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    在如图的实验装置中，从实验开始到过一段时间后，对看到的现象叙述不正确的是　(　　)

    A．苹果块会变干瘪 B．胆矾晶体表面有“白斑”

    C．小试管内有晶体析出 D．pH试纸变红

     

    D

    【解析】

    试题分析： A、B、C都考查了浓硫酸的吸水性，B项中的“白斑”是失去了结晶水后的CuSO4变白，C项由于饱和溶液的溶剂减少，所以析出晶体；D项考查浓硫酸的脱水性，pH试纸会变黑。

    考点：硫酸的制备和性质

     

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    下列反应属于放热反应的是

    A．氢氧化钡晶体和氯化铵晶体的反应

    B．能量变化如图所示的反应

    C．化学键断裂吸收的热量比化学键生成放出的热量多的反应

    D．燃烧反应和中和反应

     

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    下列各表中的数字代表的是原子序数，表中数字所表示的元素与它们在元素周期表中的位置相符的是

     

     

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    科目：高中化学 来源：2016届安徽师大附中高一下学期期中考查化学试卷（解析版） 题型：选择题

    (NH4)2SO4在一定条件下发生如下反应：4(NH4)2SO4N2↑＋6NH3↑＋3SO2↑＋SO3↑＋7H2O，将反应后的混合气体先通过置于冰水浴的U型管，再通入足量的BaCl2溶液，结果为

    A．产生BaSO4和BaSO3沉淀　 B．无沉淀产生

    C．产生BaSO4沉淀　　 D．产生BaSO3沉淀

     

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    科目：高中化学 来源：2015河北保定某重点中学同步课时作业（必修1苏教版）4.1.2硫酸的性质和使用 题型：实验题

    某学习小组进行浓硫酸对蔗糖的脱水实验，“在200 mL烧杯中放入20 g蔗糖(C12H22O11)，加入适量水，搅拌均匀，然后再加入15 mL质量分数为98%的浓硫酸，迅速搅拌”进行如下探究。

    （1）观察现象：蔗糖先变黄，再逐渐变黑，体积膨胀，形成疏松多孔的海绵状黑色物质，同时闻到刺激性气味。按压此黑色物质时，感觉较硬，放在水中呈漂浮状态。

    同学们由上述现象推测出下列结论：①浓硫酸具有强氧化性；②浓硫酸具有吸水性；③浓硫酸具有脱水性；④浓硫酸具有酸性；⑤黑色物质具有强吸附性，其中依据不充分的是　　　　(填序号)。

    （2）为了验证蔗糖与浓硫酸反应生成的气态产物，同学们设计了如下装置：

    试回答下列问题：

    ①图1的A中最好选用图2中的装置　　　　　　(填编号)。

    ②图1的B装置所装试剂是　　　　　　；D装置中试剂的作用是　 ；

    E装置中发生的现象是　 。

    ③图1的A装置中使蔗糖先变黑的化学反应方程式为

    　 ；

    后体积膨胀的化学方程式为 

    　 。

    ④某学生进行实验时，发现D瓶品红不褪色，E装置中有气体逸出，F装置中酸性高锰酸钾溶液颜色变浅，推测F装置中酸性高锰酸钾溶液颜色变浅的原因 

    　 。

     

     

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    科目：高中化学 来源：2015河北保定某重点中学同步课时作业（必修1苏教版）4.1.2硫酸的性质和使用 题型：选择题

    下列与硫酸有关的化学方程式或离子方程式书写正确的是　(　　)

    A．FeO与足量浓硫酸反应：FeO+H2SO4====FeSO4+H2O

    B．氢氧化钡溶液和稀硫酸反应：+Ba2+====BaSO4↓

    C．铜片在加热条件下与浓硫酸反应：Cu++4H+Cu2++SO2↑+2H2O

    D．小苏打溶液与稀硫酸反应：+H+====H2O+CO2↑

     

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    科目：高中化学 来源：2015河北保定某重点中学同步课时作业（必修1苏教版）3.1.1铝及铝合金 题型：填空题

    含镁3%～5%的镁铝合金，现已成为轮船制造、化工生产、机械制造等行业的重要原材料。现有一块已知质量为m1g的镁铝合金，欲测定其中镁的质量分数，几位同学设计了以下三种不同的实验方案：

    实验设计1：

    镁铝合金溶液得到沉淀的质量为m2g；

    实验设计2：

    镁铝合金生成的气体在标准状况下的体积为V1L。

    实验设计3：

    镁铝合金生成的气体在标准状况下的体积为V2L。

    请回答以下问题：

    （1）写出实验设计1中单质铝在第①步中发生反应的离子方程式：

    　　　　　　　　　　 。

    （2）写出实验设计2中反应的离子方程式：　 。

    （3）判断这几种实验设计能否求出镁的质量分数，能求出的用题目提供的数据将镁的质量分数表示出来，不能求出的就空着不填。

    ①实验设计1：　 。

    ②实验设计2：　 。

    ③实验设计3：　 。

     

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    科目：高中化学 来源：2015河北保定某重点中学同步作业（必修1苏教版）4.2.2氮肥的生产和使用 题型：实验题

    资料显示：“氨气可在纯氧中安静燃烧……”。某校化学小组学生设计如下装置(图中铁夹等夹持装置已略去)进行氨气与氧气在不同条件下反应的实验。

    （1）用装置A制取纯净、干燥的氨气，大试管内碳酸盐的化学式是　　　　　　；碱石灰的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　。

    （2）将产生的氨气与过量的氧气通到装置B(催化剂为铂石棉)中，用酒精喷灯加热。氨催化氧化的化学方程式是 ；

    试管内气体变为红棕色，该反应的化学方程式是 

    　 。

    （3）将过量的氧气与A产生的氨气分别由a、b两管进气口通入到装置C中，并在b管上端点燃氨气：

    ①两气体通入的先后顺序是　 ，

    其理由是　 。

    ②氨气燃烧的化学方程式是　 。

     

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    科目：高中化学 来源：2015河北保定某重点中学同步作业（必修1苏教版）3.3含硅物质与信息材料 题型：选择题

    证明生石灰中既混有石英，又混有石灰石的正确方法是

    A．加入过量的盐酸，观察是否有气泡冒出

    B．加入过量的烧碱溶液，观察是否有固体溶解

    C．加热至高温，观察是否有气泡冒出，是否有硅酸钙生成

    D．先加过量的盐酸搅拌，观察是否有不溶物剩余及气泡出现；若有不溶物则滤出，投入到氢氧化钠溶液中看其是否溶解

     

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