练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
    16．下列各组离子在通入SO2前后均能大量共存的是（　　）
    A．Fe3+、Al3+、Br-、SO42-B．Na+、K+、OH-、SiO32-
    C．Ca2+、K+、Br-、Cl-D．Li+、H+、NO3-、SO42-

    分析 根据离子之间不能结合生成沉淀、气体、水等，不能发生氧化还原反应等，则离子大量共存，并结合通入SO2不反应来解答．

    解答 解：A．该组离子之间不反应，可大量共存，且通入SO2与Fe3+发生氧化还原反应，不能共存，故A不选；
    B．该组离子之间不反应，可大量共存，且通入SO2与OH-、SiO32-发生复分解反应，不能共存，故B不选；
    C．该组离子之间不反应，可大量共存，且通入SO2不发生反应，可大量共存，故C选；
    D．该组离子之间不反应，可大量共存，且通入SO2与H+、NO3-发生氧化还原反应，不能共存，故D不选；
    故选C．

    点评 本题考查离子的共存，为高频考点，把握习题中的信息及常见离子之间的反应为解答的关键，侧重分析与应用能力的考查，注意复分解反应、氧化还原反应的判断，题目难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中化学 来源： 题型：实验题

    6．化学实验有助于理解化学知识，形成化学观念，提高探究与创新能力，提升科学素养．
    I．在具支试管中加入碎瓷片和无水硫酸铝，用注射器吸取一定量石蜡油，重新连接好装置；点燃酒精灯，加热具支试管中的碎瓷片和无水硫酸铝的混合物约两分钟；将注射器中的石蜡油缓慢、逐次推入具支试管中，石蜡油与灼热的碎瓷片和无水硫酸铝接触，将所得气体依次通入酸性高锰酸钾溶液和溴水中，发现酸性高锰酸钾溶液和溴水均褪色，将导气管迅速替换成燃烧尖嘴，点燃气体，火焰明亮，有黑烟．

    （1）碎瓷片和无水硫酸铝的作用是催化作用．
    （2）通过本实验说明所得气体含乙烯．
    II．如图2，实验室可用氯气与金属铁反应制备无水三氯化铁，三氯化铁呈棕红色、易潮解，100℃左右时升华．某化学兴趣小组利用下列实验装置制备并收集无水三氯化铁．
    （3）A装置中发生反应的离子方程式为MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O；
    （4）实验时，先点燃A处的酒精灯，当D管处颜色变黄绿色时，再点燃D处的酒精灯，这样操作是为了排除装置中的空气．
    （5）B装置中应盛放的试剂名称为饱和食盐水；
    （6）F装置所起的作用是阻止空气中的水进入反应器，防止无水三氯化铁潮解和吸收氯气，防止污染空气．

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    7．反应A（g）+3B（g）?2C（g）在2L密闭容器中反应，0.5min内C的物质的量增加了0.6mol有关反应速率中正确的是（　　）
    A．v（A）=0.005mol•L-1•s-1B．v（C）=0.02mol•L-1•s-1
    C．v（B）=$\frac{v（A）}{3}$D．v（A）=0.01mol•L-1•s-1

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    4．如图装置在化学工业中有广泛应用．X、Y是两块石墨，通过导线与直流电源相连．下列说法错误的（　　）
    A．该装置发生了化学变化B．该装置可获得氯气
    C．该装置可获得金属钠D．溶液中的Na+向X极移动

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：实验题

    11．为测定某有机化合物A的结构，进行了如下实验．
    【分子式的确定】
    （1）将有机物A置于氧气流中充分燃烧，实验测得：生成5.4g H2O和8.8g CO2，消耗氧气6.72L（标准状况）．则该有机物中各元素的原子个数比是n（C）：n（H）：n（O）=2：6：1．
    （2）该有机化合物的相对分子质量为46，则其分子式是C2H6O．
    （3）预测A的可能结构并写出结构简式CH3CH2OH、CH3OCH3．
    【结构简式的确定】
    （4）经测定，在标准状况下0.2mol有机物A与足量金属钠反应生成2.24L的氢气，则A的结构简式为C2H5OH．理由2mol有机物与钠反应生成1摩H2，说明有机物分子中含一个活泼氢原子
    【性质实验】
    （5）A在一定条件下脱水可生成B，用B制备氯乙烷原子利用率为100%，请写出上述由B制备氯乙烷反应的化学方程式：CH2=CH2 +HCl$\stackrel{催化剂}{→}$CH3CH2 Cl．

