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下列有关实验的操作,原理和现象的叙述不正确的是(  )
A、分液操作时,若要回收上层液体,应先从上口倒出上层液体,再从下口将下层液体放出
B、浓的NaOH溶液不慎溅到皮肤上,可无用大量水冲洗,再涂上硼酸或稀醋酸溶液
C、AlCl3溶液中加入过量NaF固体,再滴加氨水,无沉淀产生说明[AlF6]3-很难电离
D、检验Cl-时,为了排除SO42-的干扰,可先滴加过量的Ba(NO32溶液后,取上层溶液,再滴加AgNO3溶液,若有白色沉淀,则表明原溶液中有Cl-存在
考点:化学实验方案的评价
专题:实验评价题
分析:A.分液操作时下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出;
B.氢氧化钠溶液是强碱,具有腐蚀性;
C.AlCl3溶液中加入过量NaF固体,生成[AlF6]3-
D.先滴加过量的Ba(NO32溶液可排除SO32-、SO42-的干扰.
解答: 解:A.分液操作时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出,避免两种液体相互污染,故A错误;
B.氢氧化钠溶液是强碱,具有腐蚀性,不慎洒在衣服上,用较多的水冲洗,再涂上硼酸溶液,故B正确;
C.AlCl3溶液中加入过量NaF固体,生成[AlF6]3-,[AlF6]3-难电离,故C正确;
D.先滴加过量的Ba(NO32溶液可排除SO32-、SO42-的干扰,滴加AgNO3溶液,若有白色沉淀,则表明原溶液中有Cl-存在,故D正确.
故选A.
点评:本题考查化学实验方案的评价,为高频考点,侧重物质的性质及离子的检验的考查,注意检验离子应排除干扰,注重基础知识的考查,题目难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

如图是有关钠与水反应及产物验证的改进实验装置.实验开始时先向管内加入滴有酚酞的水,使水位至B端管口,如图所示,迅速塞紧橡胶塞(此时活塞a是关闭的),使钠块掉入水中.回答下列问题:
钠在水中反应现象很多,不同的现象证明不同的性质.
①能证明钠的密度比水小的现象是
 

②能证明有气体产生的现象是:B端液面
 
;(填“上升”、“下降”或“不变”)
③能证明有氢氧化钠生成的现象是
 

④钠熔成小球是因为
 
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、只有一种元素组成的物质,一定是纯净物
B、酸性氧化物一定都是非金属氧化物
C、非金属元素组成的化合物一定含有共价键
D、阴阳离子中均分别只含有一种元素,则由这样的阴阳离子组成的物质一定是纯净物

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科目:高中化学 来源: 题型:

1928年,狄尔斯和阿尔德在研究1,3-丁二烯的性质时发现如下反应:
(双烯合成,也可表示为
回答下列问题:
(1)下列能发生双烯合成反应的有机物是
 
(填写序号);

(2)工业上通常以甲醛、乙炔为原料制取1,3-丁二烯,生成流程为:
2H2
Ni
X
-2H2O
CH2=CHCH=CH2
①上述流程中甲醛和乙炔的反应类型是
 

②Y和X是同一系列有机物,两者互为同分异构体,Y能氧化生成一元醛.则Y的结构可能有
 
种;
(3)以CH2=CHCH=CH2、X和HOCH2C≡CCH2OH为原料,合成高分子化合物M的线路如下(羧酸在醇溶液中几乎不和NaOH反应):

①设置反应①的目的是
 

②写出下列反应的化学方程式:B→C
 

③M的结构简式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验操作不能达到目的是(  )
A、配制FeCl3溶液时,常将FeCl3先溶于盐酸,然后再加水稀释
B、用加热蒸发Na2CO3溶液的方法获得Na2CO3晶体
C、向沸水中滴加FeCl3溶液来制取Fe(OH)3胶体
D、直接加热MgCl2溶液制取无水MgCl2

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科目:高中化学 来源: 题型:

某兴趣小组的同学在学习完Mg与CO2的反应后,预测金属钠也能在CO2中燃烧,为了确定钠在CO2中燃烧的产物,该小组成员设计了下列装置进行实验探究.

已知:PdCl2能被CO还原得到黑色的Pd,反应方程式如下:PdCl2+CO+H2O═Pd↓(黑色)+2HCl+CO2
请回答下列问题:
(1)如果将实验室中用稀盐酸与石灰石反应制备的CO2用于该实验探究,那么上述实验装置中,装置2和装置3中分别盛放的试剂为
 
 

(2)为了使制备CO2的反应能“随开随用,随关随停”,上图中虚线方框内可以选用以下
 
装置(填字母代号).
(3)检查装置的气密性完好并装好药品后,打开虚线方框中装置的开关,待装置5中出现
 
的现象时,再点燃酒精灯,这步操作的目的是
 

(4)该兴趣小组的同学在实验前做了以下讨论:
①若装置6中有黑色沉淀生成,装置4中残留固体(只有一种物质)加盐酸后产生能使澄清石灰水变浑浊的气体,则钠与CO2反应的化学方程式为
 

②若装置6中无明显现象,装置4中残留固体(有两种物质)加盐酸后也产生能使澄清石灰水变浑浊的气体,则钠与CO2反应的化学方程式为
 

(5)指导老师认为,不仅要检验残留固体中是否有碳酸钠,还要检验其中是否有氧化钠和碳.当确认钠充分反应后,请你设计一个简单实验,验证装置4中的残留固体中是否含有Na2CO3、Na2O和C(试剂任选).(下表可以不填满,也可以增补)
操作步骤
现象和结论
(1)取少量残留固体
 

(2)
 

(3)
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、Fe在氯气中燃烧生成FeCl2
B、SiO2的化学性质不活泼,不与任何酸发生反应
C、常温下,铝制品用浓硫酸或浓硝酸处理过,可耐腐蚀
D、铁粉中混有铝粉既可用过量的NaOH溶液,也可以用过量FeCl3溶液充分反应过滤除去

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科目:高中化学 来源: 题型:

洗气瓶用途的延伸:利用如图所示的装置收集以下8种气体:
①H2、②Cl2、③CH4、④HCl、⑤NH3、⑥NO、⑦H2S、⑧SO2
(1)若烧瓶是干燥的,则由B口进气,可收集的气体有
 
,若把装置颠倒由A口进气,可收集的气体有
 

(2)若在烧瓶内充满水,可收集的气体有
 
,气体应由
 
口进入.
(3)若在烧瓶中装入适量浓硫酸,可以用它来干燥的气体有
 
,气体应由
 
口进入.

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室保存下列药品的方法不正确的是(  )
A、氢氟酸保存在密封的玻璃瓶中
B、少量金属钠保存在煤油中
C、硅酸钠保存在带橡皮塞的试剂瓶中
D、氢氧化钠溶液保存在带橡皮塞的试剂瓶中

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