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    下列实验现象与反应方程式或离子方程式，正确的是

    A．切开的金属Na暴露在空气中，光亮的表面逐渐变暗2Na+O2=Na2O2

    B．某溶液中加入BaCl2溶液，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀 SO42-+Ba2+=BaSO4↓

    C．Na2O2在潮湿的空气中放置一段时间，变成白色粘稠物2Na2O2+CO2=2Na2CO3+O2

    D．向NaHCO3溶液中加入过量的澄清石灰水，出现白色沉淀

    HCO3-+Ca2++OH-=CaCO3↓+H2O

     

    【答案】

    D

    【解析】

    试题分析：

    A．切开的金属Na暴露在空气中，光亮的表面逐渐变暗2Na+O2=Na2O2 产物是氧化钠才对。

    B．某溶液中加入BaCl2溶液，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀 SO42-+Ba2+=BaSO4↓可能是银离子和氯离子的反应；

    C．Na2O2在潮湿的空气中放置一段时间，变成白色粘稠物2Na2O2+CO2=2Na2CO3+O2;应该是生成氢氧化钠；故选D。

    考点：化学方程式 离子方程式

    点评：此题要求学生能熟练将所学的知识运用到具体的实际中，是综合能力的考查。

     

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    羟基是重要的官能团．某化学小组以下列4种物质的溶液作为研究对象，比较不同物质的羟基中氢原子的活泼性．
    ①碳酸    ②乙醇    ③苯酚    ④乙酸
    I．甲同学设计并实施了如下实验方案．
    编号 实验操作 实验现象 结论及解释

    1    		 分别取4种溶液，滴加紫色石蕊溶液 溶液变红的是①④溶液
    略

    2    		 向含酚酞的NaOH溶液中，各滴加等量的②③两种溶液 ②中无明显现象
    ③中红色明显变浅    		 滴加③时反应的化学方程式：
    C6H5OH+NaOH→C6H5ONa+H2O
    C6H5OH+NaOH→C6H5ONa+H2O
    3 测定CH3COOH溶液
    与H2CO3溶液的酸性
    略    		 CH3COOH溶液的酸性远大于H2CO3溶液

    4    		 将CO2通入C6H5ONa溶液中
    产生白色浑浊
    产生白色浑浊
    		 反应的化学方程式：
    C6H5ONa+CO2+H2O=C6H5OH+NaHCO3
    C6H5ONa+CO2+H2O=C6H5OH+NaHCO3
    结论：4种物质的羟基中的氢原子的活泼性由强到弱的顺序是（填序号）
    乙酸＞碳酸＞苯酚
    乙酸＞碳酸＞苯酚
    II．乙同学在研究了甲同学的实验方案后，提出如下改进方案，能一次比较乙酸、碳酸和苯酚的羟基中氢原子的活泼性，实验仪器如图所示．

    （1）利用上述仪器组装实验装置，其中A管插入（填字母，下同）
    D（或E）
    D（或E）
    中，B管插入
    E（或D）
    E（或D）
    中，C管插入
    F
    F
    中．
    （2）丙同学查资料发现乙酸有挥发性，于是在试管F之前增加了一个盛有
    饱和NaHCO3
    饱和NaHCO3
    溶液的洗气装置，使乙同学的实验设计更加完善．

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    科目：高中化学 来源：2010-2011学年浙江省宁波十校高三联考理综化学部分 题型：填空题

    如右图，将一锌片放入1mol·L—1蓝色Cu（NO3）2溶液中，观察到下列实验现象：

    ①反应初期锌片上有大量气泡冒出，同时液面的上一层Cu（NO3）2溶液开始呈现绿色，并且逐渐向液面下的深处扩散，试管底部有红色固体出现。

    ②与锌片接触的溶液温度明显升高，反应越来越剧烈，

    并在红色固体止方开始出现一层蓝色沉淀，并逐渐增多。

    ③反应后期溶液逐渐变为无色，试管底部又有部分白色沉淀物。

    回答下列问题：

    （1）反应结束时，试管底部存在的一些蓝色沉淀是什么物质

                ，白色沉淀可能是什么物质               ，用离子方程式表示实验中观察到的红色固体产生的原因             。

    （2）有学生甲认为，反应中产生的大量气泡可能是氢气，支持这种说法的理由是            。

       （3）学生乙将反应过程中产生的气体用排水法收集起来，这是一种无色气体，用爆呜法测试不能产生爆呜声 ，则学生甲的假设被推翻。学生乙又对这种无色气体进行 推测，并设计了一个简便的实验方法证实了他的推测，写出学生乙推测出的这种气体的分子式    ；验证该气体的实验方法是                        。

       （4）学生丙解释反应速率逐渐加快的原因时，认为除温度升高外还有一个重要因素，请问是什么因素？               。

       （5）起初实验小组同学认为，溶液显绿色可能是Zn(NO3)z溶液的颜色，但学生丁将Zn(NO3)2固体溶于水后却得到无色溶液，他马上回想起该溶液的颜色与浓硝酸和铜片反应后的溶液颜色极为相似，于是他又提出了关于溶液呈绿色的一种新的假设：可能是硝酸铜溶液中溶入了一种气体，这种气体可能是             ，请设计一个简单的实验验证这种假设正确与否                             。

     

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    如右图，将一锌片放入1mol·L—1蓝色Cu（NO3）2溶液中，观察到下列实验现象：

