海带含有丰富的碘.为了从海带中提取碘.某研究性学习小组设计并进行了以下实验:请填写下列空白:(1)步骤①灼烧海带时.除需要三角架外.还需要用到的仪器是 (从下列仪器中选择所需的仪器.用标号字母填写在空白处)A.烧杯 B.坩埚 C.表面皿 D.泥三角 E.酒精灯 F.干燥器(2)步骤③的实验操作名称是 ,步骤⑥的目的是从含碘苯溶液中分离出碘和回收� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（10分）

海带含有丰富的碘。为了从海带中提取碘，某研究性学习小组设计并进行了以下实验：

请填写下列空白：

（1）步骤①灼烧海带时，除需要三角架外，还需要用到的仪器是

（从下列仪器中选择所需的仪器，用标号字母填写在空白处）

A、烧杯 B、坩埚 C、表面皿 D、泥三角 E、酒精灯 F、干燥器

（2）步骤③的实验操作名称是；步骤⑥的目的是从含碘苯溶液中分离出碘和回收苯，该步骤的实验操作名称是。

（3）步骤⑤中，某学生选择用苯来提取碘的理由是

。

（4）请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘的简单方法

。

（1）B、D、E

（2）过滤、蒸发

（3）苯与水不混溶；碘在苯中的溶解度明显比在水中大。

（4）用小试管取少量分液操作后的下层（水层）溶液，滴入几滴淀粉溶液。如变蓝色证明还含碘单质

解析:

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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

碘是人体必须的元素之一，海洋植物如海带、海藻中含有丰富的以碘离子形式存在的碘元素．海带中含有丰富的碘．为了从海带中提取碘，某研究性学习小组设计并进行了以下实验：

请填写下列空白：
（1）步骤①灼烧海带时，除需要三脚架外，还需要用到的实验仪器是

BDE

（从下列仪器中选出所需的仪器，用标号字母填写在空白处）．
A．烧杯 B．坩埚 C．表面皿 D．泥三角 E．酒精灯 F．干燥器
（2）步骤③的实验操作名称是

过滤

；步骤⑤实验操作名称是

萃取分液

．
（3）步骤④也可以用Cl₂来起相同作用，写出Cl₂参加反应的离子方程式

2I^一+Cl₂=I₂+2Cl^一

．
（4）步骤⑤中，除选择用苯来提取碘，还可选择的试剂是

．
A．酒精 B．醋酸 C．四氯化碳 D．甘油
（5）为使从含碘有机溶液中提取碘并回收溶剂顺利进行，采用水浴加热蒸馏（如图所示）．请指出图中实验装置中两处错误
①

①缺石棉网

，
②

②温度计插到液体中 ③冷凝管进出水方向颠倒（写2个即可）

．
（6）请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘的简单方法：

取少量提取碘后的水溶液于试管中，加入几滴淀粉试液；观察是否出现蓝色（如果变蓝，说明还有单质碘）

．

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科目：高中化学 来源： 题型：

碘是人类必需的生命元素，在人体的生长发育过程中起着重要作用．
（1）人体中碘的重要来源之一是加碘食盐．加碘食盐中的碘元素以碘酸钾（KIO₃）的形式存在，其碘元素的化合价是

．加碘食盐的食用方法是“待食品熟后加入”，说明碘酸钾在受热时易

分解

．
（2）海带或海苔中含有丰富的碘元素，也是人体碘的一种来源．取海带灰的浸取液加硫酸酸化，再加入少量H₂O₂溶液与淀粉溶液，溶液变蓝，证明海带中含有碘元素．反应的离子方程式是

H₂O₂+2I^-+2H⁺=I₂+2H₂O

．
（3）2012年3月，北京市最新规定食盐中碘含量标准为（18～33）mg/kg．为测定加碘食盐样品的碘含量，某实验小组设计了如下步骤：
Ⅰ．用天平准确称取10.0g食盐样品，加适量蒸馏水使其完全溶解．
Ⅱ．用稀硫酸酸化所得溶液，加入足量KI溶液，使KIO₃与KI反应完全．
Ⅲ．以淀粉为指示剂，逐滴加入物质的量浓度为2.0×10^-3mol?L^-1的Na₂S₂O₃溶液6.0mL，恰好反应完全．（已知：I2+2S2

