小王喜欢做实验,一次他将一把没有擦干的小刀放在火上烤了一下,发现表面变蓝,他又将一把干燥的光亮小刀放在火上烤了一下,发现也有同样的现象发生,他分析后认为可能是火烤的过程中小刀表面生成了某种物质造成的。你认为此物质最有可能是( )
A.Fe3O4 B.Fe(OH)3 C.Fe2O3 D.Fe(OH)2
科目:高中化学 来源: 题型:
某无色溶液中加入BaCl2溶液,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,则原溶液中
A.一定溶有CO32- B.一定溶有Ag+
C.一定溶有SO42- D.可能溶有SO42-,也可能溶有Ag+
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科目:高中化学 来源: 题型:
实验室做CO还原氧化铁的实验,欲使1.6 g氧化铁最后完全还原,事先应准备的CO在标准状况下的体积为( )
A.672 mL B.336 mL C.大于672 mL D.小于336 mL
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科目:高中化学 来源: 题型:
根据下列有关实验得出的结论一定正确的是
| 选项 | 操作 | 现象与结论 |
| A | 同温时,等质量的锌粒分别与足量稀硫酸反应 | 产生H2,氢气量:加胆矾=未加胆矾 |
| B | 向Fe(NO3)2溶液中滴入硫酸酸化的H2O2溶液 | 溶液变黄,氧化性:H2O2>Fe3+ |
| C | 相同温度下,等质量的大理石与等体积、等浓 度的盐酸反应 | 粉状大理石产生气泡更快, 反应速率:粉状大理石>块状大理石 |
| D | 向浓度均为0.1 mol·L-1NaCl和NaI混合溶液中滴加少量AgNO3溶液 | 出现黄色沉淀, Ksp(AgCl)<Ksp(AgI) |
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科目:高中化学 来源: 题型:
研究和深度开发CO、CO2的应用对构建生态文明社会具有重要的意义。
(1)CO可用于炼铁,已知:Fe2O3(s) + 3C(s)=2Fe(s) + 3CO(g) ΔH 1=+489.0 kJ· mol-1,C(s) +CO2(g)=2CO(g) ΔH 2 =+172.5 kJ·mol-1, 则CO还原Fe2O3(s)的热化学方程式为 ▲ 。
(2)CO与O2设计成燃料电池(以KOH溶液为电解液)。该电池的负极反应式为 ▲ 。
(3)CO2和H2充入一定体积的恒容密闭容器中,在两种温度下发生反应:CO2(g) +3H2(g)
CH3OH(g) +H2O(g) 测得CH3OH的物质的量随时间的变化如图5。
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②一定温度下,在容积相同且固定的两个密闭容器中,按如下方式加入反应物,一段时间后达到平衡。
| 容 器 | 甲 | 乙 |
| 反应物投入量 | 1molCO2、3molH2 | a molCO2、3a molH2、 b molCH3OH(g)、b molH2O(g) |
若甲中平衡后气体的压强为开始的0.8倍,要使平衡后乙与甲中相同组分的体积分数相等,且起始时维持化学反应向逆反应方向进行,则b的取值范围为 ▲ 。
(4)利用光能和光催化剂,可将CO2和H2O(g)转化为CH4和O2。紫外光照射时,在不同催化剂(I、II、III)作用下,CH4产量随光照时间的变化如图6。在0~15小时内,CH4的平均生成速率I、II和III从小到大的顺序为 ▲ (填序号)。
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(5)以TiO2/Cu2Al2O4为催化剂,可以将CO2和CH4直接转化成乙酸。在不同温度下催化剂的催化效率与乙酸的生成速率的关系如图7。
①当温度在 ▲ 范围时,温度是乙酸生成速率的主要影响因素。
②Cu2Al2O4可溶于稀硝酸,稀硝酸还原产物为NO,写出有关的离子方程式 ▲ 。
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科目:高中化学 来源: 题型:
如图所示是向MgCl2和AlCl3的混合溶液中加入NaOH溶液和盐酸时沉淀的物质的量y mol与加入NaOH溶液和盐酸的体积x mL的关系图,根据图示判断,下列结论中不正确的是( )
A.N点时溶液中的溶质只有NaCl
B.原混合溶液中c (MgCl2)∶c (AlCl3)=1∶2
C.c (NaOH)=c (HCl)
D.M点之前加入的是NaOH溶液,M点之后加入的是盐酸
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列说法中,不正确的是
A.反应热指的是反应过程中吸收或放出的热量 B.原电池的负极发生氧化反应
C.伴随能量变化的不一定是化学变化 D.电解池的阳极发生氧化反应
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科目:高中化学 来源: 题型:
已知外电路中,电子由铜流向a极。有关如上图所示的
装置分析合理的一项是
A.该装置中Cu极为正极 B. 一段时间后锌片质量减少
C.b极的电极反应式:H2-2e-
2H+
D. 当铜片的质量变化为12.8 g时,a极上消耗的O2在标准状况下的体积为2.24 L
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科目:高中化学 来源: 题型:
同温、同压下,甲、乙两容器分别盛有甲烷和氨气,已知它们所含原子数相同,则甲、乙两容器的体积比是( )
A.4∶3 B.5∶4 C.4∶5 D.1∶1
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