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    用化学方程式实现下列变化，注明反应条件：

    ①________________________________________________________________。

    ②________________________________________________________________。

    ③________________________________________________________________。


    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    [化学-选修1化学与生活]化学与人类的生产、生活及环境都密切相关．
    Ⅰ．下表是某食品包装上的说明，表中列出了部分配料．
    品　　名 浓缩菠萝汁
    配　　料 ①浓缩菠萝汁 ②蔗糖 ③柠檬黄 ④山梨酸钾 ⑤水
    果汁含量 ≥80%
    生产日期 标于包装封口处
    （1）配料中，属于着色剂的是
    ③
    ③
    （填序号，下同），属于防腐剂的是
    ④
    ④
    ，属于调味剂的是
    ②
    ②
    ．
    （2）从上表中可以分析得知，该食品主要提供
    水、糖类、维生素
    水、糖类、维生素
    等三种营养素．
    Ⅱ．（1）我国中南地区，通常情况下，雨水量相同的元月份与8月份比较，
    前者
    前者
    （填：“前者”或“后者”）的雨水的酸性较高．
    （2）汽车尾气需要用催化转换器减少有毒气体的排放．写出汽车尾气中CO、NO相互作用生成可参与大气循环的气体的化学方程式：
    2CO+2NO
    催化剂
    高温
    2CO2+N2
    2CO+2NO
    催化剂
    高温
    2CO2+N2
    ．
    （3）用氯气对居民饮用水进行消毒已有百年历史，但科学研究表明，用氯气对自来水消毒时，氯气能和水中的微量有机物反应生成氯代烃等多种有毒物质．因此，逐步被具有不同优点的铁酸钠（Na2FeO4）、氯胺（NH2Cl）、二氧化氯（ClO2）等消毒剂所替代．?
    ①铁酸钠（Na2FeO4）起消毒作用后，它同时具有净水作用，其理由：
    Fe3++3H2O?Fe（OH）3（胶体）+3H+
    Fe3++3H2O?Fe（OH）3（胶体）+3H+
    （用离子方程式表示）．
    ②氯胺（NH2Cl）比次氯酸稳定，可与水作用逐步产生次氯酸，用化学方程式表示氯胺与水的反应：
    NH2Cl+2H2O?HClO+NH3?H2O
    NH2Cl+2H2O?HClO+NH3?H2O
    ．
    ③二氧化氯（ClO2）具有很强的氧化性，与Cl2相比是一种高效消毒剂，其原因是
    单位质量的ClO2比Cl2得电子数目多．
    单位质量的ClO2比Cl2得电子数目多．
    ．
    Ⅲ．阅读并回答问题：
    2009年12月哥本哈根气候变化峰会的主题是减少二氧化碳的排放、控制温室效应．世界上没有垃圾，只有放错了地方的财富．人类在认识到二氧化碳副作用的同时，应积极寻找并拓展其利用空间．上海世博会已成为低碳世博会．“四川馆”率先采用世界上最新的建筑装饰材料--大豆纤维．中国是唯一拥有“大豆纤维”完全知识产权的国家．“大豆纤维”主要原料是大豆蛋白质和高分子聚乙烯醇，它属于可降解性再生植物蛋白纤维，该纤维具有天然纤维和化学纤维的许多优良性能，被国内外专家誉为“21世纪健康舒适型纤维”．
    下列说法不正确的是
    DFH
    DFH

    A．二氧化碳无毒、分子结构稳定，它可以用于做焊接保护气体．
    B．发展二氧化碳地质封存技术并将其与石油开采结合起来，既能减少二氧化碳排放，又实现了石油的绿色开发．
    C．从空气中提取CO2，成本较高，如果从冶金、火力发电等工厂排放的烟气中提取二氧化碳，提取成本将大大降低．
    D．碳酸饮料中的二氧化碳能够被人体吸收，不会排放到空气中去．
    E．不能使用含生物酶的洗涤剂洗涤大豆纤维布料的衣服．
    F．大豆纤维是利用大豆中的油脂通过聚合反应合成的．
    G．大豆纤维属于合成高分子化合物．
    H．废弃的大豆纤维可能造成“白色污染”，最好用填埋法处理．

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    资料显示：在煤中加入适量石灰石粉可使煤（含S）燃烧时产生的SO2转化成固体CaSO4，从而减少SO2排放，该方法被称为钙基固硫．这一过程是通过以下两步反应实现的：
    ㈠CaCO3
     高温 
    .
     
    CaO+CO2 ㈡2CaO+2SO2+O2=2CaSO4
    对此，某实验小组利用下列实验装置和药品对其可行性进行了模拟探究．
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    已知实验所用样品：Ⅰ---S粉与CaCO3粉末的混合物Ⅱ---CaSO4 粉末
    （1）实验一：①取样品Ⅰ装入A中．连续通入过量O2，加热至500℃左右，充分反应发现，B中红色消失、C中出现大量白色浑浊．停止该步实验的正确操作是
     
    ．
    ②取反应后D中溶液滴加过量盐酸，无明显现象．由此得知实验一过程中：A中发生反应的化学方程式是
     
    ；C中反应的离子方程式是
     
    ．
    ③要获得与以上实验事实相一致的结论，可替代B中品红溶液的是
     
    ．
    a．酚酞的NH3?H2O溶液              b．酸性KMnO4溶液
    c．酚酞的NaHCO3溶液               d．Br2的CCl4溶液
    （2）实验二：①取样品Ⅰ装入A中．连续通入过量O2，并迅速加热升温，控制在1000℃左右，充分反应．发现B中红色消失，C中出现白色浑浊．
    ②取反应后D中溶液滴加过量盐酸，出现大量无色气泡，反应的离子方程式是
     
