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如图是有关钠与水反应及产物验证的改进实验装置.实验开始时先向管内加入滴有酚酞的水,使水位至B端管口,如图所示,迅速塞紧橡胶塞(此时活塞a是关闭的),使钠块掉入水中.回答下列问题:
钠在水中反应现象很多,不同的现象证明不同的性质.
①能证明钠的密度比水小的现象是
 

②能证明有气体产生的现象是:B端液面
 
;(填“上升”、“下降”或“不变”)
③能证明有氢氧化钠生成的现象是
 

④钠熔成小球是因为
 
 
考点:碱金属及其化合物的性质实验
专题:实验题
分析:发生反应2Na+2H20═2NaOH+H2↑,结合钠和水反应的特征现象和钠的性质可知,
①钠的密度比水小浮在水面上;
②产生气体U型管B端气体压强增大,液面下降,A端液面上升;
③氢氧化钠溶液呈碱性,可以使酚酞呈红色;
④放出的热量使钠熔化说明钠的熔点低,反应放热.
解答: 解:钠和水发生反应2Na+2H2O═2NaOH+H2↑,反应中浮水面、熔小球、乱游动、嘶嘶响,
①钠浮在水面上,说明钠的密度比水小,故答案为:钠浮在水面上;
②U型管B端气体压强增大,液面下降,A端液面上升,说明有气体生成,故答案为:下降;
③反应后溶液呈红色,证明有氢氧化钠生成,故答案为:溶液呈红色;
④钠熔化为光亮的小球,说明反应放热,钠的熔点低,故答案为:该反应放热;钠的熔点低.
点评:本题考查氧化还原反应基本概念、钠与水的反应,比较基础,旨在考查学生对基础知识的理解掌握.
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科目:高中化学 来源: 题型:

某兴趣小组为探究氮的化合物的性质,设计了如图甲所示实验装置,A为气体发生装置.

按图甲连接好各仪器,检查装置气密性后,先将C处铂丝网加热至红热,再将A处产生的无色气体通过后面装置.片刻后可观察到F中铜片慢慢溶解.请回答下列问题:
(1)A制备气体(A中所用试剂,从下列固体物质中选取:①NH4HCO3、②NH4Cl、③Ca(OH)2)相对应的装置可以是图乙中的
 
(填字母).
(2)写出图甲装置C中发生反应的化学方程式
 
,C处加热片刻后撤去酒精灯,铂丝仍保持红热,原因是
 

(3)铜片完全溶解后,发现F装置中溶液呈绿色,加水稀释后呈蓝色,有同学得出两种结论:①浓Cu(NO32溶液呈绿色,稀Cu(NO32溶液呈蓝色;②Cu(NO32溶液呈蓝色,呈绿色是由于溶液溶解过量的NO2,试设计实验验证哪一种结论正确
 

(4)该兴趣小组同学共同设计了如图丙所示的实验装置,利用装置Ⅰ、Ⅱ制取气体,请回答下列问题:
①甲同学认为:利用装置Ⅱ可以收集H2、NH3等气体,但不能收集O2和NO,理由是
 

②乙同学认为:利用装置Ⅱ作简易改进(不改变仪器装置),可收集NO、O2,改进的方法是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列物质中①NaOH溶液②NaCl③盐酸④CO2⑤CaCO3⑥Fe⑦硫酸⑧乙醇⑨融熔CaCl2⑩Na2O
(1)能导电的是
 
;(2)电解质有
 
;(3)非电解质的是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知:①H2O(g)═H2O(l)△H2=-44kJ?mol-1
②2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H2=-483.6kJ?mol-1
③N2(g)+3H2(g)═2NH3(g)△H2=-92.4kJ?mol-1
下列说法正确的是(  )
A、反应②中的能量变化如图所示,则△H2=E1-E3
B、H2的燃烧热为△H=-241.8kJ?mol-1
C、由反应③知在温度一定的条件下,在一恒容密闭容器中通入1molN2和3molH2,反应后放出的热量为92.4kJ
D、反应③中加入催化剂,通过降低反应所需的活化能来增大反应速率

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科目:高中化学 来源: 题型:

