过滤后的食盐水仍含有可溶性的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等杂质,通过如下几个实验步骤,可制得纯净的食盐水:正确的操作顺序是( )
①加入稍过量的Na2CO3溶液;
②加入稍过量的NaOH溶液;
③加入稍过量的BaCl2溶液;
④滴入稀盐酸至无气泡产生;
⑤过滤.
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| A. | ③②①⑤④ | B. | ①②③⑤④ | C. | ②③①④⑤ | D. | ③⑤②①④ |
考点:
粗盐提纯.
专题:
离子反应专题.
分析:
从电离的角度分析粗盐中的杂质可知:溶液中的杂质离子为钙离子、镁离子、和硫酸根离子,根据镁离子用氢氧根离子沉淀,硫酸根离子用钡离子沉淀,钙离子用碳酸根离子沉淀,过滤要放在所有的沉淀操作之后,加碳酸钠要放在加氯化钡之后,可以将过量的钡离子沉淀最后再用盐酸处理溶液中的碳酸根离子和氢氧根离子进行分析.
解答:
解:首先要把粗盐溶于水形成溶液,然后镁离子用氢氧根离子沉淀,加入过量的氢氧化钠可以将镁离子沉淀,硫酸根离子用钡离子沉淀,加入过量的氯化钡可以将硫酸根离子沉淀,至于先除镁离子,还是先除硫酸根离子都行,钙离子用碳酸根离子沉淀,除钙离子加入碳酸钠转化为沉淀,但是加入的碳酸钠要放在加入的氯化钡之后,这样碳酸钠会除去反应剩余的氯化钡,离子都沉淀了,再进行过滤,最后再加入盐酸除去反应剩余的氢氧根离子和碳酸根离子,最后经蒸发操作得到较纯净的氯化钠,所以正确的顺序为③②①⑤④;
故选A.
点评:
除杂问题是化学实验中的一类重要问题,除杂时不仅要能把杂质除掉,还不能引入新杂质,而且方法要简便易行,把握好此原则需要我们有扎实的基础知识和缜密的思维.
科目:高中化学 来源: 题型:
将a L NH3通过灼热的装有铁触媒的硬质玻璃管后,气体体积变为b L(气体体积均在同温同压下测定),该b L气体中NH3的体积分数是
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中化学 来源: 题型:
在下列反应中,水只作氧化剂的是( )
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| A. | 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ | B. | 2F2+2H2O=4HF+O2↑ |
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| C. | Cl2+H2O=HCl+HClO | D. | SO3+H2O=H2SO4 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列分类标准和分类结果不科学的是( )
| 选项 | 分类目标 | 分类标准 | 分类结果 |
| A | 化学反应 | 有无离子参加或生成 | 离子反应和非离子反应 |
| B | 有无单质参加或生成 | 氧化还原反应和非氧化还原反应 | |
| C | 化学物质 | 分散质粒子大小 | 胶体、溶液和浊液 |
| D | 化合物在水溶液或熔融状态下能否导电 | 电解质和非电解质 |
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| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:
如图所示装置是实验室常用的一种制取气体的装置.
(1)下列制取气体的反应,可利用此装置进行制取有 (不一定是单选,多选漏选均不得分).
A、石灰石和稀硫酸反应制CO2 B、锌和稀盐酸反应制H2
C、MnO2催化双氧水分解制O2 D、KClO3和MnO2加热反应制取O2
(2)利用此装置制取H2并还原氧化铜,稀硫酸应该装在 中,写出H2还原氧化铜的反应方程式 ,由反应可说明H2的还原性 Cu(填“强于”、“弱于”).向装有8g CuO的试管中通入H2,若要使CuO全部被还原,则至少需要标准状况下的H2体积为 .
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列实验装置图及实验用品均正确的是(部分夹持仪器未画出)( )
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| A. |
实验室制备及收集乙烯 | B. |
石油分馏 |
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| C. |
实验室制硝基苯 | D. |
实验室制乙酸乙酯 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
分子式为C8H16O2的有机物A,它能在酸性条件下水解生成B和C,且B在一定条件下能转化成C.则有机物A的可能结构有( )
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| A. | 1种 | B. | 2种 | C. | 3种 | D. | 4种 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
反应A(s)+B(g)⇌c(g)在密闭容器中进行,下列情况不能使反应速率加快的是( )
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| A. | 升高温度 | B. | 增加A的物质的量 |
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| C. | 使用催化剂 | D. | 缩小容器体积使压强增大 |
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