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    【题目】下列事实不能用勒夏特列原理解释的是（ ）

    ①由NO2和N2O4组成的平衡体系加压后颜色先变深后变浅

    ②增大压强可加快SO2转化为SO3的速率

    ③黄绿色的氯水光照后颜色变浅

    ④在含有Fe(SCN)3的红色溶液中加铁粉，振荡静置，溶液颜色变浅或褪去

    ⑤对平衡体系H2(g)+I2(g) 2HI(g)加压后，混合气体的颜色加深

    A. ①③④ B. ②⑤ C. ①⑤ D. ①②④

    【答案】B

    【解析】①NO2和N2O4存在平衡关系：2NO2N2O4，平衡体系加压后NO2浓度增大，颜色先变深，平衡向逆反应方向进行，NO2浓度又减小，颜色后变浅，可以用勒夏特列原理解释；②增大压强可加快SO2转化为SO3的速率属于压强对反应速率的影响，与平衡无关系，不能用勒夏特列原理解释；③对氯水中的次氯酸受光照射会分解，次氯酸浓度减小，使得化学平衡Cl2+H2OHCl+HClO向右移动，能用勒夏特列原理解释；④根据Fe3++SCN-Fe（SCN）2+，加入金属铁，会和三价铁反应消耗三价铁，导致化学平衡逆向移动，溶液颜色红色变浅或褪去，能用勒夏特列原理解释；⑤C．对H2（g）+I2（g）2HI（g）反应前后气体的总物质的量相等，增大压强，平衡不移动，气体颜色变深是因为体积减小，I2的物质的量浓度增大，不能用勒夏特列原理解释，答案选B。

    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】以乙醛为原料可合成高分子涂料PMA和PVAC，合成路线如下：

    （1）化合物A中所含官能团的名称是___________和___________。

    （2）化合物C和E的关系是___________。

    （3）④的反应类型是___________，⑥的反应类型是___________。

    （4）PVAC的结构简式为___________。

    （5）反应③的化学方程式为___________，反应⑤的化学方程式为（注明反应条件）___________。

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    【题目】能用 H+ + OH－ = H2O 来表示的化学反应是（ ）

    A. CuO溶于稀H2SO4 B. 澄清石灰水和HNO3溶液反应

    C. Fe(OH)3溶液和盐酸溶液反应 D. Ba(OH)2 溶液和H2SO4溶液反应

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    【题目】短周期元素R、T、Q、W在元素周期表中的相对位置如图所示，其中只有T为金属元素。

    下列判断错误的是

    A. 原子半径：T > Q

    B. 元素非金属性：Q > R

    C. 气态氢化物的热稳定性：R＞Q

    D. 最高价氧化物对应水化物的酸性： W > Q

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】利用反应NO2(g)+SO2(g)SO3(g)+NO(g)+Q（Q＞0）可处理NO2、SO2等大气污染物，具有十分重要的意义。

    完成下列填空：

    （1）该反应中被氧化的元素是__________；写出该反应的平衡常数表达式：K =_____________。

    （2）若上述反应在一密闭容器中进行。下列能表明反应达到平衡状态的是_______（选填编号）。

    a．混合气体颜色保持不变

    b．NO2和NO的体积比保持不变

    c．每消耗1mol SO2的同时生成1mol SO3

    d．体系中气体密度保持不变

    （3）一定温度下，在容积为V L的容器中发生上述反应，t min内，SO2的物质的量下降了a mol，则这段时间内v(NO) =__________（用相关字母表示并注明单位）。

    （4）请写出两种能提高SO2转化率的措施：_____________、_____________。

    （5）亚硫酸溶液久置，pH会变小，请用方程式表示其原因_______________

    （6）将SO2持续通入NaOH溶液中，溶液中SO32—的浓度变化如图所示，请解释原因。

    __________________

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】海水中蕴藏着丰富的资源。除从海水中可制得食盐外，还可以制取镁、钾、溴及其化工产品。从海水中制取金属镁、溴的化工流程图如下：