    ①反应初期锌片上有大量气泡冒出，同时液面的上一层Cu（NO3）2溶液开始呈现绿色，并且逐渐向液面下的深处扩散，试管底部有红色固体出现。

    ②与锌片接触的溶液温度明显升高，反应越来越剧烈，

    并在红色固体止方开始出现一层蓝色沉淀，并逐渐增多。

    ③反应后期溶液逐渐变为无色，试管底部又有部分白色沉淀物。

    回答下列问题：

    （1）反应结束时，试管底部存在的一些蓝色沉淀是什么物质

                ，白色沉淀可能是什么物质               ，用离子方程式表示实验中观察到的红色固体产生的原因             。

    （2）有学生甲认为，反应中产生的大量气泡可能是氢气，支持这种说法的理由是            。

       （3）学生乙将反应过程中产生的气体用排水法收集起来，这是一种无色气体，用爆呜法测试不能产生爆呜声 ，则学生甲的假设被推翻。学生乙又对这种无色气体进行 推测，并设计了一个简便的实验方法证实了他的推测，写出学生乙推测出的这种气体的分子式    ；验证该气体的实验方法是                        。

       （4）学生丙解释反应速率逐渐加快的原因时，认为除温度升高外还有一个重要因素，请问是什么因素？               。

       （5）起初实验小组同学认为，溶液显绿色可能是Zn(NO3)z溶液的颜色，但学生丁将Zn(NO3)2固体溶于水后却得到无色溶液，他马上回想起该溶液的颜色与浓硝酸和铜片反应后的溶液颜色极为相似，于是他又提出了关于溶液呈绿色的一种新的假设：可能是硝酸铜溶液中溶入了一种气体，这种气体可能是             ，请设计一个简单的实验验证这种假设正确与否                             。

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    如右图，将一锌片放入1mol·L—1蓝色Cu（NO3）2溶液中，观察到下列实验现象：

    ①反应初期锌片上有大量气泡冒出，同时液面的上一层Cu（NO3）2溶液开始呈现绿色，并且逐渐向液面下的深处扩散，试管底部有红色固体出现。

    ②与锌片接触的溶液温度明显升高，反应越来越剧烈，

    并在红色固体止方开始出现一层蓝色沉淀，并逐渐增多。

    ③反应后期溶液逐渐变为无色，试管底部又有部分白色沉淀物。

    回答下列问题：

    （1）反应结束时，试管底部存在的一些蓝色沉淀是什么物质

               ，白色沉淀可能是什么物质              ，用离子方程式表示实验中观察到的红色固体产生的原因            。

    （2）有学生甲认为，反应中产生的大量气泡可能是氢气，支持这种说法的理由是            。

       （3）学生乙将反应过程中产生的气体用排水法收集起来，这是一种无色气体，用爆呜法测试不能产生爆呜声 ，则学生甲的假设被推翻。学生乙又对这种无色气体进行推测，并设计了一个简便的实验方法证实了他的推测，写出学生乙推测出的这种气体的分子式   ；验证该气体的实验方法是                       。

       （4）学生丙解释反应速率逐渐加快的原因时，认为除温度升高外还有一个重要因素，请问是什么因素？              。

       （5）起初实验小组同学认为，溶液显绿色可能是Zn(NO3)z溶液的颜色，但学生丁将Zn(NO3)2固体溶于水后却得到无色溶液，他马上回想起该溶液的颜色与浓硝酸和铜片反应后的溶液颜色极为相似，于是他又提出了关于溶液呈绿色的一种新的假设：可能是硝酸铜溶液中溶入了一种气体，这种气体可能是            ，请设计一个简单的实验验证这种假设正确与否                            。

     

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    科目：高中化学 来源：2011届浙江省宁波十校高三联考理综化学部分 题型：填空题

    如右图，将一锌片放入1mol·L—1蓝色Cu（NO3）2溶液中，观察到下列实验现象：

    ①反应初期锌片上有大量气泡冒出，同时液面的上一层Cu（NO3）2溶液开始呈现绿色，并且逐渐向液面下的深处扩散，试管底部有红色固体出现。
    ②与锌片接触的溶液温度明显升高，反应越来越剧烈，
    并在红色固体止方开始出现一层蓝色沉淀，并逐渐增多。
    ③反应后期溶液逐渐变为无色，试管底部又有部分白色沉淀物。
    回答下列问题：
    （1）反应结束时，试管底部存在的一些蓝色沉淀是什么物质
               ，白色沉淀可能是什么物质              ，用离子方程式表示实验中观察到的红色固体产生的原因            。
    （2）有学生甲认为，反应中产生的大量气泡可能是氢气，支持这种说法的理由是           。
    （3）学生乙将反应过程中产生的气体用排水法收集起来，这是一种无色气体，用爆呜法测试不能产生爆呜声 ，则学生甲的假设被推翻。学生乙又对这种无色气体进行 推测，并设计了一个简便的实验方法证实了他的推测，写出学生乙推测出的这种气体的分子式   ；验证该气体的实验方法是                       。
    （4）学生丙解释反应速率逐渐加快的原因时，认为除温度升高外还有一个重要因素，请问是什么因素？              。
    （5）起初实验小组同学认为，溶液显绿色可能是Zn(NO3)z溶液的颜色，但学生丁将Zn(NO3)2固体溶于水后却得到无色溶液，他马上回想起该溶液的颜色与浓硝酸和铜片反应后的溶液颜色极为相似，于是他又提出了关于溶液呈绿色的一种新的假设：可能是硝酸铜溶液中溶入了一种气体，这种气体可能是            ，请设计一个简单的实验验证这种假设正确与否                            。

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