7、影片《阿凡达》出现了一种潘多拉星球的宇宙飞船.图表是元素周期表中的一部分,表中所列字母分别表示一种元素.(选项中的物质都是由下表中的元素组成)根据以上信息可推断下列说法正确的是(  )
A、e和f组成的化合物可吸收宇航员在宇宙飞船活动舱内产生的由d和f组成的气体
B、活动舱内还要营造一种适合宇航员生存的人工生态环境,即充入a和f的常见单质
C、c和f以原子个数之比为1:1组成的化合物可用作宇航员所需f单质的来源
D、若潘多拉星球上存在b,地球上此元素主要以b形式存在,b比b少一个质子

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知亚硝酸铵很不稳定,在溶液中加热能分解生成氮气和水.有人设计以下装置(A中盛有饱和NaNO2与NH4Cl的混合溶液)来进行有关实验.
实验步骤:
①检查装置气密性.
②用酒精灯加热饱和NaNO2和NH4Cl溶液,待有气体生成,可停止加热,但仍有大量气体产生.
③再用酒精灯加热铁铈合金至一定温度.
④从胶头滴管中不断滴入一定浓度盐酸,不久发现石蕊试液变蓝.
请回答下列问题:
(1)本实验的主要目的是
 

(2)先加热饱和NaNO2和NH4Cl溶液的目的是
 
,停止加热后,仍有大量气体生成的原因是
 

(3)B中应装
 
,其作用是
 

(4)C中铁铈合金的作用是
 
,要先加热至一定温度的原因是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

将一定浓度NaHCO3溶液与CuSO4溶液混合,反应后生成了蓝绿色颗粒状沉淀.某小组同学就沉淀成分提出了如下三种假设:
假设一:沉淀是CuCO3
假设二:沉淀是Cu(OH)2
假设三:沉淀是Cu(OH)2和CuCO3的混合物
(1)写出假设二生成沉淀是Cu(OH)2的理由
 
(用离子方程式表示);
(2)为了探究沉淀的成分,该小组同学取出了一部分沉淀,
 
证明沉淀中含有CuCO3;(请补充他们的实验操作及现象)
(3)为了进一步探究沉淀的成分,进而确定何种假设成立,该小组同学设计如下实验,装置图如下:

①研究沉淀物组成前,须将沉淀从溶液中分离并净化.具体操作依次为过滤、
 
、干燥;
②装置D的名称是
 
,E中药品的名称是
 
其作用为
 

③实验过程中有以下操作步骤:
a.打开K1、K3,关闭K2、K4,通入过量空气; 此步骤的作用是
 

b.关闭K1、K3,打开K2、K4,充分反应;
c.再通入过量空气时,活塞处于打开的为
 
关闭的为
 

④若沉淀样品的质量为m g,装置D的质量增加了n g;
若沉淀样品为纯净物,m、n之间的关系为
 
; 若假设三成立,则Cu(OH)2的质量分数为
 
(用含m、n代数式表示);若不进行步骤c,则会使Cu(OH)2的质量分数测定结果
 
(填“偏高”或“无影响”或“偏低”)

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科目:高中化学 来源: 题型:

某质子交换膜可通过如下方法合成,部分反应条件未列出.

已知:
回答下列问题:
(1)反应①~⑧中属于加成反应的是
 
,反应③的目的是
 

(2)写出反应⑥的化学方程式
 

(3)该质子交换膜在一定条件下可水解生成,它们的物质的量之比为
 

(4)请设计从F制取(用反应流程图表示并注明反应条件)
 

例:由乙醇合成聚乙烯的反应流程图可表示为

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列有关实验的操作,原理和现象的叙述不正确的是(  )
A、分液操作时,若要回收上层液体,应先从上口倒出上层液体,再从下口将下层液体放出
B、浓的NaOH溶液不慎溅到皮肤上,可无用大量水冲洗,再涂上硼酸或稀醋酸溶液
C、AlCl3溶液中加入过量NaF固体,再滴加氨水,无沉淀产生说明[AlF6]3-很难电离
D、检验Cl-时,为了排除SO42-的干扰,可先滴加过量的Ba(NO32溶液后,取上层溶液,再滴加AgNO3溶液,若有白色沉淀,则表明原溶液中有Cl-存在

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