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    （13分）某课外活动小组加热炭粉（过量）和氧化铜的混合物，再用下图装置，对获得的铜粉（含炭）样品进行实验。图中铁架台等装置已略去。请你帮助他们完成下列实验报告。

    （一）实验目的：__________________________________。
    （二）实验用品：仪器：天平、分液漏斗、锥形瓶、硬玻璃管、干燥管、酒精灯、洗气瓶等
    药品：红褐色铜粉（含炭）样品、过氧化钠、碱石灰、水、浓硫酸等
    （三）实验内容：

    实  实验过程
    		实 实验现象
    		有 有关化学方程式
    在C中加入样品标本W克，D中装入药品后并称量为m1克。连接好仪器后，检查气密性
    		 
    		 
    打开A的活塞，慢慢滴加溶液。
    		 
    		 
    对C进行加热。当C中药品充分反应后。关闭A的活塞。停止加热：
    		 
    		 
    冷却后，称量D的质量为m2克。
    		 
    		 
    （四）计算：样品中铜的质量分数=___________________（用含W、m1、m2的代数式表示）
    （五）问题和讨论：
    实验完成后，老师评议说：按上述实验设计，即使C中反应完全、D中吸收完全，也不会得出正确的结果。经讨论，有同学提出在B与C之间加入一个装置。再次实验后，得到了较正确的结果。那么，原来实验所测得的铜的质量分数偏小的原因可能是_______________，在B与C之间加入的装置可以是___________，其中盛放的药品是__________________。

    （一）测定铜粉样品中铜的质量分数         （2分）
    （三）

    B、E中有气泡产生
    （2分） 
    		2H2O+2Na2O2=O2↑+4NaOH  (1分)
    C中的红褐色粉末变成红色（1分）
    		2Cu+O2=2CuO  (1分)
    C+O2=CO2         (1分)
    (四)   (2分)
    （五）水蒸汽通过C被D中碱石灰吸收        （2分）
    洗气瓶 浓硫酸 （或干燥管 碱石灰）   （各1分 共2分）

    解析试题分析：：（一）由实验装置流程图可以看了B装置是过氧化钠制氧气，C装置是铜和碳分别与氧气反应，碳转化成二氧化碳被D装置吸收，D装置增重的质量就是生成的二氧化碳的质量，由此可计算出样品的碳的质量，从而求出样品中铜的质量分数
    （三）B中是过氧化钠制氧气，因此BE中看到的现象是有气泡产生。C中铜与氧气在加热条件下生成氧化铜，C与氧气在点燃条件下生成二氧化碳，因此可看到C中红色粉末变成黑色。
    （四）D装置增重的质量即二氧化碳的质量为m2-m1，二氧化碳中碳元素的质量为（m2-m1）×12/44,则样品中铜的质量分数为
    考点：考察化学实验装置的连接，实验探究物质的组成成分以及含量；实验室制取氧气的反应原理；碳的化学性质
    点评：首先还是要将化学反应的装置看懂，分析每个实验装置的作用，然后根据实验装置及药品分析作用，关键在于利用元素质量守恒求物质质量。

    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2000?上海）某课外活动小组加热炭粉（过量）和氧化铜的混合物，再用下图装置，对获得的铜粉（含炭）样品进行实验．图中铁架台等装置已略去．请你帮助他们完成下列实验报告．

    （一）实验目的：
    测定铜粉样品中铜的质量分数
    测定铜粉样品中铜的质量分数
    ．
    （二）实验用品：仪器：天平、分液漏斗、锥形瓶、硬玻璃管、干燥管、酒精灯、洗气瓶等
    药品：红褐色铜粉（含炭）样品、过氧化钠、碱石灰、水、浓硫酸等
    （三）实验内容：
    实   实验过程 实验现象 有关化学方程式
    在C中加入样品标本W克，D中装入药品后并称量为m1克．连接好仪器后，检查气密性
    B、E中有气泡产生
    B、E中有气泡产生
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    打开A的活塞，慢慢滴加溶液．
    C中的红褐色粉末变成黑色
    C中的红褐色粉末变成黑色
    2Cu+O2
      △  
    .
     
    2CuO C+O2
      △  
    .
     
    CO2
    2Cu+O2
      △  
    .
     
    2CuO C+O2
      △  
    .
     
