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【题目】-过氧化氢燃料电池具有比能量高。安全方便等优点。其结构示意图如图所示、关于该电池的叙述正确的是

A. 该电池能在高温下正常工作

B. 电池工作时,H+向正极移动

C. 电池工作时,正极周围溶液的PH将不断变小

D. 该电池的总反应式为: 该电池的总反应式为Mg+H2O2+H2SO4=MgSO4+2H2O

【答案】B

【解析】A.高温下,过氧化氢分解,则该电池不可以在高温下正常工作,A错误;B.电池工作时,阳离子向正极移动,则H+向正极移动,B正确;C.正极上发生H2O2+2H++2e-=2H2O,氢离子减少,则pH增大,C错误;D.负极上Mg失去电子,正极上过氧化氢得到电子生成水,则该电池的总反应式为:Mg+H2O2+H2SO4=MgSO4+2H2O,D错误,答案选B。

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图所示回答有关问题:
(1)甲池为(选填“原电池”或“电解池”),
(2)乙池中Zn棒上发生反应的电极反应式为:
(3)石墨A上收集到1.12L气体(标况下),则反应过程中转移的电子数为

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】在一体积可变的密闭容器中,加入一定量的XY,发生反应mXgnYgΔHQ kJ/mol。反应达到平衡时,Y的物质的量浓度与温度、气体体积(容器容积)的关系如下表所示:

气体体积/L
c Y/mol·L1
温度/℃

1

2

3

100

1.00

0.75

0.53

200

1.20

0.90

0.63

300

1.30

1.00

0.70

下列说法正确的是

Am>n

BQ<0

C.温度不变,压强增大,Y的质量分数减少

D.体积不变,温度升高,平衡向逆反应方向移动

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】下列电子式书写正确的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】完成下列各问题:

(1)①泡沫灭火器中的药品为NaHCO3Al2(SO4)3,其反应的离子方程式为:__________

TiCl4水解生成TiO2·xH2O的化学方程式__________

③酸性高锰酸钾溶液与草酸溶液反应的化学方程式____________

④硫代硫酸钠溶液与稀硫酸反应的化学万式____________

(2)碳酸氢钠溶液中的粒子物质的量浓度有多种关系,请分别写出

①电荷数守恒_________

②物料守恒___________

③质子守恒___________

④下列粒子浓度由大到小的顺序为c(Na+)、c(HCO3-)、c(CO32-),c(H2CO3)、c(OH-)_________

(3)常温下,取20mL某浓度的HCl作为待测液,用一定物质的量浓度的NaOH溶液进行滴定(假设盐酸与NaOH溶液混合后体积变化忽略不计),滴定过程中溶液的pH变化如右图所示。所用NaOH溶液浓度为____________

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】把小块木炭在酒精灯上烧至红热,迅速投入热的浓硝酸中,发生剧烈反应,同时有大量红棕色气体产生,液面上木炭迅速燃烧发出光亮.
(1)写出红热木炭被热的浓硝酸氧化为CO2的化学方程式
(2)木炭与浓硝酸反应过程中还伴随着浓硝酸的分解,除了产生氧气外,也产生红棕色气体.相同条件下该分解反应产生的氧气与红棕色气体的体积之比为
(3)某研究性学习小组的同学对“木炭在液面上迅速燃烧发出光亮”的原因做出3个猜想: 猜想一:甲同学认为空气中O2支持木炭燃烧
猜想二:乙同学认为浓硝酸分解产生的O2支持木炭燃烧
猜想三:丙同学认为反应产生的NO2支持木炭燃烧
①根据木炭在空气中燃烧的现象,甲同学的猜想明显不合理,理由是
②理论分析乙同学的猜想也不正确,原因是
③要证实丙同学的猜想,还需补充的实验方案是(请写出实验操作、现象和结论).

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】苯乙烯可以通过下列方法合成:

1AB的反应的反应类型是_______;该反应还会生成另一种有机物,其结构简式为____

2C中含氧官能团的名称是________C物质能与CH3COOH在浓硫酸作用下,发生酯化反应,写出相应化学反应方程式_______

3检验产物D中溶有C的实验方法是______

4B有多种同分异构体:EB的芳香类同分异构体,结构上满足下列条件。则E的结构简式为_________

A.能发生银镜反应 B.且苯环上的一氯代物只有2

5对羧基聚苯乙烯()是合成功能高分子材料的重要中间体。

己知:NaBH4为选择性还原剂,不能还原羧酸

②苯甲酸发生苯环取代时,生成间位产物.

试写出以甲苯等为主要原料,合成对羧基聚苯乙烯的流程图(无机试剂任选)合成路线流程图示例如下:_____________________

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】“在2支大小相同的试管中各装入2~3mL约5%的H2O2溶液,再向其中1支试管中滴入1~2滴1mol/L FeCl3溶液,对比观察现象.” Ⅰ.体验H2O2分解的实验意义
(1)指出本实验的探究目的:
(2)写出H2O2分解反应方程式并标出电子转移的方向和数目:
(3)在盛有滴入FeCl3溶液的H2O2溶液中,可观察到溶液中;溶液温度升高;溶液由浅黄色变成棕黄色,最后恢复为浅黄色.
(4)Ⅱ.探讨FeCl3催化H2O2分解的机理 Fe3+催化H2O2分解时涉及2步反应:
第1步,Fe3+氧化H2O2:2Fe3++H2O2═2Fe2++O2↑+2H+
第2步,H2O2氧化Fe2+(用离子方程式表示)

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法不正确的是(

A.液氨在工业上经常作制冷剂使用

B.碳酸氢铵的俗名是碳铵

C.工业硝酸常因溶有少量的Fe3+而略显黄色

D.NO2不但能形成酸雨,在日光照射下,还能使氧气经过复杂的反应生成O3

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