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8.如表是A、B、C、D四种有机物的有关信息:
A①能使溴的四氯化碳溶液褪色;
②填充模型为
③能与水在一定条件下反应生成C.
B①由C、H两种元素组成;
②球棍模型为
C①由C、H、O三种元素组成;
②能与Na反应,但不能与NaOH溶液反应;
③能与D反应生成一种有香味的油状物.
D①由C、H、O三种元素组成;
②球棍模型为
回答下列问题:
(1)A与溴的四氯化碳溶液反应的生成物的结构简式是CH2BrCH2Br.
A与水在一定条件下反应生成C的化学方程式是CH2=CH2+H2O$→_{△}^{催化剂}$CH3CH2OH
(2)A与氢气发生加成反应后生成物质E,E的组成符合通式CnH2n+2
当n=C时,这类有机物开始出现同分异构体.
A.2               B.3             C.4           D.5
(3)B具有的性质是B.
A.无色无味液体,密度比水大           B.有毒,不溶于水
C.与酸性KMnO4溶液和溴水反应褪色          D.任何条件下不与氢气反应
写出在浓硫酸作用下,B与浓硝酸反应的化学方程式:+HO-NO2$→_{△}^{浓硫酸}$+H2O.
(4)C与D反应生成的产物名称是乙酸乙酯,该反应的反应类型为取代反应或酯化反应.

分析 由表格中的信息可知,A为CH2=CH2,A与水加成生成C,C为CH3CH2OH,由B的球棍模型可知,B为苯,由D的球棍模型可知D为CH3CHCOOH,C与D酯化反应生成E,E为CH3CHCOOCH2CH3,然后结合有机物的性质来解答.

解答 解:由表格中的信息可知,A为CH2=CH2,A与水加成生成C,C为CH3CH2OH,由B的球棍模型可知,B为苯,由D的球棍模型可知D为CH3CHCOOH,C与D酯化反应生成E,E为CH3CHCOOCH2CH3
(1)A为CH2=CH2,与溴发生加成反应生成A为CH2BrCH2Br,与水发生加成反应生成乙醇,方程式为A为CH2=CH2+H2O$→_{△}^{催化剂}$CH3CH2OH,
故答案为:CH2BrCH2Br;CH2=CH2+H2O$→_{△}^{催化剂}$CH3CH2OH;
(2)A为CH2=CH2,A与氢气发生加成反应后生成物质E为乙烷,烷烃的通式CnH2n+2,当n=4时,即丁烷开始出现同分异构体,
故答案为:C;
(3)B为苯,密度比水小,有毒,不溶于水,与高锰酸钾、溴水不反应,可在一定条件下与氢气发生加成反应,在浓硫酸作用下,苯与浓硝酸反应的化学方程式为+HO-NO2$→_{△}^{浓硫酸}$+H2O,
故答案为:B;+HO-NO2$→_{△}^{浓硫酸}$+H2O;
(4)C与D发生酯化反应反应生成乙酸乙酯,也为取代反应,故答案为:乙酸乙酯;取代反应或酯化反应.

点评 本题考查有机物的推断、有机物结构与性质等,注意根据结构模型推断有机物,注意掌握官能团的性质与转化是关键,旨在考查学生对基础知识的掌握.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

10.下列反应中,属于取代反应的是(  )
①H2C═CH2+Br2$→_{△}^{Cu或Ag}$ BrH2C-CH2Br
②2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{浓H_{2}SO_{4}}$2CH3CHO+2H2O
③CH3COOH+CH3CH2OH?CH3COOCH2CH3+H2O
A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

19.水是人类赖以生存不可缺少的物质,水质优劣直接影响人体健康
(1)天然水在净化处理过程中常加入明矾作混凝剂,其净水作用的原理是Al3++3H2O?Al(OH)3(胶体)+3H+(用离子方程式表示).
(2)含有较多Ca2+、Mg2+的水称为硬水,家庭可以用肥皂水检验水的硬度,因为高级脂肪酸钠与硬水中的钙离子、镁离子形成硬脂酸钙、硬脂酸镁沉淀.经查阅资料可知,硬度为1°的水是指每升水含10mgCaO或与之相当的物质(如7.lmgMgO),已知水的硬度在8°以下的称为软水,在8°以上的称为硬水.现有某一品牌的山泉水中c(Ca2+)=1.2×l0-3 mol/L,c(Mg2+)=6×l0-4mol/L那么此水是(填“是”或“否”)属于硬水.
(3)人类把海水淡化,就可以得到大量的饮用水,常规蒸馏法,技术和工艺比较完备,但也存在较大缺陷,大量推广离子交换法和电渗析法.电渗析法淡化海水的示意图如图1所示,其中阴(阳)离子交换膜仅允许阴(阳)离子通过.阳极的主要电极反应式是2Cl--2e-=Cl2↑,在阴极附近加入无色酚酞,看到的现象是溶液变红,有无色气体放出,淡水的出口为b(填“a”“b”或“c”).

