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    【题目】现有下列五种物质 A．阿司匹林 B．食醋 C．苹果汁 D．葡萄糖 E．青霉素， 请按下列要求填空 （填代号）：

    （1）富含维生素 C 的是 ________；

    （2）可直接进入血液，补充能量的是________；

    （3）具有消炎作用的是________具有解热镇痛作用的治感冒药是________。

    【答案】C D E A

    【解析】

    （1）苹果汁富含维生素C，故答案为：C；

    （2）葡萄糖可直接进入血液，为人体补充能量，故答案为：D；

    （3）青霉素具有消炎作用；阿司匹林有解热镇痛作用，可用作治感冒，故答案为：E；A。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】25℃时，Fe(OH)2和Cu(OH)2的饱和溶液中，金属阳离子的物质的量浓度的负对数[一lg c(M2+)]与溶液pH的变化关系如图所示，已知该温度下，Ksp[Cu(OH)2]2]，下列说法正确的是 （ ）

    A. b线表示Fe(OH)2饱和溶液中的变化关系，且Ksp[Fe(OH)2]=10-15.1

    B. 当Fe(OH)2和Cu(OH)2沉淀共存时，溶液中：C(Fe2+)：C(Cu2+)：1：104.6

    C. 向X点对应的饱和溶液中加入少量NaOH，可转化为Y点对应的溶液

    D. 除去CuSO4溶液中含有的少量Fe2+，可加入适量Cu0

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】常温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是（　　）

    A. c（ClO-）=1.0 mol/L的溶液中：Na+、SO32-、S2-、SO42-

    B. 常温下， = 10-10的溶液中：Ca2+、Mg2+、HCO3-、I-

    C. 由水电离的c（H+）=1×10-12 mol/L的溶液中：Ba2+、K+、Cl-、NO3-

    D. 滴入少量KSCN溶液显红色的溶液中：Na+、K+、I-、SO42-

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】配位键是一种特殊的共价键，即共用电子对由某原子单方面提供和另一缺电子的粒子结合。如NH4＋就是由NH3（氮原子提供电子对）和H＋（缺电子）通过配位键形成的。据此，回答下列问题：

    （1）下列粒子中可能存在配位键的是________。

    A．CO2 B．H3O＋ C．CH4 D．H2SO4

    （2）硼酸（H3BO3）溶液呈酸性，试写出其电离方程式：___________________。

    （3）科学家对H2O2结构的认识经历了较为漫长的过程，最初，科学家提出了种观点：

    甲：、乙：HOOH，式中O→O表示配位键，在化学反应中O→O键遇到还原剂时易断裂。化学家Baeyer和Villiyer为研究H2O2的结构，设计并完成了下列实验：a.将C2H5OH与浓H2SO4反应生成（C2H5）2SO4和水；b.将制得的（C2H5）2SO4与H2O2反应，只生成A和H2SO4；c.将生成的A与H2反应（已知该反应中H2做还原剂）。

    ①如果H2O2的结构如甲所示，实验c中化学反应方程式为（A写结构简式）_____________________________________________________________。

    ②为了进一步确定H2O2的结构，还需要在实验c后添加一步实验d，请设计d的实验方案__________________________________________________________。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】I.某同学做同周期元素性质递变规律实验时，自己设计了一套实验方案，并记录了有关实验现象如下表。

    实验方案

    实验现象

    ①用砂纸擦后的镁带与沸水反应，再向反应后溶液中滴加酚酞

    (A)浮于水面,熔成一个小球,在水面上无定向移动,随之消失,溶液变红色

    ②向新制的H2S饱和溶液中滴加新制的氯水

    (B)产生气体,可在空气中燃烧，溶液变成浅红色

    ③钠与滴有酚酞试液的冷水反应

    (C)反应不十分强烈,产生的气体可以在空气中燃烧

    ④镁带与2molL－1的盐酸反应

    (D)剧烈反应,产生可燃性气体

    ⑤铝条与2molL－1的盐酸反应

    (E)生成淡黄色沉淀

    请你帮助该同学整理并完成实验报告：

    (1)实验目的：探究同周期元素的金属性和非金属性的递变规律。

    (2)实验用品：

    仪器：①试管②酒精灯③胶头滴管④试管夹⑤镊子⑥小刀⑦玻璃片⑧砂纸⑨烧杯等。

    药品：钠、镁带、铝条、2molL－1的盐酸、新制的氯水、饱和的H2S溶液等。

    (3)实验内容：（填写与实验方案相对应的实验现象）

    ①②③④⑤（用A-E表示）_____________________

    写出③的离子方程式_________________________。

    (4)实验结论：_______________________________。

    II.实验室利用如图装置进行中和热的测定，请回答下列问题：

    （1）从实验装置上看，图中尚缺少一种玻璃仪器是______________________。

    （2）做1次完整的中和热测定实验，温度计需使用次_____________________________。

    （3）某同学为了省去清洗温度计的麻烦，建议实验时使用两支温度计分别测量酸和碱的温度，你是否同意该同学的观点，为什么？______________________________

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】“凡酸坏之酒，皆可蒸烧”，“以烧酒复烧二次…，价值数倍也”。这里用到的分离方法为

    A. 升华 B. 蒸馏 C. 萃取 D. 蒸发

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质中，不属于电解质的是(　　)

    A. K2SO4 B. 石墨

    C. HNO3 D. NaOH

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】化合物A、B、C、D各由两种元素组成，甲、乙、丙是短周期元素的三种单质。这些常见的化合物与单质之间存在如下关系(已知C是一种有机物)，以下结论不正确的是(　　)

    A. 上图所示的五个转化关系中，有三个是化合反应

    B. 上图所示的五个转化关系中，均发生氧化还原反应

    C. 常温下，化合物A、B、C、D均为气体

    D. 上述转化关系所涉及的化合物中只有一种是电解质

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】某学习小组通过下列装置探究MnO2与FeCl3·6H2O能否反应产生Cl2.

    实验操作和现象如下表：

    实验编号

    操作

    现象

    实验1

    按上图所示加热MnO2与FeCl3·6H2O 混合物

    ①试管A中部分固体溶解，上方出现白雾

    ②稍后，产生黄色气体，管壁附着黄色液滴

    ③试管B中溶液变蓝

    实验2

    把A中的混合物换为FeC13·6H2O, B中溶液换为KSCN溶液，加热。

    A中部分固体溶解，产生白雾和黄色气体，B中KSCN溶液变红

    回答下列问题：

    （l）上述实验中的白雾是_______；试管A管口向上倾斜的原因是_________

    （2）实验2说明黄色气体中含有FeCl3，写出FeCl3使KI-淀粉溶液变蓝的离子方程式：___

    （3）为进一步确认黄色气体中含有Cl2，该学习小组对实验1提出两种改进方案：

    方案1：在A、B间增加盛有某种试剂的洗气瓶C，结果B中溶液仍变为蓝色。

    方案2：将B中KI一淀粉溶液替换为NaBr溶液，结果B中溶液呈橙红色，且未检出Fe2+。则方案1 C中盛放的试剂是_________；方案2中检验Fe2+的试剂是______，选择NaBr溶液的依据是______。

    （4）实验1充分加热后，若反应中被氧化与未被氧化的氯元素质量之比为1:2，则A中发生反应的化学方程式为_______；其尾气处理的方法是_________。

    （5）该学习小组认为实验1 中溶液变蓝，可能还有另外一种原因是：___________。请你设计实验方案验证此猜想：__________。

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