=2I-+S4

）
①步骤Ⅱ中反应的离子方程式是

IO₃^-+5I^-+6H⁺=3I₂+3H₂O

．
②步骤Ⅲ中判断反应恰好完全的现象是

蓝色褪去

．
③上述实验样品中碘含量是

25.4

mg/kg，符合北京市规定．

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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素，主要以碘化物形式存在．有一化学课外小组用海带为原料制取少量碘单质，他们将海带灼烧成灰，用水浸泡一段时间（以让碘化物充分溶解在水中），得到海带灰悬浊液，然后按以下实验流程提取单质碘：

（1）灼烧海带时需要用到的实验仪器是

BDE

（从下列仪器中选出所需的仪器，用标号字母填写在空白处）．
A．烧杯 B．坩锅 C．表面皿 D．铁架台（带铁圈） E．酒精灯 F．干燥器
（2）指出提取碘的过程中有关的实验操作名称：①

过滤

，③

萃取

；
（3）过程②中充入适量Cl₂的目的是

使I^-转化为I₂

；
（4）操作③中所用的有机试剂可以是

四氯化碳

（只填一种），简述选择其理由

不溶于水且溶解碘的能力远大于水

．
（5）操作过程③可以分解为如下几步：
A．把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中；
B．把50mL碘水和15mL有机溶剂（你所选的）加入分液漏斗中，并盖好玻璃塞；
C．检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；
D．倒转漏斗用力振荡，并不时旋开活塞放气，最后关闭活塞，把分液漏斗放正；
E．旋开活塞，用烧杯接收溶液；
F．从分液漏斗上口倒出上层液体；
G．将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽与漏斗上口的小孔对准；
H．静置、分层．
a．上述G步操作的目的是：

平衡压力便于液体流出

；
b．最后碘的有机溶液是通过

漏斗下口

获得（填“漏斗上口”或“漏斗下口”）．
（6）请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘的简单方法：

取提取碘后的水溶液于试管中，加入淀粉溶液，不变蓝，说明没有I₂剩余

．
（7）从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机溶液，还需要经过蒸馏，观察如图所示实验装置指出其错误之处并加以改正

温度计应该插到支管口略靠下位置，冷却水方向应该是下进上出

；?

（8）进行上述蒸馏操作时，使用水浴的原因是

控制温度，使蒸馏烧瓶内液体受热均匀，防止碘升华

，最后晶态碘在

蒸馏烧瓶

里聚集．

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科目：高中化学 来源： 题型：

海带中含有丰富的碘，为了从海带中提取碘，某研究性学习小组设计并进行了以下实验：
（1）步骤④中需用到1mol/L的稀硫酸100mL，若用98%，密度为1.84g/cm³的浓硫酸来配制，则应用量筒量取浓硫酸的体积是

5.4mL

．
（2）步骤③的实验操作名称是

过滤

；步骤⑥的目的是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回收苯，该步骤的实验操作名称是

蒸馏

．
（3）步骤⑤中选择用苯而不用酒精来提取碘的理由是

酒精溶于水而苯不溶于水

．
（4）查阅资料：该小组同学知道海带中的碘元素主要以有机碘化物的形式存在，若该小组实验时称得海带的质量为ag，提取碘的过程中碘损失了m%，最后得到单质碘的质量为bg，该小组同学测得的海带中碘的含量为（用含a、b、m的式子表示）

a(1-m)

%或

100b

a(1-m%)

a(1-m)

%或

100b

a(1-m%)

．

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科目：高中化学 来源： 题型：

海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素，碘元素以离子的形式存在．实验中从海藻提取碘的流程如图所示．
（1）指出提取碘的过程中有关的实验操作名称①

；写出过程②中有关反应的化学方程式

．
（2）提取碘的过程中可提供选择的有机试剂为

A．酒精、四氯化碳 B四氯化碳、苯 C．汽油、醋酸 D．汽油、甘油
（3）为使海藻灰中碘离子转化为碘的有机溶液，实验室里有烧杯、玻璃棒、集气瓶、酒精灯、导管、圆底烧瓶、石棉网以及必要的夹持仪器、物品，尚缺少的玻璃仪器是

．

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