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    6．化学实验有助于理解化学知识，形成化学观念，提高探究与创新能力，提升科学素养．
    I．在具支试管中加入碎瓷片和无水硫酸铝，用注射器吸取一定量石蜡油，重新连接好装置；点燃酒精灯，加热具支试管中的碎瓷片和无水硫酸铝的混合物约两分钟；将注射器中的石蜡油缓慢、逐次推入具支试管中，石蜡油与灼热的碎瓷片和无水硫酸铝接触，将所得气体依次通入酸性高锰酸钾溶液和溴水中，发现酸性高锰酸钾溶液和溴水均褪色，将导气管迅速替换成燃烧尖嘴，点燃气体，火焰明亮，有黑烟．

    （1）碎瓷片和无水硫酸铝的作用是催化作用．
    （2）通过本实验说明所得气体含乙烯．
    II．如图2，实验室可用氯气与金属铁反应制备无水三氯化铁，三氯化铁呈棕红色、易潮解，100℃左右时升华．某化学兴趣小组利用下列实验装置制备并收集无水三氯化铁．
    （3）A装置中发生反应的离子方程式为MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O；
    （4）实验时，先点燃A处的酒精灯，当D管处颜色变黄绿色时，再点燃D处的酒精灯，这样操作是为了排除装置中的空气．
    （5）B装置中应盛放的试剂名称为饱和食盐水；
    （6）F装置所起的作用是阻止空气中的水进入反应器，防止无水三氯化铁潮解和吸收氯气，防止污染空气．

    分析 Ⅰ．石蜡油与灼热的碎瓷片和无水硫酸铝接触，所得气体依次通入酸性高锰酸钾溶液和溴水中，发现酸性高锰酸钾溶液和溴水均褪色，可说明生成烯烃；
    Ⅱ．A中浓盐酸和二氧化锰在加热条件下制备氯气，B、C分别用于除去氯化氢、水，在加热条件下，氯气和铁在D中反应生成氯化铁，E用于收集氯化铁，F可起到防止空气中的水进入E，且吸收氯气，防止污染空气，以此解答该题．

    解答 解：I．（1）石蜡油与灼热的碎瓷片和无水硫酸铝接触，所得气体依次通入酸性高锰酸钾溶液和溴水中，一般情况下直接加热没有明显现象，可知碎瓷片和无水硫酸铝起到催化作用，
    故答案为：催化作用；
    （2）发现酸性高锰酸钾溶液和溴水均褪色，可说明生成烯烃，一般为乙烯，故答案为：所得气体含乙烯；
    II．A中浓盐酸和二氧化锰在加热条件下制备氯气，B、C分别用于除去氯化氢、水，在加热条件下，氯气和铁在D中反应生成氯化铁，E用于收集氯化铁，F可起到防止空气中的水进入E，且吸收氯气，防止污染空气，
    （3）浓盐酸和二氧化锰在加热条件下制备氯气，反应的离子方程式为MnO2+4H++2Cl-  $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O，
    故答案为：MnO2+4H++2Cl-  $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O；
    （4）实验时，先点燃A处的酒精灯，当D管处颜色变黄绿色时，再点燃D处的酒精灯，可排除装置中的空气，
    故答案为：排除装置中的空气；
    （5）B用于除去氯化氢，可用饱和食盐水，故答案为：饱和食盐水；
    （6）F可起到防止空气中的水进入E，且吸收氯气，防止污染空气，
    故答案为：吸收氯气，防止污染空气．

    点评 本题考查较为综合，涉及乙烯、氯化铁的制备，为高频考点，侧重于学生的分析能力和实验能力的考查，题目着重考查了氯气的制备、实验方案的设计及评价，明确实验原理及装置作用是解题关键，题目难度不大．

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