(4)海水资源的综合利用可获得一系列的化工产品,其中利用海水制得的食盐可制取纯碱,其简要流程如图2所示:
①完成操作1所需的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯.
②滤出晶体C后,从滤液D中提取氯化铵有两种方法:
方法一、通入氨气,冷却、加食盐,过滤;
方法二、不通氨气,冷却、加食盐,过滤.
对两种方法的评价正确的是ad(填序号)
a.方法一析出的氯化铵纯度更高          b.方法二析出的氯化铵纯度更高
c.方法一的滤液可直接循环使用          d.方法二的滤液可直接循环使用
③提取的NH4Cl中含有少量Fe2+、SO42-.将产品溶解,加入H2O2,加热至沸,再加入BaCl2溶液,过滤,蒸发结晶,得到工业氯化铵.加热至沸的目的是使Fe3+完全水解为Fe(OH)3,滤渣的主要成分是Fe(OH)3、BaSO4

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

16.为研究铁质材料与热浓硫酸的反应,某学习小组用碳素钢(即铁和碳的合金)进行了以下探究活动:
【探究一】
(1)常温下,工业上可用铁质容器盛放冷的浓硫酸,其原因是铁在冷的浓硫酸中钝化,表面生成致密氧化膜.
(2)称取碳素钢6.0g放入15.0mL浓硫酸中,加热,充分反应后得到溶液X并收集到混合气体Y.
①甲同学认为X中除Fe3+之外还可能含有Fe2+,产生Fe2+的离子反应方程式为:Fe+2H+=Fe2++H2↑或2Fe3++Fe=3Fe2+,检验是否有Fe2+应选用下列cd(选填序号)试剂.
a.KSCN溶液和氯水        b.铁粉和KSCN溶液
c.K3[Fe(CN)6]溶液           d.酸性KMnO4溶液
②乙同学取560mL(标准状况)气体Y通入足量溴水中,发生SO2+Br2+2H2O=2HBr+H2SO4反应,然后加入足量BaCl2溶液,经正确操作后得干燥固体4.66g.由此推知气体Y中SO2的体积分数为80%.
【探究二】
根据上述实验中SO2体积分数的分析,丙同学认为气体Y中还可能含有Q1和Q2两种气体,其中Q1气体,在标准状况下,密度为0.0893g•L-1.为此设计了下列探究实验装置(图1中夹持仪器省略,假设有关气体完全反应).

(3)装置B中试剂的作用是检验SO2是否除尽
(4)用化学方程式表示Y气体中的Q2气体是如何生成的C+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O.
(5)为确认Q2的存在,需在装置中添加洗气瓶M于c(选填序号).
a.A之前         b.A-B间        c.B-C间         d.C-D间
(6)如果气体Y中含有Q1,预计实验现象应是D中氧化铜变红,E中无水硫酸铜变蓝.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

3.2015年科学家首次利用X射线观测到化学反应过渡态的形成.在固体催化剂表面“抓取”CO分子和O原子,并“配对”生成CO2分子. 下列关于说法正确的是(  )
A.CO与CO2均为酸性氧化物
B.大量CO2的排放可导致酸雨的形成
C.CO与O形成化学键过程中有电子转移
D.相同条件下,CO的密度比CO2的密度大

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

13.将Cl、Br、I、O、S、C六种化学元素的符号加上“H”,如果元素可以任意组合,原子个数可以任意取用,它们能拼成酸的分子式共有(  )
A.8种B.10种C.12种D.多于12种

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

20.向CuSO4溶液中逐滴加入KI溶液至过量,观察到产生白色沉淀CuI,溶液变为棕色.再向反应后的混合物中不断通人 SO2气体,溶液逐渐变成无色.下列分析不正确的是(  )
A.滴加KI溶液时,转移2 mol e-时生成 1 mol白色沉淀
B.通入SO2后溶液逐渐变成无色,不是 SO2的漂白性
C.通入SO2时,SO2与I2反应,I2作氧化剂
D.上述实验条件下,物质的氧化性:Cu2+>I2>SO2

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科目:高中化学 来源: 题型:推断题

17.以乙烯为原料合成有机物G的路线如下:

回答下列问题:
(1)Y的结构简式为
(2)X的化学名称是1,2-二溴乙烷.
(3)步骤III的反应类型为酯化反应或取代反应.
(4)生成有机物G的化学方程式为

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

18.下列不能形成配位键的是(  )
A.Ag+  NH3B.Cu2+   NH3C.H+   H2OD.Ag+  CH4

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