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列说法正确的是（　　）
    A．1molO2的质量是32g•mol-1
    B．H2的摩尔质量是2g
    C．1molH+的质量是1g
    D．对原子而言，摩尔质量就是相对原子质量

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：多选题

    8．短周期元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大，X是形成化合物很多的元素，且X常见化合价为+1和-1，Y原子最外层电子数是次外层的3倍；Z与X处于同一主族，W的原子序数是Y的2倍．下列叙述不正确的是（　　）
    A．原子半径的大小顺序：r（Z）＞r（W）＞r（Y）＞r（X）
    B．元素Y的简单气态氢化物的热稳定性比W的弱
    C．化合物Z2Y2与X2Y反应时，Z2Y2既是氧化剂又是还原剂
    D．由X、Y、Z、W四种元素组成的两种化合物不能发生化学反应

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    5．向一固定体积的密闭容器中通入a mol N2O4气体，在密闭容器内发生反应：N2O4（g）?2NO2（g），达到平衡时再通入a mol N2O4气体，再次达到平衡时，与第一次达平衡时相比，N2O4的转化率（　　）
    A．不变B．增大C．减小D．无法判断

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：实验题

    6．资料显示：镁与饱和碳酸氢钠溶液反应产生大量气体和白色不溶物．某同学设计了如下实验方案并验证产物、探究反应原理．
    （1）提出假设
    实验1：用砂纸擦去镁条表面的氧化膜，将其放入盛有适量滴有酚酞的饱和碳酸氢钠溶液的试管中，迅速反应，产生大量气泡和白色不溶物，溶液由浅红变为红．该同学对反应中产生的白色不溶物进行如下猜测：
    猜测1：白色不溶物可能为Mg（OH）2；
    猜测2：白色不溶物可能为MgCO3．
    猜测3：白色不溶物可能是碱式碳酸镁[xMgCO3•yMg（OH）2]．
    （2）设计定性实验确定产物并验证猜测：
    实验序号实验实验现象结论
     实验Ⅱ将实验Ⅰ中收集到的气体点燃能安静燃烧、产生淡蓝色火焰 气体成分为 ①氢气
     实验Ⅲ取实验Ⅰ中的白色不溶物，洗涤，加入足量 ②稀盐酸③产生气泡沉淀全部溶解白色不溶物可能含有猜测2中不溶物
    实验Ⅳ取实验Ⅰ中的澄清液，向其中加入少量CaCl2稀溶液产生白色沉淀溶液中存在
    ④CO32-
    （3）为进一步确定实验1的产物，设计定量实验方案，如图所示：
    称取实验1中所得干燥、纯净的白色不溶物22.6g，充分加热至不再产生气体为止，并使分解产生的气体全部通入装置A和B中．实验后装置A增重1.8g，装置B增重8.8g，试确定白色不溶物的化学式：Mg（OH）2（CO3）2或2MgCO3•Mg（OH）2 ；
    （4）请结合化学用语和化学平衡移动原理解释Mg和饱和NaHCO3溶液反应产生大量气泡和白色不溶物的原因：NaHCO3溶液中存在平衡，HCO3-?H++CO32-、H2O?H++OH-；Mg和H+反应生成氢气和镁离子，镁离子和氢氧根离子、碳酸根离子反应生成难溶物Mg（OH）2•2MgCO3，则H+、OH-、CO32-的浓度均减小，促使上述两平衡均向右进行．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案