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某课外活动小组利用图装置进行乙醇的催化氧化实验并制取乙醛(试管丙中用水吸收产物),图中铁架台等装置已略去.实验时先加热玻璃管中的铜丝,约lmin后鼓入空气.请填写下列空白:
(1)乙醇发生催化氧化反应的化学反应方程式为
2CH3CH2OH+O2
Cu
2CH3CHO+2H2O
2CH3CH2OH+O2
Cu
2CH3CHO+2H2O

(2)实验时,常常将甲装置浸在70℃~80℃的水浴中,目的是
使生成乙醇蒸气的速率加快且较均匀
使生成乙醇蒸气的速率加快且较均匀
;由于装置设计上的缺陷,实验进行时可能会
发生倒吸
发生倒吸

(3)反应发生后,移去酒精灯,利用反应自身放出的热量可维持反应继续进行.进一步研究表明,鼓气速度与反应体系的温度关系曲线如图所示.试解释出现图中现象的原因:
鼓气多反应放热多,过量的气体会将体系中的热量带走
鼓气多反应放热多,过量的气体会将体系中的热量带走
该实验中“鼓气速度”这一变量可用
单位时间内甲中的气泡数
单位时间内甲中的气泡数
来计量.
分析:(1)伯醇可以被催化氧化生成醛和水;
(2)水浴加热可以让乙醇在一定的温度下成为蒸气,从而加快反应的速率;
(3)根据鼓气的速度和反应体系温度之间的关系来回答.
解答:解:(1)乙醇在通作催化剂时,可以被氧气氧化为乙醛,反应的方程式为:2CH3CH2OH+O2
Cu
2CH3CHO+2H2O,
故答案为:2CH3CH2OH+O2
Cu
2CH3CHO+2H2O;
(2)将甲装置浸在70℃~80℃的水浴中,使生成乙醇蒸气的速率加快且较均匀,导气管直接插入丙溶液内,生成的乙醛和过量的乙醇易溶于水而使丙装置产生倒吸现象,故答案为:使生成乙醇蒸气的速率加快且较均匀;发生倒吸;
(3)反应放出的热的多少和乙醇以及氧气的量有关,鼓气多反应放热多,所以开始阶段温度升高,但是过量的气体会将体系中的热量带走,所以后阶段温度降低,实验中“鼓气速度”这一变量可通过观察甲中冒气泡的速度看出来,故答案为:鼓气多反应放热多,过量的气体会将体系中的热量带走;单位时间内甲中的气泡数.
点评:本题是一道考察乙醇性质的综合题目,考查学生分析和解决问题的能力,难度较大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

Ⅰ.课本中介绍了乙醇氧化的实验:把一端弯成螺旋状的铜丝放在酒精灯外焰加热,待铜丝表面变黑后立即把它插入盛有约2mL乙醇的试管里,反复操作几次.注意闻生成物的气味,并观察铜丝表面的变化.
(1)实验室可用化学方法替代“闻生成物的气味”,写出该化学方法的化学反应方程式:
CH3CHO+2Cu(OH)2
加热
CH3COOH+Cu2O↓+2H2O
CH3CHO+2Cu(OH)2
加热
CH3COOH+Cu2O↓+2H2O

(2)某同学在探究“闻生成物的气味”的替代方法时,偶然发现向溴水中加入乙醛溶液,溴水褪色.该同学为解释上述现象,提出两种猜想:①溴水将乙醛氧化为乙酸;②溴水与乙醛发生加成反应.请你设计一个简单的实验,探究哪一种猜想正确?
检验褪色后溶液的酸碱性,若溶液呈酸性,则为猜想①,否则为猜想②
检验褪色后溶液的酸碱性,若溶液呈酸性,则为猜想①,否则为猜想②

Ⅱ.某课外活动小组利用图1装置进行乙醇的催化氧化实验并制取乙醛(试管丙中用水吸收产物),图中铁架台等装置已略去.实验时,先加热玻璃管中的铜丝,约1min后鼓入空气.请填写下列空白:
(1)乙醇发生催化氧化的化学反应方程式为
2CH3CH2OH+O2
2CH3CHO+2H2O
2CH3CH2OH+O2
2CH3CHO+2H2O

(2)实验时,常常将甲装置浸在70℃~80℃的水浴中,目的是
适当加快生成乙醇蒸汽的速率,获得平稳的乙醇气流
适当加快生成乙醇蒸汽的速率,获得平稳的乙醇气流
;由于装置设计上的缺陷,实验进行时可能会
发生倒吸
发生倒吸

(3)反应发生后,移去酒精灯,利用反应自身放出的热量可维持反应继续进行.进一步研究表明,鼓气速度与反应体系的温度关系曲线如图2所示.

试解释出现图中现象的原因:
鼓气多反应放热多,过量的气体会将体系中的热量带走
鼓气多反应放热多,过量的气体会将体系中的热量带走
;你认为该实验中“鼓气速度”这一变量可用
单位时间内甲中的气泡数
单位时间内甲中的气泡数
来计量.

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科目:高中化学 来源:不详 题型:填空题

某课外活动小组利用图装置进行乙醇的催化氧化实验并制取乙醛(试管丙中用水吸收产物),图中铁架台等装置已略去.实验时先加热玻璃管中的铜丝,约lmin后鼓入空气.请填写下列空白:
(1)乙醇发生催化氧化反应的化学反应方程式为______.
(2)实验时,常常将甲装置浸在70℃~80℃的水浴中,目的是______;由于装置设计上的缺陷,实验进行时可能会______.
(3)反应发生后,移去酒精灯,利用反应自身放出的热量可维持反应继续进行.进一步研究表明,鼓气速度与反应体系的温度关系曲线如图所示.试解释出现图中现象的原因:______该实验中“鼓气速度”这一变量可用______来计量.

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科目:高中化学 来源:不详 题型:填空题

某课外活动小组利用图装置进行乙醇的催化氧化实验并制取乙醛(试管丙中用水吸收产物),图中铁架台等装置已略去.实验时先加热玻璃管中的铜丝,约lmin后鼓入空气.请填写下列空白:
(1)乙醇发生催化氧化反应的化学反应方程式为______.
(2)实验时,常常将甲装置浸在70℃~80℃的水浴中,目的是______;由于装置设计上的缺陷,实验进行时可能会______.
(3)反应发生后,移去酒精灯,利用反应自身放出的热量可维持反应继续进行.进一步研究表明,鼓气速度与反应体系的温度关系曲线如图所示.试解释出现图中现象的原因:______该实验中“鼓气速度”这一变量可用______来计量.

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科目:高中化学 来源:2009-2010学年北京市密云县高一(下)期末化学试卷(解析版) 题型:填空题

某课外活动小组利用图装置进行乙醇的催化氧化实验并制取乙醛(试管丙中用水吸收产物),图中铁架台等装置已略去.实验时先加热玻璃管中的铜丝,约lmin后鼓入空气.请填写下列空白:
(1)乙醇发生催化氧化反应的化学反应方程式为   
(2)实验时,常常将甲装置浸在70℃~80℃的水浴中,目的是    ;由于装置设计上的缺陷,实验进行时可能会   
(3)反应发生后,移去酒精灯,利用反应自身放出的热量可维持反应继续进行.进一步研究表明,鼓气速度与反应体系的温度关系曲线如图所示.试解释出现图中现象的原因:    该实验中“鼓气速度”这一变量可用    来计量.

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