选用实验装置完成对应的实验,能达到目的的是
A.测定生成CO2的化学反应速率 | B.制得Fe(OH)2并能保存较长时间不变质 | C.测量Cu与浓硝酸反应产生气体的体积 | D.证明CH3CH2OH发生消去反应 |
科目:高中化学 来源: 题型:单选题
下列说法错误的是( )
A.萃取操作时,选择有机萃取剂,则溶质在萃取剂的溶解度必须比水大 |
B.分液操作时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出 |
C.蒸馏操作时,应使温度计水银球插入混合溶液的液面下 |
D.配制一定物质的量浓度的溶液时,洗涤烧杯和玻璃棒的溶液必须转入容量瓶中 |
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科目:高中化学 来源: 题型:单选题
完成下列实验所选择的试剂、装置或仪器(夹持装置已略去)正确的是
| A | B | C | D |
实验 | 用酒精提取溴水中的Br2 | 滴定管读数 | 证明非金属性强弱S>C>Si | 收集C12 |
装置或仪器 |
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科目:高中化学 来源: 题型:单选题
下列装置和操作能达到实验目的的是( )
A.实验I:制取并收集氢气 |
B.实验II:验证葡萄糖的还原性 |
C.实验III:实验室制氨气并收集干燥的氨气 |
D.实验Ⅳ:检查碱式滴定管是否漏液 |
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科目:高中化学 来源: 题型:单选题
“细节决定成败”,对于下列实验细节处理正确是
A.配制FeCl3(aq):称取一定质量的FeCl3(s),加水溶解,再加入稀盐酸酸化 |
B.钠与水的反应:取绿豆大小的金属钠放入烧杯,再滴入两滴酚酞试液,最后加入水 |
C.析出溶质晶体:接近饱和的热溶液,冷却速度越慢得到的晶体颗粒越大 |
D.实验室制氢气:为了加快反应速率,向稀H2SO4中滴加少量Cu(NO3)2(aq) |
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科目:高中化学 来源: 题型:单选题
为测定碳酸氢钠纯度(含有少量氯化钠),某学生拟用如图实验装置,以下实验设计正确的是
A.可用稀盐酸代替稀硫酸 |
B.量气管中液体为水 |
C.反应完全后,冷却,读取量气管体积数,再减去所加硫酸的体积,即为生成的气体体积 |
D.实验测得该试样中碳酸氢钠质量分数偏高,可能是测定气体体积时未冷却至室温 |
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科目:高中化学 来源: 题型:单选题
某同学在实验报告中记录下列数据,其中正确的是( )
A.用25mL量筒量取12.36mL盐酸 |
B.用托盘天平称取8.75g食盐 |
C.用酸式滴定管量取23.22mL高锰酸钾溶液 |
D.用广泛pH试纸测得某溶液pH为3.5 |
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科目:高中化学 来源: 题型:单选题
完成下列实验所选择的装置或仪器(夹持装置已略去)正确的是
| A | B | C | D |
实验 | 用CCl4提取碘水中的I2 | 分离乙醇中的I2 | 加热分解 MgCl2?6H2O得到 纯净的MgCl2 | 配制100mL 0.1000mol/L K2Cr2O7溶液 |
装置或仪器 |
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科目:高中化学 来源: 题型:单选题
下列根据实验及现象得出的结论不正确的是
| 实 验 | 现 象 | 结论 | ||
A | 液体X | 试管(1)中紫色消失,试管(2)中紫色没有消失 | 甲苯中苯环使甲基的活性增强 | ||
B |
| 试管内壁有 银镜生成 | X具有还原性,一定含有醛基 | ||
C | 先生成白色沉淀,滴加FeCl3溶液后,生成红褐色沉淀 | Fe(OH)3是比Mg(OH)2 更难溶的电解质 | |||
D | 试管b 比试管a中溶液的红色深 | 增大反应物浓度,平衡向正反应方向移动 |
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