(Na+).(填“>”、“<”或“=”)
(3)实验三,混合液中离子浓度由大到小的顺序是
 
考点:酸碱混合时的定性判断及有关ph的计算,弱电解质在水溶液中的电离平衡
专题:电离平衡与溶液的pH专题
分析:(1)实验一酸碱浓度相同,可根据pH的大小平衡酸的强弱;
(2)pH=7时,酸的浓度较大,说明HB为弱酸,如等体积、等浓度混合,溶液应呈碱性,结合电荷生成判断;
(3)结合电荷守恒判断.
解答: 解:(1)实验一酸碱浓度相同,二者恰好中和,如a=7,则HA为强酸,如a>7,则HA为弱酸,故答案为:当a=7,HA是强酸,当a<7,HA是弱酸;
(2)pH=7时,酸的浓度较大,说明HB为弱酸,如等体积、等浓度混合,溶液应呈碱性,则c(OH-)>c(H+),由电荷守恒可知溶液中应存在c(Na+)+c(H+)=c(A-)+c(OH-),所以c(A-)<c(Na+),故答案为:<;
(3)pH>7,则c(OH-)>c(H+),由电荷守恒可知溶液中应存在c(Na+)+c(H+)=c(C-)+c(OH-),则c(Na+)>c(C-),则溶液中应存在c(Na+)>c(C-)>c(OH-)>c(H+),故答案为:c(Na+)>c(C-)>c(OH-)>c(H+).
点评:本题考查了酸、碱反应后溶液的酸碱性判断,难度不大,明确“谁强谁显性、谁弱谁水解”的规律是解本题的关键,注意弱电解质的电离特点结合电荷守恒解答该题.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列离子组能大量共存的是(  )
A、Cu2+、Na+、OH-
B、H+、Cl-、CH3COO-
C、Fe3+、H+、NO3-
D、K+、Ca2+、CO32-

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科目:高中化学 来源: 题型:

现用18.4mol?L-1的浓硫酸来配制500mL 0.2mol?L-1的稀硫酸,可供选择的仪器有:①玻璃棒 ②烧杯 ③胶头滴管 ④量筒 ⑤容量瓶 ⑥托盘天平⑦药匙
(1)上述仪器在配制过程中不需要用到的是
 
.(填序号)
(2)计算所需浓硫酸的体积为
 
.现有①10mL ②50mL ③100mL三种规格的量筒,应当选用
 
.(填序号)
(3)实验中两次用到玻璃棒,其作用分别是:
 
 

(4)配制时,一般可分为以下几个步骤:
①量取 ②计算 ③稀释 ④摇匀 ⑤转移 ⑥洗涤 ⑦定容 ⑧冷却.其正确的操作顺序为
 
.(填序号)
(5)在配制过程中,下列操作可引起所配溶液浓度偏高的有
 
.(填序号)
①洗涤量取浓硫酸的量筒,并将洗涤液转移到容量瓶中.
②未等稀释后的硫酸溶液冷却至室温就转移到容量瓶中.
③转移前,容量瓶中含有少量蒸馏水.
④未洗涤稀释浓硫酸时用过的烧杯和玻璃棒.
⑤定容时,俯视刻度线.

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知部分短周期元素的性质及原子结构如下表所示,X~M的原子序数依次增大.
元素代号 原子结构或元素性质
X 最高正价=|最低负价|
Y 原子核及核外各层电子的排布情况如图:
Z 原子结构示意图:
L 原子半径为同周期主族元素中最大
M 其原子序数比L大2
试推断:
(1)Y的元素符号为
 
,X的最高氧化物的化学式为
 

(2)Z、L、M元素的简单离子半径由大到小的顺序为
 
(用离子符号表示).
(3)写出M元素的最高价氧化物与L元素的最高价氧化物对应的水化物反应的化学方程式:
 

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解释下列事实:
(1)饲养金鱼用的自来水须经日光曝晒或放置过夜后方能使用,其原因是
 

(2)常温下可用铁、铝制容器来盛装浓硫酸或浓硝酸,其原因是
 

(3)氨水呈弱碱性,其原因是(用离子方程式表示):
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

工业上,①在电炉里用碳还原二氧化硅制得含少量杂质的粗硅,②将粗硅在高温下与氯气反应生成四氯化硅,③然后四氯化硅在高温下被氢气还原,从而制得纯硅.写出以上三步反应的化学方程式:
 
;②
 
;③
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

物质的分类方法有:交叉分类法、树状分类法等多种方法,下列对无机化合物分类如图:

(1)如图所示的物质分类方法名称是
 

(2)以K、Na、H、O、S、N中任两种或三种元素组成合适的物质,分别填在下表中②、④、⑥后面.
物质类别 氧化物 氢化物
化学式 ①HNO3
 
③NaOH
 
⑤Na2SO4
 
⑦SO2
⑧SO3
⑨NH3
(3)写出⑦与过量的③溶液反应的离子方程式
 

(4)3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O反应中,氧化剂是
 
,氧化产物是
 
.若有3mol Cu完全反应,转移电子数为
 
mol.
(5)实验室制备⑨的化学方程式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下面实验操作不能实现实验目的是(  )
实验操作 目的
A 取绿豆大的钠分别加入到水和乙醇中 证明乙醇羟基中氢原子不如水分
子中氢原子活泼
B 取绿豆大的钠与钾分别投入水中 证明钾的金属性强于钠
C 将石蜡油在催化作用下,加强热产生的气
体通入溴的四氯化碳溶液中
证明产物不都是烷烃
D 蔗糖溶液加稀硫酸,水浴加热一段时间
后,加新制备的Cu(OH)2,加热
证明蔗糖水解后产生葡萄糖
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验事实不能证明醋酸是弱酸的是(  )
A、常温下,测得醋酸钠溶液的pH>7
B、常温下,中和等物质的量浓度等体积的醋酸和盐酸溶液,消耗氢氧化钠溶液体积相等
C、常温下,将pH=1的醋酸溶液稀释1000倍,测得pH<4
D、常温下,等量形状相同的锌粒分别与等pH的醋酸和盐酸反应,反应过程中醋酸速率较快

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