精英家教网 > 高中化学 > 题目详情

下面是某化学学习小组的同学进行探究草酸晶体受热分解的产物和利用其产物进行实验的过程,请你参与并协助他们完成相关学习任务.

[查阅资料]该小组同学通过网络查询,获得草酸及草酸晶体的一些相关知识:

[提出猜想](1)草酸分解产物中有水;

(2)草酸分解产物中的气体可能是CO、CO2或它们的混合物.

[设计方案]:化学学习小组的同学经过讨论,设计了如下图所示的装置进行“猜想”的实验探究和进行某赤铁矿石经处理后样品的测定.已知:A中装有草酸晶体,B中装有碱石灰,C中装有m g样品(杂质只含有CuO、FeO),D中盛装足量的澄清石灰水.

[讨论与交流]

(1)上图A是用来加热草酸晶体并验证“猜想(1)”的.小华认为该装置错误,正确应是试管口略向下倾斜的,你的判断和理由是______________.

(2)请你设计完成“证明分解产物中有CO2”的实验方案[用简要的实验装置图在方框内表示,要体现所使用仪器和试剂].

(3)证明分解产物中有CO的现象是_______________.

(4)样品在充分还原后,得金属混合物10 g,D中得到20.0 g沉淀.则:

①样品的质量是多少g?;

②通过上述方法制得的金属混合物放置一段时间后,发现表面生锈(铜未生锈),取b g加入1 L 1 mol·L-1的H2SO4溶液中(整个反应过程中无气体产生),完全溶解,最终溶液中c(Fe3+)=0.1 mol·L-1、c(Cu2+)=0.05 mol·L-1,则b的范围是多少(假设反应后溶液的体积为1 L).(写出计算过程)

(5)E装置的作用是_________________.

答案:
解析:

  (1)小组设计的A装置正确,因为草酸晶体的熔点低,未分解之前就已熔化并流向试管口,不能完成分解实验.

  (2)

  (3)装置F中澄清石灰水变浑浊

  (4)①、赤铁矿石中m(O)=16×20/100=3.2 g

  m=(10+3.2)g=13.2 g

  ②19.2 g≤b≤69.6 g

  提示:设bg合金片中含x mol Fe,y mol Fe2O3,z mol Cu,

  

  得0≤x≤0.7/3,0.1≤y≤1/3,z=0.05 mol

  19.2 g≤a≤69.6 g

  (5)收集CO,防止CO污染空气


练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

下面是某化学学习小组通过实验探究来学习“铁的三种价态之间的转化”的案例.
(1)材料及试剂:具支试管、
 
(玻璃仪器)、U形管、多孔塑料垫板、粗(细)玻璃管、酒精灯、铁架台、止水夹、乳胶管、单孔塞、锌粒、FeO、Fe2O3、稀硫酸等.
(2)实验装置
精英家教网
实验前需要检查该装置的气密性,方法是
 

(3)U形管中装入的药品是
 
,其作用是
 

(4)待锌粒与稀硫酸反应一段时间后,再点燃酒精灯甲和酒精灯乙,这样操作的必要性是
 

(5)实验完毕,关闭止水夹,熄灭两只酒精灯,可以观察到具支试管与长颈漏斗中的现象是
 

关闭止水夹的目的是
 

(6)玻璃管冷却后,取出玻璃管内的物质检验有单质铁存在,写出玻璃管内发生反应的化学方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

下面是某化学学习小组的同学进行研究性学习的过程,请你参与并协助他们完成相关学习任务。

【研究课题】探究草酸晶体受热分解的产物

【查阅资料】该小组同学通过网络查询,获得草酸及草酸晶体的一些相关知识:

名称

分子式

颜色、状态

溶解性

熔点/℃

密度/g·cm-3

草酸

H2C2O4

易溶于水

189.5

1.900

草酸晶体

H2C2O4·2H2O

无色晶体

101.5

1.650

备注:草酸晶体失去结晶水后,175 ℃以上开始分解。

【提出猜想】(1)__________________________________;

(2)分解产物中的气体可能是CO、CO2或它们的混合物。

【设计方案】(1)请设计完成“猜想(1)”的实验方案〔用简要的实验装置图表示,要体现所使用仪器(加热和夹持仪器不必画出)和试剂〕。

(2)化学学习小组的同学继续利用下图所示装置进行“猜想(2)”的实验探究。已知:A、C、F中盛装澄清石灰水,B中盛装浓NaOH溶液,D中装有碱石灰,E中装有CuO。

①证明分解产物中有CO2的现象是______________________;证明分解产物中有CO的现象是______________________。

②若未连接装置G,要达到同样的目的,可采取的措施是______________________。

【交流讨论】小李同学继续查阅相关资料发现:草酸是二元弱酸,酸性比碳酸强,在受热分解过程中有少量升华;草酸钙和草酸氢钙均为白色不溶物。小李通过进一步研究,对实验中CO2的检验提出质疑。试根据相关信息,指出原设计中存在的问题,并提出实验的改进措施。_____________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

下面是某化学学习小组的同学进行研究性学习的过程,请你参与并协助他们完成相关学习任务。

【研究课题】 探究草酸晶体受热分解的产物

【查阅资料】 该小组同学通过网络查询,获得草酸及草酸晶体的一些相关知识:

