海洋植物如海带.海藻中含有丰富的碘元素.主要以碘化物形式存在．有一化学课外小组用海带为原料制取少量碘单质.他们将海带灼烧成灰.用水浸泡一段时间(以让碘化物充分溶解在水中).得到海带灰悬浊液.然后按以下实验流程提取单质碘:(1)灼烧海带时需要用到的实验仪器是BDEBDE(从下列仪器中选出所需的仪器.用标号字母填写在空白处)．A．烧杯 B� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素，主要以碘化物形式存在．有一化学课外小组用海带为原料制取少量碘单质，他们将海带灼烧成灰，用水浸泡一段时间（以让碘化物充分溶解在水中），得到海带灰悬浊液，然后按以下实验流程提取单质碘：

（1）灼烧海带时需要用到的实验仪器是

BDE

（从下列仪器中选出所需的仪器，用标号字母填写在空白处）．
A．烧杯 B．坩锅 C．表面皿 D．铁架台（带铁圈） E．酒精灯 F．干燥器
（2）指出提取碘的过程中有关的实验操作名称：①

过滤

，③

萃取

；
（3）过程②中充入适量Cl₂的目的是

使I^-转化为I₂

；
（4）操作③中所用的有机试剂可以是

四氯化碳

（只填一种），简述选择其理由

不溶于水且溶解碘的能力远大于水

．
（5）操作过程③可以分解为如下几步：
A．把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中；
B．把50mL碘水和15mL有机溶剂（你所选的）加入分液漏斗中，并盖好玻璃塞；
C．检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；
D．倒转漏斗用力振荡，并不时旋开活塞放气，最后关闭活塞，把分液漏斗放正；
E．旋开活塞，用烧杯接收溶液；
F．从分液漏斗上口倒出上层液体；
G．将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽与漏斗上口的小孔对准；
H．静置、分层．
a．上述G步操作的目的是：

平衡压力便于液体流出

；
b．最后碘的有机溶液是通过

漏斗下口

获得（填“漏斗上口”或“漏斗下口”）．
（6）请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘的简单方法：

取提取碘后的水溶液于试管中，加入淀粉溶液，不变蓝，说明没有I₂剩余

．
（7）从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机溶液，还需要经过蒸馏，观察如图所示实验装置指出其错误之处并加以改正

温度计应该插到支管口略靠下位置，冷却水方向应该是下进上出

；?

（8）进行上述蒸馏操作时，使用水浴的原因是

控制温度，使蒸馏烧瓶内液体受热均匀，防止碘升华

，最后晶态碘在

蒸馏烧瓶

里聚集．

分析：（1）根据仪器的作用选取仪器；
（2）分离不溶性固体和溶液采用过滤的方法，从碘水中获得碘采用萃取的方法；
（3）氯气和碘离子反应生成碘单质；
（4）萃取剂的选取标准是：溶质在萃取剂中的溶解度大于在原溶剂中的溶解度，溶质和萃取剂不反应，萃取剂和原来溶剂不能互溶；
（5）从分液漏斗中流出液体是通过大气压强控制的；
根据有机溶剂与水密度的相对大小判断；
（6）碘遇淀粉溶液变蓝色；
（7）蒸馏过程中，冷凝管中离蒸馏烧瓶近的口是出水口，且温度计测量的是蒸汽温度；
（8）水浴加热试管内试剂受热比较均匀．

解答：解：（1）灼烧海带时用坩埚盛放海带，用带铁圈的铁架台放置坩埚，用酒精灯进行加热，所以灼烧海带时需要用到的实验仪器是坩埚、带铁圈的铁架台、酒精灯，故选BDE；
（2）将溶液和不溶性固体分离的方法是过滤，从碘水中获取碘单质采用萃取的方法，
故答案为：过滤；萃取；
（3）氯气和碘离子反应生成碘单质，为了时碘离子全部转化为碘单质，氯气应该足量，
故答案为：使I^-转化为I₂；
（4）萃取剂的选取标准是：溶质在萃取剂中的溶解度大于在原溶剂中的溶解度，溶质和萃取剂不反应，萃取剂和原来溶剂不能互溶，四氯化碳符合萃取剂的选取标准，所以可以用四氯化碳作萃取剂，
故答案为：CCl₄；不溶于水且溶解碘的能力远大于水；
（5）从分液漏斗中流出液体是通过大气压强控制的，为了使液体顺利流出，将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽与漏斗上口的小孔对准；
四氯化碳的密度大于水，所以四氯化碳在水的下层，则有机溶剂从分液漏斗的下口流出，
故答案为：a．平衡压力便于液体流出；b．漏斗下口；
（6）碘遇淀粉溶液变蓝色，要想检验碘单质，其操作方法是：取提取碘后的水溶液于试管中，加入淀粉溶液，不变蓝，说明没有I₂剩余，
故答案为：取提取碘后的水溶液于试管中，加入淀粉溶液，不变蓝，说明没有I₂剩余；
（7）蒸馏过程中，如果里蒸馏烧瓶近的进水口，温度较高的蒸气遇到冷水温度急剧降低，则容易炸裂冷凝管，为防止冷凝管炸裂冷凝管中离蒸馏烧瓶近的口是出水口，且温度计测量的是蒸汽温度而不是溶液温度，所以这两处错误，
故答案为：温度计应该插到支管口略靠下位置，冷却水方向应该是下进上出；
（8）用酒精灯直接加热温度变化快，而水浴加热蒸馏烧瓶内溶液受热比较均匀，且温度高时碘易升华，为防止碘升华，采用水浴加热，碘在蒸馏烧瓶内聚集，
故答案为：控制温度，使蒸馏烧瓶内液体受热均匀，防止碘升华；蒸馏烧瓶．