    已知：MgO的熔点为28000C，MgCl2的熔点为7120C。

    回答下列问题：

    （1）操作2的方法是_____________，操作3具体指_____________________。

    （2）操作1粗盐精制主要是要除掉粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42- 离子，以下试剂合理的组合是________

    ① 稀盐酸 ② NaOH ③ Na2CO3 ④ BaCl2

    a.②③④① b.③②④① c.④②③① d.④③①②

    （3）SO2水溶液可以起到富集溴的目的，该溶液吸收溴的离子反应方程式是____________ 。

    （4）写出电解MgCl2制取Mg的化学方程式______________________。

    （5）有同学认为：上述流程过于复杂，可直接加热Mg(OH)2得到MgO，再电解熔融的MgO制取金属镁，这样可简化实验步骤，体现实验的简约性原则。你同意该同学的想法吗？_______（填“同意”或“不同意”），请说出你同意或不同意的理由____________________________。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】除去下列物质中的杂质并且不引入新的杂质，所用试剂和方法正确的是(　 　)

    选项

    物质

    杂质

    除杂质所用试剂和方法

    A

    CO

    CO2

    通入灼热的CuO

    B

    KNO3

    K2SO4

    BaCl2溶液,过滤

    C

    Cu

    CuO

    稀硫酸,过滤

    D

    CaCO3

    CaO

    盐酸,过滤

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】一元酸HA溶液中，加入一定量强碱MOH溶液后，恰好完全反应，反应后的溶液中，下列判断一定正确的是（ ）

    A. c(A－)≥c(M＋)

    B. c(A－)＝c(M＋)

    C. 若MA不水解，则c(OH－)<c(H＋)

    D. 若MA水解，则c(OH－)>c(H＋)

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】Ⅰ.某校化学课外活动小组进行测定果汁中维生素C（分子式是C6H8O6）含量实验，下面是他们的实验过程及分析报告，请根据此报告填写有关空白。

    （1）实验目的：测定××牌软包装鲜橙汁维生素C含量。

    （2）实验原理：C6H8O6+I2→C6H6O6+2H++2I－

    （3）实验用品和试剂：

    ①仪器和用品（自选，略）

    ②试剂：浓度为7.50×10－3molL－1的标准碘（水）溶液，指示剂，蒸馏水等。

    （4）实验过程：

    ①洗涤仪器，检查是否漏液，用标准液润洗后装好标准液待用。在此步操作中，用标准液润洗的仪器是______________________。

    ②打开橙汁包，目测：颜色―橙黄色，澄清度―好，将酸式滴定管用橙汁润洗2～3遍，移取20.00mL橙汁入锥形瓶，向瓶中加入2滴指示剂，该指示剂的名称是___________________________。

    ③用左手操作滴定管，右手摇动锥形瓶，眼睛注视锥形瓶中溶液颜色变化。滴定至终点时的现象是

    ___________________________________________________________________。

    （5）数据记录和处理：（设计出表格，将三次滴定所得数据都填入表格中），若经数据处理，滴定中消耗标准碘溶液体积平均值为20.00mL，则此橙汁中维生素C的含量是__________________mg·L－1。

    （6）记录测定结果时，滴定前仰视刻度线，滴定到达终点时又俯视刻度线，将导致滴定结果

    _________________。（填“偏高”“偏低”或“无影响”）。

    Ⅱ.某兴趣小组的同学用下图所示装置研究有关电化学的问题(甲、乙、丙三池中溶质足量)，当闭合该装置的开关K时，观察到电流计的指针发生了偏转。

    请回答下列问题：

    （1）甲池为__________（填“原电池”“电解池”），A电极的电极反应式为_________________________

    （2）丙池中F电极为_____________（填“正极”“负极”“阴极”或“阳极”），该池的总反应方程式为

    ____________________________________________________________

    （3）当乙池中C极质量减轻10.8 g时，甲池中B电极理论上消耗O2的体积为_________mL(标准状况)。

    （4）一段时间后，断开开关K。下列物质能使乙池恢复到反应前浓度的是_________(填选项字母)。

    A．Cu B．CuO C．Cu(OH)2 D．Cu2(OH)2CO3

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