名称

分子式

颜色、状态

溶解性

熔点/℃

密度/g·cm-3

草酸

H2C2O4

易溶于水

189.5

1.900

 

H2C2O4·2H2O

无色晶体

101.5

1.650

备注:草酸晶体失去结晶水后,175 ℃以上开始分解。

【提出猜想】(1)_____________________________________________________。

(2)分解产物中的气体可能是CO、CO2或它们的混合物。

【设计方案】 (1)请设计完成“猜想(1)”的实验方案〔用简要的实验装置图表示,要体现所使用仪器(加热和夹持仪器不必画出)和试剂〕。

(2)化学学习小组的同学继续利用下图所示装置进行“猜想(2)”的实验探究。已知:A、C、F中盛装澄清石灰水,B中盛装浓NaOH溶液,D中装有碱石灰,E中装有CuO。

①证明分解产物中有CO2的现象是___________________________;证明分解产物中有CO的现象是_________________________________________________________________。

②若未连接装置G,要达到同样的目的,可采取的措施是______________________________

_____________________________________________________________________。

【交流讨论】 小李同学继续查阅相关资料发现:草酸是二元弱酸,酸性比碳酸强,在受热分解过程中有少量升华;草酸钙和草酸氢钙均为白色不溶物。小李通过进一步研究,对实验中CO2的检验提出质疑。试根据相关信息,指出原设计中存在的问题,并提出实验的改进措施。

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

下面是某化学学习小组的实验记录,请根据实验记录(部分需要补充)回答有关问题。

【研究课题】铜离子颜色的探究

【资料卡片】

【交流讨论】

(1)以上所得溶液或物质呈天蓝色的化学粒子符号是                     (写化学式,下同);实验步骤4中呈深蓝色的化学粒子符号是                    ;使饱和硝酸铜溶液呈深蓝色的化学粒子符号可能是                       

(2)请写出实验步骤3中“其中一份加水稀释”的反应离子的方程式:               

(3)有资料上介绍浓硝酸与铜丝反应后得溶液颜色显蓝色,实验中得到却是绿色溶液,试写出显绿色的可能原因                        ,设计两种不同的简单的实验方法证明你的解释:

方案①                                                                  

方案②                                                                  

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源:2015届安徽省高二上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:实验题

下面是某化学学习小组的同学进行研究性学习的过程,请你参与并协助他们完成相关学习任务。

I.课本介绍了乙醇氧化的实验:把一端弯成螺旋状的铜丝放在酒精灯外焰加热,待铜丝表面变黑后立即把它插入盛有约2 mL乙醇的试管里,反复操作几次。注意闻生成物的气味,并观察铜丝表面的变化。

(1)小赵同学用化学方法替代“闻生成物的气味”来说明生成物的出现,该化学方法中所另加的试剂及出现的主要现象是:                                                 。(用所学的知识回答)。

(2)小赵同学在探究“闻生成物的气味”的替代方法时,偶然发现向溴水中加入足量的乙醛溶液,可以看到溴水褪色。该同学为解释上述现象,提出三种猜想:(注:褪色原因只有一种)

①溴与乙醛发生取代反应;②                     ;③由于醛基具有还原性,溴将乙醛氧化为乙酸。

为探究哪种猜想正确,小李同学提出了

如下两种实验方案:

方案一:用pH试纸检测溴水褪色后溶液的酸碱性;

方案二:测定反应前溴水中Br2的物质的量和反应后溶液中Br离子的物质的量。

(3)根据方案一,若                          ,则猜想②不成立。

(4)小李同学认为:假设测得反应前溴水中Br2的物质的量为amol,若测得反应后n(Br)=    mol,则说明溴与乙醛发生取代反应。

(5)小吴同学设计如下实验方案:①按物质的量之比为1:5配制KBrO3—KBr溶液,加合适的适量的酸,完全反应并稀至1L,生成0.5molBr2。②取上述溶液10mL加入足量乙醛溶液,使之褪色,然后将所得溶液稀释为100mL,准确量取其中10mL。③加入过量的AgNO3溶液,过滤、洗涤、干燥后称量得到淡黄色固体0.188g。若已知CH3COOAg易溶于水。

试通过计算判断:溴与乙醛发生反应的化学方程式为                                         

小张同学认为合适的酸既不是硫酸也不是盐酸,这是为什么?                                 

Ⅱ.小钱同学利用下图装置进行乙醇的催化氧化实验并制取乙醛(试管丙中用水吸收产物),图中铁架台等装置已略去。实验时,先加热玻璃管中的铜丝,约lmin后鼓入空气。

请填写下列空白:

(1)乙醇发生催化氧化的化学方程式为                                                     

(2)实验时,小钱同学将甲装置浸在70℃~80℃的水浴中,目的是                            _

小孙同学认为:由于小钱同学装置设计上的缺陷,实验进行时可能会                ____________

(3)反应发生后,移去酒精灯,利用反应自身放出的热量可维持反应继续进行。进一步探究表明,鼓气速度与反应体系的温度关系曲线如图所示。

请你解释鼓气速度过快,反应体系温度反而下降的原因是:                                    

你认为该实验中“鼓气速度”这一变量可用                                           来计量。

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案