点评：本题考查了海水资源的综合利用，涉及知识点较多，萃取剂的选取标准、蒸馏时冷凝管中进出水口的判断等知识点都是常考查点，且也是易错点．

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科目：高中化学 来源： 题型：

海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素，碘元素以碘离子的形式存在．实验室里从海藻中提取碘的流程如图1：

（1）指出提取碘的过程中有关的实验操作名称：①

过滤

②

萃取

；
（2）从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机溶剂还需经过蒸馏，指出如图2装置中仪器的名称：
A仪器的名称是

蒸馏烧瓶

，B仪器的名称是

冷凝管

．
（3）指出上图实验装置中的错误之处：
①

温度计水银球位置在液面下方

；
②

冷凝管进出水方向上进下出

．

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科目：高中化学 来源： 题型：

海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素，碘元素以碘离子的形式存在．实验室从海藻中提取碘的流程如图所示：（碘是一种易升华的固体，在水中溶解度度不大，易溶于苯、四氯化碳等有机溶剂，氯气能将溶液中的I^-氧化成碘）

（1）指出从海藻中提取I₂的实验操作名称：①

过滤

，③

萃取

；
（2）提取碘的过程中，可供选择的有机溶剂是

A．酒精 B．四氯化碳 C．苯
（3）从含碘的有机溶剂中提取碘，还要经过蒸馏，指出图所示的蒸馏装置中的错误之处

冷凝水水流的方向；温度计水银球的位置；未垫石棉网

（4）进行蒸馏操作时，使用水浴加热的原因是

使受热均匀，防止温度过高

．

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科目：高中化学 来源： 题型：

海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素，主要以碘化钾的形式存在．从海带中提取碘是工业上获取碘的重要途径之一．其主要生产流程如图所示：

（1）过程①中使用海带粉而不是海带碎片的目的是：

增加海带与水的接触，有利于碘化钾的溶解

．
（2）写出过程④中发生的主要化学反应方程式：

2I^一+Cl₂=I₂+2Cl^一

．
（3）过程⑥的操作Ⅰ是萃取，如在实验室进行此操作则用到的最主要的仪器是

分液漏斗

．（写名称），所选萃取剂一般是

四氯化碳

（选填：水或四氯化碳）．
（4）过程⑤所得碘的水溶液，不直接进行蒸发获取碘的理由是：

碘水溶液浓度太小，直接进行蒸发将消耗大量能量并需很长时间

．
（5）过程⑦后得到了仍含少量固体杂质的碘单质，可通过升化的方法对其进行提纯，过程⑦操作Ⅱ是

蒸发

（填写操作名称）．

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科目：高中化学 来源： 题型：

海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素，碘元素以碘离子的形式存在．已知：2I^-+Cl₂=I₂+2Cl^-；实验室里从海藻中提取碘的流程如图1所示：

（1）指出提取碘的过程中有关的实验操作名称：I

，III

；
（2）现用CCl₄从含碘的水溶液中提取碘并用分液漏斗分离两种溶液．其实验操作可分解为如下几步：
A．把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中
B．把50mL碘水和15mLCCl₄加入分液漏斗中，并盖好玻璃塞
C．检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液
D．倒转漏斗用力振荡，并不时旋开活塞放气，最后关闭活塞，把分液漏斗放正
E．旋开活塞，用烧怀接收溶液
F．从分液漏斗上口倒出上层水溶液
G．将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗口上的小孔
H．静置，分层
就此实验，完成下列填空：
①正确操作步骤的顺序是

→

→A→G→

→E→F （用上述各操作的编号字母填写）．
②上述（G）步骤操作的目的是

．
（3）从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机溶剂，还需经过蒸馏．指出如图2所示实验装置中的错误之处（不必填满）：
①

，
②

，
③

．
（4）进行上述蒸馏实验操作时，使用水浴的原因是

，最后晶态碘在

里聚集．

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科目：高中化学 来源： 题型：

海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素，碘元素以碘离子的形式存在．实验室从海藻中提取碘的流程如下：

（1）指出提取碘的过程中有关实验操作名称 ①

③

（2）写出过程②中有关反应的离子方程式

（3）提取碘的过程中，可供选择的有机试剂是

A．乙酸 B．苯 C．四氯化碳 D．酒精

有机试剂	酒精	四氯化碳	苯	乙酸
毒性	无	无	有	无
水溶性	与水以任意比互溶	与水互不相溶	与水互不相溶	与水以任意比互溶

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