    ．
    ③反应结束后，将A中余下固体溶入水中，取其上层清液，滴加BaCl2溶液，立即有白色沉淀出现．
    由此得知实验二：A中发生的反应有
     
    （填选“㈠”、“㈡”）．
    （3）实验三：取样品Ⅱ装入A中．连续通入过量O2，加热至1200℃左右，充分反应，B中红色消失，则A中发生反应的化学方程式是
     
    ．比较实验一、二、三可知，如用该方法固硫，可行的基本条件是
     
    ．
    （4）在中学化学实验室里，装置A通常只能选
     
    为材料制作的玻璃管，但这种选择有一点不妥，其理由用化学方程式解释是：
     
    ．
    （5）实验所需O2若改由空气提供，且对上述实验探究事实不产生影响，应在A前添加一装有某药品的装置．请将该药品和装置图示在图中的虚线框内
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    （本题共15分）空气中CO2浓度的持续走高引起人们的高度重视。一些科学家认为，人类不仅要努力减少CO2的排放，还要尽快想办法清除空气中过多的CO2。为此，他们设想了一系列“捕捉”和“封存” CO2的方法。

    方法Ⅰ：一些科学家利用太阳能加热的反应器“捕捉”空气中的CO2，如下图所示。

    （1）步骤一中的CaO俗称             。

    （2）步骤二中发生反应的化学方程式是             ，该反应             （填“是”或“不是”）步骤一中反应的逆反应。

    方法Ⅱ：另一些科学家利用NaOH溶液的喷淋“捕捉”空气中的CO2，如右图所示。

    （1）NaOH溶液喷成雾状是为了                  。

    （2）右图a环节中，物质分离的基本操作是           。

    （3）为了尽量减少成本，在整个流程中，循环利用的物质有CaO和             。

    下列溶液中，同样能用于“捕捉”二氧化碳的是（    ）。

    A．KNO3溶液             B．CaCl2溶液                     C．CuSO4溶液            D．Na2CO3溶液

    研究发现，上述两种方法虽然在化学原理上都是可行的，但在实际应用中仍存在很多问题，例如：（   ）。

    ①方法Ⅰ将受到地域的限制

    ②方法Ⅱ的能耗太大

    ③方法Ⅰ中使用的是氧化钙颗粒而不是氧化钙粉末

    ④方法Ⅱ中的物质可以循环利用，但方法Ⅰ中的却不能

    A．①③                      B．①②                      C．②④               D．③④

    “捕捉”到的二氧化碳，一部分可以用于生产；一部分则设想注入深海中“封存”起来。但过多的二氧化碳会导致海水水质的变化，最终殃及海洋生物，其原因是            （用化学方程式表示）。

    可见，要真正实现“碳捕捉”和“碳封存”的设想，科学家任重而道远。

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    科目：高中化学 来源：2012-2013学年北京市房山区高三第二次模拟化学试卷（解析版） 题型：实验题

    资料显示：在煤中加入适量石灰石粉可使煤（含S）燃烧时产生的SO2转化成固体CaSO4 ，从而减少SO2排放，该方法被称为钙基固硫。这一过程是通过以下两步反应实现的：

    ㈠ CaCO3CaO+CO2     ㈡ 2CaO+2SO2+O2 =2CaSO4

    对此，某实验小组利用下列实验装置和药品对其可行性进行了模拟探究。

    已知实验所用样品：Ⅰ---S粉与CaCO3粉末的混合物

    Ⅱ---CaSO4 粉末

    （1）实验一：①取样品Ⅰ装入A中。连续通入过量O2，加热至500℃左右，充分反应发现，B中红色消失、C中出现大量白色浑浊。停止该步实验的正确操作是         。

    ②取反应后D中溶液滴加过量盐酸，无明显现象。由此得知实验一过程中： A中发生反应的化学方程式是       ；C中反应的离子方程式是       。

    ③要获得与以上实验事实相一致的结论，可替代B中品红溶液的是       。

    a.酚酞的NH3·H2O溶液              b.酸性KMnO4溶液

    c.酚酞的NaHCO3溶液               d.Br2的CCl4溶液

    （2）实验二：①取样品Ⅰ装入A中。连续通入过量O2，并迅速加热升温，控制在1000℃左右，充分反应。发现B中红色消失，C中出现白色浑浊。

    ②取反应后D中溶液滴加过量盐酸，出现大量无色气泡，反应的离子方程式是         。

    ③反应结束后，将A中余下固体溶入水中，取其上层清液，滴加BaCl2溶液，立即有白色沉淀出现。

    由此得知实验二： A中发生的反应有       （填选 “㈠”、“㈡”）。

    （3）实验三：取样品Ⅱ装入A中。连续通入过量O2，加热至1200℃左右，充分反应，B中红色消失，则A中发生反应的化学方程式是         。比较实验一、二、三可知，如用该方法固硫，可行的基本条件是          。

    （4）在中学化学实验室里，装置A通常只能选        为材料制作的玻璃管，但这种选择有一点不妥，其理由用化学方程式解释是：         。

    （5）实验所需O2若改由空气提供，且对上述实验探究事实不产生影响，应在A前添加一装有某药品的装置。请将该药品和装置图示在图中的虚线框内。

     

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