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20.对四种无色溶液进行离子检验,检验结果如下,其中明显不正确的是(  )
A.SO42-  OH-   Cl-    K+B.Na+   NO3-   OH-    Cl-
C.K+  Na+  NO3-  Cl-D.K+   CO32+   H+   Ba2+

分析 无色溶液可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色离子的存在,
A.四种离子之间不反应,都是无色离子,能够共存;
B.四种离子之间不发生反应,都是无色离子;
C.四种离子之间不发生反应,且都为无色离子;
D.碳酸根离子与氢离子和钡离子反应.

解答 解:溶液无色时可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色离子的存在,
A.SO42-、OH-、Cl-、K+之间不发生反应,都是无色离子,在溶液中可以大量共存,故A错误;
B.Na+、NO3-、OH-、Cl-之间不满足离子反应发生条件,且都是无色离子,在溶液中能够大量共存,故B错误;
C.K+、Na+、NO3-、Cl-之间不反应,都为无色离子,能够大量共存,故C错误;
D.CO32+与H+、Ba2+发生反应,在溶液中不能大量共存,故D正确;
故选D.

点评 本题考查离子共存的判断,为中等难度的试题,注意明确离子不能大量共存的一般情况:能发生复分解反应的离子之间,能发生氧化还原反应的离子之间等;试题侧重对学生基础知识的训练和检验,有利于提高学生灵活运用基础知识的能力.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

10.砷为33号元素,根据它在元素周期表中的位置推测,砷不可能具有的性质是(  )
A.砷在通常情况下是固体B.砷的还原性比磷弱
C.可以存在-3、+3、+5等多种化合价D.As2O5对应水化物的酸性比H3PO4

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

11.某实验小组设计用50mL 1.0mol/L盐酸跟50mL 1.1mol/L 氢氧化钠溶液在如图装置中进行中和反应.在大烧杯底部垫碎泡沫塑料(或纸条),使放入的小烧杯杯口与大烧杯杯口相平.然后再在大、小烧杯之间填满碎泡沫塑料(或纸条),大烧杯上用泡沫塑料板(或硬纸板)作盖板,在板中间开两个小孔,正好使温度计和环形玻璃搅拌棒通过.通过测定反应过程中所放出的热量可计算中和热.试回答下列问题:
(1)本实验中用稍过量的NaOH的原因教材中说是为保证盐酸完全被中和.试问:盐酸在反应中若因为有放热现象,而造成少量盐酸在反应中挥发,则测得的中和热偏小(填“偏大”、“偏小”或“不变”).
(2)在中和热测定实验中存在用水洗涤温度计上的盐酸的步骤,若无此操作步骤,则测得的中和热会偏小(填“偏大”、“偏小”或“不变”).
(3)若用等浓度的醋酸与NaOH溶液反应,则测得的中和热会偏小(填“偏大”、“偏小”或“不变”),其原因是醋酸电离要吸收热量.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

8.某化工厂废水中含一定量的重铬酸根离子,毒性很大.某科研小组为了变废为宝,将废水处理得到磁性材料Cr05Fe15FeO4(Fe的化合价依次为+3、+2),设计了如下实验流程:

(1)该化工厂排出的废水呈橙黄色,其中橙色、黄色分别是由Cr2O72-离子和CrO42-离子污染造成的(填写离子符号).
(2)该流程中用pH试纸测定溶液pH的操作方法是:取一小块pH试纸放在表面皿上,用干净的玻璃棒蘸取待测液点在试纸上,与标准比色卡对比读数.
(3)实验中过滤得到的滤渣中主要成分除Cr(OH)3外,还有Fe(OH)3和Fe(OH)2

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

15.下列对废弃塑料制品的处理方法中,最为恰当的是(  )
A.切成碎片后混入土壤中
B.露天焚烧
C.倾倒在偏僻的海滩或海洋中
D.应用化学方法加工成再生塑料制品、防水涂料或燃油等产品