    CO2
    对C进行加热．当C中药品充分反应后．关闭A的活塞．停止加热：
    无
    无
    无
    无
    冷却后，称量D的质量为m2克．
    无
    无
    无
    无
    （四）计算：样品中铜的质量分数=
    W-(m2-m1)×
    12
    44
    W
    W-(m2-m1)×
    12
    44
    W
    （用含W、m1、m2的代数式表示）
    （五）问题和讨论：
    实验完成后，老师评议说：按上述实验设计，即使C中反应完全、D中吸收完全，也不会得出正确的结果．经讨论，有同学提出在B与C之间加入一个装置．再次实验后，得到了较正确的结果．那么，原来实验所测得的铜的质量分数偏小的原因可能是
    水蒸气通过C后被D中碱石灰吸收
    水蒸气通过C后被D中碱石灰吸收
    ，在B与C之间加入的装置可以是
    洗气瓶
    洗气瓶
    ，其中盛放的药品是
    浓硫酸（或干燥管 碱石灰）
    浓硫酸（或干燥管 碱石灰）
    ．

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    科目：高中化学 来源：2010-2011学年广东省陆丰市龙山中学高二下学期5月月考（理综）化学试题 题型：实验题

    某课外活动小组加热炭粉（过量）和氧化铜的混合物，再用下图装置，对获得的铜粉（含炭）样品进行实验。图中铁架台等装置已略去。请你帮助他们完成下列实验报告。

    （1）实验目的：测定铜粉样品中铜的质量分数
    （2）实验用品：仪器：天平、分液漏斗、锥形瓶、硬质玻璃管、干燥管、酒精灯、洗气瓶等，药品：红褐色铜粉（含炭）样品、过氧化氢溶液、二氧化锰、碱石灰、浓硫酸等。
    （3）实验内容（见表1）表1 实验步骤、现象及化学方程式：
    （4）计算：样品中铜的质量分数＝______。（用含W、m1、m2的代数式表示。）
    （5）问题和讨论：实验完成后，老师评议说：按上述实验设计，即使C中反应完全、D中吸收完全，也不会得出正确的结果。经讨论，有学生提出在B与C之间加入一个装置，再次实验后，得到了较正确的结果。那么，原来实验所测得的铜的质量分数偏小的原因可能是__________。在B与C之间加入的装置可以是_____________，其中盛放的药品是____________。

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    科目：高中化学 来源：2012-2013学年辽宁省高三第一阶段测试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （13分）某课外活动小组加热炭粉（过量）和氧化铜的混合物，再用下图装置，对获得的铜粉（含炭）样品进行实验。图中铁架台等装置已略去。请你帮助他们完成下列实验报告。

    （一）实验目的：__________________________________。

    （二）实验用品：仪器：天平、分液漏斗、锥形瓶、硬玻璃管、干燥管、酒精灯、洗气瓶等

    药品：红褐色铜粉（含炭）样品、过氧化钠、碱石灰、水、浓硫酸等

    （三）实验内容：

    实  实验过程

    实 实验现象

    有 有关化学方程式

    在C中加入样品标本W克，D中装入药品后并称量为m1克。连接好仪器后，检查气密性

     

     

    打开A的活塞，慢慢滴加溶液。

     

     

    对C进行加热。当C中药品充分反应后。关闭A的活塞。停止加热：

     

     

    冷却后，称量D的质量为m2克。

     

     

    （四）计算：样品中铜的质量分数=___________________（用含W、m1、m2的代数式表示）

    （五）问题和讨论：

    实验完成后，老师评议说：按上述实验设计，即使C中反应完全、D中吸收完全，也不会得出正确的结果。经讨论，有同学提出在B与C之间加入一个装置。再次实验后，得到了较正确的结果。那么，原来实验所测得的铜的质量分数偏小的原因可能是_______________，在B与C之间加入的装置可以是___________，其中盛放的药品是__________________。

     

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    科目：高中化学 来源：2012届广东省陆丰市高二下学期5月月考（理综）化学试题 题型：实验题

    某课外活动小组加热炭粉（过量）和氧化铜的混合物，再用下图装置，对获得的铜粉（含炭）样品进行实验。图中铁架台等装置已略去。请你帮助他们完成下列实验报告。

    （1）实验目的：测定铜粉样品中铜的质量分数

    （2）实验用品：仪器：天平、分液漏斗、锥形瓶、硬质玻璃管、干燥管、酒精灯、洗气瓶等，药品：红褐色铜粉（含炭）样品、过氧化氢溶液、二氧化锰、碱石灰、浓硫酸等。

    （3）实验内容（见表1）表1  实验步骤、现象及化学方程式：

    （4）计算：样品中铜的质量分数＝______。（用含W、m1、m2的代数式表示。）

    （5）问题和讨论：实验完成后，老师评议说：按上述实验设计，即使C中反应完全、D中吸收完全，也不会得出正确的结果。经讨论，有学生提出在B与C之间加入一个装置，再次实验后，得到了较正确的结果。那么，原来实验所测得的铜的质量分数偏小的原因可能是__________。在B与C之间加入的装置可以是_____________，其中盛放的药品是____________。

     

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