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镁条在空气中燃烧后,其生成物中可能含有的物质是(  )
A.MgCO3、MgO、Mg3N2B.Mg(OH)2、MgO、MgCO3
C.MgO、Mg3N2、CD.Mg2N3、C、MgO
镁在空气中燃烧,能和氮气、氧气、二氧化碳反应,反应方程式为:2Mg+O2
点燃
.
2MgO、3Mg+N2
点燃
.
Mg3N2、2Mg+CO2
点燃
.
2MgO+C,所以其生成物中可能含有的物质是氧化镁、氮化镁和碳,故选C.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

某铁的“氧化物”样品,用5mol/L的盐酸140mL恰好完全溶解,所得溶液还能吸收标准状况下0.56L氯气,使其中Fe2+全部转化为Fe3+。该样品可能的化学式是                                                (    )
A.Fe2O3B.Fe3O4C.Fe4O5D.Fe5O7

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科目:高中化学 来源:不详 题型:填空题

维生素C又称“抗坏血酸“,在人体内有重要的功能.例如,能帮助人体将食物中不易吸收的Fe3+转变为易吸收的Fe2+,这说明维生素C具有______(填“氧化性“或“还原性)

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

制印刷电路时常用氯化铁溶液作为腐蚀液,发生的反应是:2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+.现向盛有溶液的烧杯中同时加入铁粉和铜粉,反应结束时,下列结果不可能出现的是(  )
A.烧杯中有铜无铁B.烧杯中有铁无铜
C.烧杯中铁、铜都有D.烧杯中铁、铜都无

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

某研究小组通过实验探究Cu及其化合物的性质,操作正确且能达到实验目的是(  )
A.将铜丝插入浓硫酸中并加热,反应后再加入水,观察硫酸铜溶液的颜色
B.常温下将铜丝伸入盛满氯气的集气瓶中,观察CuCl2的生成
C.将CuCl2溶液在蒸发皿中加热蒸干,得到无水CuCl固体
D.将表面有铜绿[Cu2(OH)2C03]的铜器放入盐酸中浸泡,除去铜绿

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

将等质量的两份镁分别在足量的纯氧和空气中点燃,完全反应后,生成的固体质量相比较(  )
A.在纯氧中燃烧的产物质量较大
B.在空气中燃烧的产物质量较大
C.两者质量相等
D.无法判断

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列溶液中,溶质跟镁不能发生反应的是(  )
A.浓硫酸B.NaOH溶液C.溴水D.FeCl3溶液

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

某校研究性学习小组的同学进行了以下化学实验:将金属钙置于空气中燃烧,然后向所得固体产物中加入一定量蒸馏水,此过程中反应放出大量的热,并且放出有臭味的气体。
(1)甲同学提出:运用类比学习的思想,Ca与Mg是同一主族元素,化学性质具有一定的相似性。
请写出Ca在空气中燃烧发生反应的化学方程式:                                  
(2)乙同学提出:Ca的性质比Na活泼,在空气中燃烧还应有CaO2生成,请写出燃烧后固体产物与水反应放出气体的化学方程式:                                       
丙同学提出用实验的方法探究放出臭味气体的成份:
【查阅资料】1:CaO2遇水反应生成H2O2,H2O2可能会分解产生一定量的O3
2:碘量法是最常用的臭氧测定方法:其原理为强氧化剂臭氧(O3)与碘化钾(KI)水溶液反应生成游离碘(I2)。臭氧还原为氧气。反应式为:O3+2KI+H2O=O2+I2+2KOH 【提出假设】假设1:该臭味气体只有NH3
假设2:该臭味气体只有            
假设3:该臭味气体含有            
【设计方案进行实验探究】
(3)基于假设l,该小同学组设计如下实验方案,并进行实验。请在答题卡上按下表格式完成相关的实验操作步骤、预期现象及结论(仪器自选)。
【限选实验试剂】:红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸、淀粉一KI溶液、蒸馏水。设计实验方案证明你的假设,并按下表格式写出实验操作步骤、预期现象和结论。
实验操作
预期现象和结论
取少量反应后固体于试管中,            
                                       
                                       
                                  
 
 

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

在空气中能生成致密氧化膜的金属是(      )   
A.AlB.Cu
C.FeD.Na

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