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

5.过氧化钠是一种淡黄色固体,它能与二氧化碳反应生成氧气,在潜水艇中用作制氧剂,供人类呼吸之用.它与二氧化碳反应的化学方程式为:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2.某学生为了验证这一实验,以足量的大理石、足量的盐酸和1.95克过氧化钠样品为原料,制取O2,设计出如图1实验装置:

(1)A中制取CO2的装置,应从图2①、②、③中选哪个:②.
B装置的作用是吸收A装置中产生的盐酸酸雾,C装置内可能出现什么现象?白色固体变蓝色.为了检验E中收集到的气体,在取出集气瓶后,用带火星的木条伸入集气瓶内,木条会出现复燃.
(2)若E中石灰水出现轻微浑浊,请说明原因:未反应的二氧化碳与石灰水反应所致.
(3)反应完毕时,若测得E中的集气瓶收集到的气体为250毫升,又知氧气的密度为1.43克/升,当装置的气密性良好的情况下,实际收集到的氧气体积比理论计算值小(大或小),相差约30毫升(取整数值,所用数据均在标准状况下测定),这可能是由于Na2O2可能含有其它杂质,D装置可能有氧气未被排出.
(4)你认为上述A---E的实验装置中,E部分是否安全、合理?不安全,不合理;E是否需要改进,若需要改进,应改为图3中的乙(填甲、乙、丙、丁).

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

12.常温下,下列各组离子一定能在指定溶液中大量共存的是(  )
A.pH=13 的溶液:Na+、NH4+、SO42-、Cl-
B.甲基橙呈黄色的溶液:Na+、K+、ClO-、AlO2-
C.0.1 mol/L 的KNO3 溶液:H+、Fe2+、Cl-、SO42-
D.水电离的c(H+)=1×10-13mol.L-1的溶液中:K+、Ba2+、Br-、I-

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

2.某校研究性学习小组设计实验,制取氯气以探究Cl2、Br2、I2的氧化性强弱(制取氯气的化学方程式为:MnO2+4HCl(浓) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O),实验装置如图所示:

【实验探究】
(1)制取氯气的反应??是????(填“是”或“不是”)氧化还原反应.
(2)C装置中发生反应的化学方程式为??Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2????????????????.
(3)D装置中溶液变??蓝色????(填“黄色”或“蓝色”).
(4)E装置的作用是????吸收尾气,防止污染??????????????????.
(5)若要制取标准状况下4.48L的Cl2,需要MnO2的质量为??17.4????g.
(相对原子质量:H-1 O-16 Cl-35.5 Mn-55)
【实验讨论】
有些同学对上述实验装置持有不同看法:
甲同学认为:B装置是多余的.
乙同学认为:B装置是必须的.
你认为???甲???(填“甲”或“乙”)同学的看法是正确的.
【结论分析】
实验现象表明,C装置中有Br2生成,D装置中有I2生成,说明Cl2的氧化性比Br2、I2强.但依据本实验能否判断Br2、I2的氧化性强弱,有些同学得出不同结论:
丙同学的结论是:可以判断Br2的氧化性比I2强.
丁同学的结论是:无法判断Br2的氧化性比I2强.
你认为????丁??(填“丙”或“丁”)同学得出的结论是合理的.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

3.(1)键线式表示的分子式C6H14结构简式(CH32CHCH2CH2CH3名称是2-甲基戊烷.
(2)含有杂质的工业乙醇的蒸馏装置中,玻璃仪器有酒精灯、蒸馏瓶、温度计、冷凝管、尾接管、锥形瓶
(3).选择下列实验方法分离提纯物质,将分离提纯方法的序号填在横线上.
A.萃取分液  B.升华  C.重结晶  D.分液E.蒸馏  F.过滤  G.洗气
①F分离饱和食盐水与沙子的混合物.
②C从硝酸钾和氯化钠的混合溶液中获得硝酸钾.
③D分离水和汽油的混合物.
④E分离CCl4(沸点为76.75℃)和甲苯(沸点为110.6℃)的混合物.
⑤G除去混在乙烷中的乙烯.
⑥A提取碘水中的碘.

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