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由乙烯推测丙烯的结构或性质,正确的是(  )
A、分子中三个碳原子在同一直线上
B、分子中所有原子在同一平面上
C、与HCl加成只生成一种产物
D、能发生加聚反应
考点:烯烃
专题:
分析:乙烯中含碳碳双键,能发生加成反应,所以分子在同一平面内,丙烯与乙烯为同系物,性质相似,但丙烯中存在甲基,为空间四面体结构,以此来解答.
解答: 解:乙烯中含碳碳双键,能发生加成反应,所以分子在同一平面内,丙烯与乙烯为同系物,性质相似,但丙烯中存在甲基,甲基为空间四面体结构,
A.乙烯为平面结构,夹角为120℃,所以丙烯中只有2个碳原子在一条直线上,故A错误;
B.丙烯中存在甲基,甲基为空间四面体结构,则分子中所有原子不会在同一平面上,故B错误;
C.因丙烯结构不对称,则与HCl加成可生成两种产物,故C错误;
D.丙烯中含有碳碳双键,能发生加聚反应生成聚丙烯,故D正确;
故选D.
点评:本题主要考查的烯烃(丙烯)的性质,注意官能团为碳碳双键及结构中存在甲基是解答的关键,题目难度不大.
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科目:高中化学 来源: 题型:

工业上可合成环保液体氧系漂白剂(2Na2CO3?3H2O2),它具有杀菌、漂白、去油污的能力,且不会污染水源.
(1)现取一定质量的该漂白剂,溶于水配成溶液,向其中加入适量的MnO2粉末,充分反应后生成一定量的气体,写出该反应的化学方程式:
 

(2)检验这种新型漂白剂中金属阳离子的操作和现象是
 

(3)这种漂白剂中的双氧水可以将废水中的氰化物转化为无毒的物质,同时生成NH3,写出该反应的离子方程式:
 

(4)某化学兴趣小组为了定性探究Fe3+对这种新型漂白剂的不良影响,取该漂白剂100mL,加入25g FeCl3固体,产生大量无色无味的气体,用贮气瓶收集气体.请选用下列试剂完成气体的成分的探究过程:0.10mol?L-1 NaOH溶液、8.0mol?L-1 NaOH溶液、澄清石灰水、0.01mol?L-1 KMnO4溶液、BaCl2溶液、品红溶液、蒸馏水.
①提出假设:对该气体的成分提出合理的假设.
假设一:气体是O2.      假设二:气体是CO2.       假设三:气体是
 

②设计方案:设计实验方案验证假设一是否成立,请你完成下表内容.
实验步骤预期现象及结论
将气体依次通入盛有
 

 
 的洗气瓶中,
 
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

伞形酮可用作荧光指示剂和酸碱指示剂.其合成方法为:

下列有关这三种物质的说法正确的是(  )
A、一定条件下雷琐苯乙酮可发生加成、取代、氧化等反应
B、苹果酸分子中只含有1个手性碳原子
C、伞形酮既可看作酯类,又可看作醇类化合物
D、1mol伞形酮与足量NaOH溶液反应,消耗2molNaOH

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科目:高中化学 来源: 题型:

工业上获得大量的乙烯、丙烯、丁二烯采用的方法是(  )
A、石油的分馏
B、石油的裂化
C、石油的裂解
D、直馏汽油的催化重整

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科目:高中化学 来源: 题型:

某实验兴趣小组用如图所示装置做完实验后,在读书卡片上记录如下,其中合理的是(  )

卡片N0.28        Date:2014.3.18       实验后的记录:
①Zn为正极,Cu为负极             
②H+向负极移动
③电子流动方向为Zn→导线→Cu      
④Cu极有H2产生
⑤若有1mol电子流过导线,则产生0.5mol H2
⑥正极的电极反应式:Zn-2e-=Zn2+
A、①②③B、③④⑤
C、④⑤⑥D、②③④

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)写出工业上以丙烯为原料生产聚丙烯的化学方程式:
 
,此反应属
 
反应,其链节为
 

(2)写出下列高聚物的单体,指出合成它所属反应类型.

单体是
 
 
,此合成反应属
 
反应.

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科目:高中化学 来源: 题型:

以下有关叙述不正确的是(  )
A、食盐可作调味剂,也可作食品防腐剂
B、新鲜蔬菜做熟后,所含维生素C会有损失
C、纤维素在人体内可水解为葡萄糖,故可作人类的营养物质
D、 和CO2反应生成可降解聚合物,该反应符合绿色化学的原则

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科目:高中化学 来源: 题型:

海水中蕴藏着丰富的资源,海水综合利用的流程图如图1:
(一)某化学研究小组用图2装置模拟步骤I电解食盐水(用铁和石墨做电极).
(1)a电极材料是
 
(填铁、石墨),其电极反应式为
 

(二)卤水中蕴含着丰富的镁资源,就MgCl2粗产品的提纯、镁的冶炼过程回答下列问题:
已知MgCl2粗产品的溶液中含有Fe2+、Fe3+和Al3+
(2)把MgCl2粗产品的溶液中的Fe2+转化为Fe3+,可选用的物质是
 
(填序号,下同),加入
 
调节溶液的pH,充分反应后过滤,可得MgCl2溶液.
a.KMnO4b.H2O2      c.MgO       d.NaOH
(3)步骤Ⅲ由MgCl2?H2O获得MgCl2的操作是:
 

(三)制取工业溴:
(4)步骤Ⅳ中已获得Br2,步骤Ⅴ中又将Br2还原为Br-,其目的是
 

(5)写出步骤Ⅴ用SO2水溶液吸收Br2的离子方程式:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

“化学,我们的生活,我们的未来”曾经是2011年“国际化学年”的主题.你认为下列行为中,不符合这一主题的是(  )
A、控制含磷洗涤剂的生产和使用,防止水体富营养化,保护水资源
B、研究采煤、采油新技术,尽量提高产量以满足工业生产的快速发展
C、开发太阳能、水能、风能等新能源、减少使用煤、石油等化石燃料
D、实现资源的“3R”利用,即:减少资源消耗(Reduce)、增加资源的重复使用(Reuse)、提高资源的循环利用(Recycle)

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